2022年一元二次方程的应用--讲义 .pdf
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1、精品资料欢迎下载课题一元二次方程的应用教学目标1经历由具体问题抽象出一元二次方程的过程,进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型2能够利用一元二次方程解决有关实际问题,能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性,进一步培养学生分析问题、解决问题的意识和能力重点了解一元二次方程及其相关概念,会用配方法、 公式法、 分解因式法解简单的一元二次方程(数字系数人并在解一元二次方程的过程中体会转化等数学思想难点经历在具体情境中估计一元二次方程解的过程,发展估算意识和能力考点讲解 :列一元二次方程解应用题(1)解应用题步骤即:1审题;2设未知数,包括直接设未知数和间接设未知数两种;3找等量关
2、系列方程;4解方程;5判断解是否符合题意;6写出正确的解(2)常见类型1、传播问题1有一人患了流感,经过两轮传染后共有121 人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人?2、某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分干总数是 91,每个支干长出多少小分支?2、循环问题又可分为单循环问题,双循环问题和复杂循环问题a 参加一次足球联赛的每两队之间都进行一场比赛,共比赛 45 场比赛, 共有多少个队参加比赛?b.参加一次足球联赛的每两队之间都进行两次比赛,共比赛 90场比赛,共有多少个队参加比赛?c.一个正八边形,它有多少条对角线?名师归纳总结 精品学习资料
3、 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 精品资料欢迎下载3、平均率问题最后产值、基数、平均增长率或降低率、增长或降低次数的基本关系:M=a(1x)n n 为增长或降低次数M 为最后产量, a 为基数, x 为平均增长率或降低率平均率和时间相关,必须弄清楚从何年何月何日到何年何月何日的增长或降低率。(a)平均增长率问题某电脑公司 2000 年的各项经营收入中,经营电脑配件的收入为600万元,占全年经营总收入的40%,该公司预计 2
4、002年经营总收入要达到2160万元,且计划从 2000年到 2002年,每年经营总收入的年增长率相同,问2001 年预计经营总收入为多少万元?(b)平均下降率问题从盛满 20 升纯酒精的容器里倒出若干升,然后用水注满,再倒出同样升数的混合液后,这时容器里剩下纯酒精 5 升问每次倒出溶液的升数?4、商品销售问题常用关系式:售价进价 =利润一件商品的利润销售量 =总利润单价销售量 =销售额)(a)给出关系式1.某商店购进一种商品,进价30 元试销中发现这种商品每天的销售量P(件)与每件的销售价X(元)满足关系: P=100-2X 销售量 P,若商店每天销售这种商品要获得200 元的利润,那么每件
5、商品的售价应定为多少元?每天要售出这种商品多少件?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 精品资料欢迎下载2.某水果批发商场经销一种高档水果,如果每千克盈利10 元,每天可售出500 千克,经市场调查发现,在进货价不变的情况下,若每千克涨价1 元,日销售量将减少20 千克。现该商品要保证每天盈利 6000 元,同时又要使顾客得到实惠,那么每千克应涨价多少元?5、面积问题例 3: 如图 121,在宽 20
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