2022年《长城和运河》教案之一 .pdf

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1、学习必备欢迎下载长城和运河教案之一教学设计 :教学要求 1.学会本课生字 ,理解生字组成的词语.2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.3.能正确 ,流利 ,有感情地背诵诗歌.教学时间 两课时 .第一课时一.导入激趣1.在我们中国 ,有两大建筑工程,一个像巨龙 ,一个像绸带 .她们蔚为壮观,2.堪称人间奇迹.你们知道她们的名字吗?(师板书题目 :长城和运河3.生齐读课题 )4.你们了解长城和运河吗?(运用课件 )二.初读指导1.自学课文 .(1)各自轻读课文,画出不理解 ,不认识的字词,说说课文是以什么为主线名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

2、 - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载(2)引出主要内容的.(2)会读会写田字格中的生字.(3)运用解词六法,并联系上下文理解下列词语的意思.连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂2.教师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学.3.检查自学效果 .(1)出示词语 :驾驶连绵起伏曲折蜿蜒嘉峪关谱写不朽创造奇迹天堂杭州绸带(2)指名逐个读这些词语.名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心

3、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载(3)指名解释词语.连绵起伏 :这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏 .曲折蜿蜒 :这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行,生动的说明了长城弯弯曲曲,漫长延伸的样儿.谱写 :本文引申为编写赞美的诗歌.不朽 :永不磨灭 .本文指诗歌传诵千古.创造 :本文指从无到有,艰苦而努力地建成.奇迹 :奇异的景象 .天堂 :这里指美丽的杭州.(4)齐读出示的生词.(5)指导书写生字.三.理清脉络1默读课文 ,看看诗歌的两部分都围绕奇迹讲了哪三个方面?

4、2名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载学生自学后讨论.四.精读课文第一部分1.导读 .作者为何要通过自己的驾驶着飞机航行引起奇景呢?2.讲读 .3比较 :一个奇异的景象出现在我的眼前.我看见了一个奇异的景象.4穿行能否改成爬行?(运用动画 )景象的奇异表现在哪些地方?用5自己的话说一说.6你觉得长城怎样?东起山海关 ,西起嘉峪关 ,万里长城谱写了不朽的7诗篇 .不朽有哪8两方面的意思

5、?明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌,这里为何名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载9要说是万里长城谱写的?这是一种什么修辞手法?这样写有什么好10创造分别跟前面的哪一个短语,跟后面的哪一个词相照应?11祖先该怎么理解?比较 :是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先.是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹.12最后两行在第一部分中起什么作用?(突出中心 )13.指导朗读 .(1-4

6、 行)写奇迹的出现和特点的句子怎么读?(惊喜地 )(5,6 行)写对奇迹抒情的句子怎样读?(赞美地 )(7,8 行)写奇迹的创造者的句子又该怎样读?(敬佩并自豪地)14名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载将第一部分三方面内容分组读.生评议 .15指名读 ,生评议 .16齐读 .五.布置课堂作业1.用钢笔描红 .注意坐姿四诀和握笔姿势.2.观察文中长城的插图,用下面的词语写一段话.巨龙

7、连绵起伏奇迹曲折蜿蜒第二课时一.复习导入1.听写生字词 .2.指名有感情地朗读第一部分.3.哪个词表达了作者对长城的赞叹?(不朽 )名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载二.精读第二部分1.导读 .听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子.(京杭大运河谱写了动人的诗篇)2.讲读 .(1)观察书中插图,填空并回答问题.像绸带飘落在大地,银光闪闪 ,伸向天边 .这句话是把比成它们之

8、间存在之处,你能说说吗?(相似之处在于:扁,柔,有光泽等 )(2)比较 :像绸带飘落在大地.像绸带飘落到大地.像绸带飘向大地.(3)你从北起首都北京,南到天堂杭州 ,京杭大运河谱写了动人的诗篇这(4)句话读懂了什么?前半句北起首都北京,南到天堂杭州在结构上起什么作用?(过渡 )动人一词可否换成不朽?3.指导朗读 .名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载4这部分结构完全同于第一部分,同学

9、们自己先读一读,联系奇迹的历5史和特点 ,想一想 :朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?6同学们不妨自己试着读一读.7指名说说两大部分读法的区别.8同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方.9指名读 ,其他同学闭眼体会,听后纠正 .10师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生11读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句.三.总结全文1.通过今天的学习,你读懂了什么 ?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?2.文章仅赞美了祖国吗?3.师总结 .名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载四.布置作业1.课堂作业 .完成课后习题第三题.2.课后作业名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -