2022年《都市精灵》教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案都市精灵教案4 舒乙教材分析“用心感受品质生活，用爱共建和谐环境”都市精灵是一篇融记叙、抒情、议论于一炉的随笔。文章用现在北京的“一景” 、 “一宝”，动物稀有而珍贵的现象开篇，与几十年前的北京“成群”“遮天”的现象进行纵向对比，又与其它拥有自己标志性动物的都市进行横向对比，以此抒发作者的情感，发表作者的观点，提出“与狼共舞”的都市生活，优化生存环境。学情分析人与自然的和谐发展问题，是当前人们愈来愈关注的话题，对于初二学生来说，他们已经有自己的见解和想法，对作者所提出的观点，能够理解和接受。本文的内容也比较容易理解，语言也很富于表现力，使学生便于把握，提高学生的学习兴趣。一、教

2、学设想 ( 一) 、梳理内容，把握作者的感情脉络 ( 二) 、体会、理解作者的观点 ( 三) 、联系实际进行拓展、延伸二、教学目标 1 、带着感情读透文章，把握作者的情感脉络；2、抓住关键语句、 语段， 探究作者的观点成因和态度倾向，让学生了解现代某些都市的缺陷，明白“都市中人与鸟兽共处，才能优化生活质量”的道理，从而使学生更深地懂得环保的重要意义。三、教学重点、难点重点：整合、梳理知识，感受“都市+精灵”的美和意义。难点：联系学生自己的周边环境，结合文章内容，思考当地现状的改善策略。四、 教学过程( 一 ) 导入课文同学们， 你们对“与狼共舞” 的画面有怎样的感受?( 恐怖、惊悚、 难以想象

3、等 ) 但是，有一位作家就提出了具有现代意识的，听似荒诞却很漂亮的人居生活状态“与狼共舞”的生活，里面充斥的是刺激或是和谐?我们一起来走入这篇课文都市精灵( 板书 ) 。( 二 ) 简介作者( 三 ) 整体感知全文请学生查字典，理解“精灵”这个词的含义，并且思考：文章中的“精名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案灵“指的是什么?带着问题用自己喜欢的方式阅读全文，边读边划重点字词。如：嬉

4、 (xi)戏围剿驻足栖息荒诞硕大一抿退避三舍孤城寡人读后明确：“精灵”，原指反抗上天统治的“恶魔”，文中指都市里的小动物，强调了动物们的活泼可爱；也意在突出都市中动物们的稀少和珍贵。 2 师提问：文中涉及到对哪些个都市的哪些小动物的描写?作者对此各有怎样不同的感情? 北京以前：麻雀、老鸹、燕子“不可缺少的空中伙伴雕现在：喜鹊“一景”小松鼠“一宝”啄木鸟、百灵鸟、黄鹂、小黄雀“一只或一双” 、 “幸事”乌鸦“孤独而寂寞” 、 “久违”老鸹、燕子“稀有 麻雀“构不成景致” 、 “可惜”昆明红嘴鸥“羡慕”上海鸽子“佩服”旧金山海兽、海鸟“一大享受”3作者所描写的这些小动物的语句中，请学生描述自己感受

5、最深的画面。（学生各抒己见）小结： 面对北京几十年来小动物愈益稀少的现状，作者感慨颇多， 表示深深地不幸和惋惜，从而对拥有自己都市动物的昆明，美国等地赞叹、羡慕不已，同时也提出了作者自己的观点。 ( 四) 理解作者的观点 1提问：请学生找出能表示作者观点的语句。明确：第6、11、12 小节 2齐读这三小节 3学生思考：根据这三小节的内容，你是如何理解作者的意思的? 参考答案：每座城市都需要作为自己标志和象征性的小动物，意在突出动物在城市中重要地位。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -

6、 - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案人、鸟、鱼、兽必须友好共处，这能衡量人类意识的自觉程度和生活环境的优劣程度。动物们的退避三舍或渐渐灭绝，责任在于人类。对于一些城市而言，不能是只有人，没有动物，要“与狼共舞”。4让学生理解“与狼共舞”的含义，即“人与鱼、鸟、兽共存的和谐局面”。思考：怎样才能拥有这样的局面?联系平时所了解的情况，谈谈看法。针对环境保护和保护动物的知识展开论述。 ( 五) 总结全文作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的实际情况，提出都市中人应与鱼、鸟、兽共处的观点，要优化生活环境、生活质量，唤醒每个人的环保意识和动

7、物保护意识，并付诸于自己的实际行动中。（六）赏析文中精彩语词、语句、找出文中对比手法的运用、请学生选择富有特色的语词、语句进行赏析。如：选择富于表现力的词语表现动物的状态：“腾”、 “抿” “射” 、 “钻” ；创造新词和借用旧词相结合：“孤城寡人”、 “与狼共舞”语句富有韵律， 节奏感、 音乐性强：“跳来跳去， 飞来飞去， 叫来叫去，非常活跃”（七）拓展练习作为一个新园区人，我们感叹于园区的经济发展和绿树成荫，但在取得巨大成绩的同时，我们也失去了一些东西，很明显的是，我们周围的动物，如鸟类也在慢慢地减少，甚至在园区的部分地方，看不到鸟的影子，对此，同学们，你们有何话说?( 学生发表自己的看法

8、) ( 八) 课后练习我们苏州是一个古老而又现代的文化城市，在国内享有盛誉，而且越来越受瞩目，但还没有城市自己的标志性动物，请你以信的形式，运用本文观点， 向我们苏州市的市长反映意见，写一个300 字左右的片段训练。（九）播放一个真实的故事结束板书设计：都市精灵舒乙精灵活泼可爱的小动物( 喜爱、羡慕、珍贵) 都市与狼抉舞、人兽共存 (希望、努力、和谐) 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优

9、秀教案大学生徐秀娟来到盐城黄海滩涂，开始了人工驯养丹顶的创举。她从黑龙江扎龙自然保护区带来了的3 只鹤蛋在低纬度孵化成功的奇迹，一时轰动了全国。3 年后的秋天，秀娟为了寻找飞入茫茫苇丛的丹顶鹤沉沼而死一个真实的故事歌词：走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地，轻轻地，飞过。走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没有来过，只有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地，轻轻地，飞过。谈谈：听了这首歌你有怎样的体会？教师感言： 听了刚才故事和歌曲， 我们充分感受到人与动物生活在同一个地球上，常常彼此依赖，要做朋友并不难，关键在用心去感受，用爱去交流，只有这样，我们生活的世界才会更加和谐，更加美好。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -