2022年〈晏子使楚〉教学设计 .pdf

《2022年〈晏子使楚〉教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年〈晏子使楚〉教学设计 .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载晏子使楚教学目标1理解文中重要词语，理清本文叙述顺序。2通过朗读人物个性化语言，理解人物形象，感受不同角色的性格特点。3通过逻辑推理以及人物性格的比较，学习晏子遭受侮辱时，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒侮辱，维护了自己和国家的尊严的优秀品质。4激发爱国情感和懂得尊重他人的道理。教学重点精读晏子与楚王针锋相对的话， 体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。教学难点了解楚王三次是怎样侮辱晏子， 晏子是怎样反驳的，理解句子中含着的意思，教学准备查找晏子的资料课时安排2 课时设计方案教学过程一、谈话引入。出示幻灯。老师平时喜爱旅行，去过不少地方，其中有一处名胜的匾给

2、我留下了比较深刻的印象， 请你们从右到左， 读一读匾额上的字， （ “规圆矩方” 矩字多一点）读了之后，你联想到了我们平时所说的哪些俗语？学生自由发言（没有规矩不成方圆）小结：大家发现了没有， 矩字还多了一点， 也就是告诉我们， 规矩要多一点，比如上课，又比如这个人（出示半课题晏子）通过课前预习，我们应该知道，他原名叫（） ，为什么叫子？（古代对有学问有贡献的人的尊称。类似的人物你还知道哪些？通过预习，你还对他有哪些了解？学生自由发言（政治家外交家）正如大家所说， 晏子是一个著名的外交家， 他的许多事迹被记录在一本名叫晏子春秋的书中，大家在课外可以去看一看，读一读。今天，我们一起走进名师归纳总

3、结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载晏子春秋中的其中的一个故事，那就是晏子使楚， （幻灯补充完课题）请大家打开课本，翻到P50，老师分别请几个同学来朗读，请他们展示一下自己的朗读水平，其他同学，请你们仔细听读，划一划难读、难些的字词。听完可以说说读的同学的长处，也可以提一提意见。一、初读课文，了解课文大概内容，学习生字新词。1请学生读 1-3 自然段。注意：大夫侮辱2读第 4 段注意：临淄拱了

4、拱手瞅敝适当提示：儿话的词语3读第 5 段字形：淮南枳积累词语：得意洋洋面不改色安居乐业划一划 读一读小结：我们请几个同学朗读了一遍，读的都很不错，听的同学也很认真，同时我们对课文也有了初步的了解，请大家想想， 如果有客人远道而来， 你会怎么做？晏子作为外交官出使楚国， 楚王按道理也应该热情招待才是，可是事实是这样吗？请大家再快速仔细地浏览一下课文，划一划，说一说，令你感到非常气愤的句子。二、再读课文，质疑问难。1晏子进城门，楚王知道让晏子从这个洞进去。这个句子为什么让你如此气愤？（学生自由说师适当补充）2晏子见了楚王，楚王瞅了他一眼，没有人了吗？”这个句子找得好，特别是有一些词语，是不是让你

5、感到更生气？品味：瞅：不正眼看速度很快冷笑：看不起谁能想象一下当时楚王的神情和动作，表演一下？结合刚才学生的表演，读出楚王当时傲慢狂妄的语气来。3晏子赴酒宴。当他们吃的正高兴的时候， 是齐国人。” 发生这件事这是偶然的吗？ （故意安排为的是什么？取笑晏子和齐国）品味：笑嘻嘻这是怎么样的笑？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载小结：大家找到那么多令人生气，让人愤怒的句子，真好！但是你们

6、知道楚王三番五次这么做， 为了什么吗？课文中有没有一句话告诉了我们呢？（相机板书：侮辱）再读一读句子，用一用你们所知道的成语来形容楚王。（仗势欺人）你们生气极了， 是不是晏子也和你一样， 被你们气死了呢？找一找晏子使楚的结果吧！你们还生气吗？哪些词词读了令你高兴？（相机板书尊重）不敢不 （还可以怎么说）整句话也可以怎么说？小结：请大家看黑板，我们讲到这里，不知道大家发现没有，楚王的态度前前后后竟然来了个360 度的大转弯！ 外交家晏子究竟说了哪些话， 使楚王的态度有了这么大的转弯，请大家第3 次仔细地读课文，读一读、划一划。三、读课文，解决疑难。1钻狗洞晏子看了看，对国家。 ”做练习：访问狗国

7、，才从狗洞进去。这是一个狗洞，如果我钻了，那么楚国就是（） ，楚王就是（） 。2说楚国没人。晏子严肃地回答：“大王怎么说齐国没有人了呢？”晏子说的话，让你们感到齐国的人真（） ，用我们现在的修辞手法来说，他是用了（）的修辞手法让我们感受到的。3为什么打发你来呢？晏子拱了拱手，说：“蔽国有个所以被派到这里来了。 ”做练习：最有用的人是上等人，那么“最不中用”说明楚王既然认为晏子是（）人，那么按齐国的规矩， 下等人访问楚国， 所以楚国是（）国。4哪知晏子面不改色，站起来，说： “？”做练习： “水土不同”：淮南的各种水土条件好，橘子又大又甜。淮北的各种水土条件差，橘子又小又苦。同样道理：因为齐国的

8、社会风气（） ，所以人们在那里（） 。因为楚国的社会风气 （） ， 所以连（） 的齐国人也（） 。总结：是啊，学到这里，我们认为，正式因为晏子的（） ，使楚王不得不改变姿态， 由开始对晏子的侮辱变成了最后的尊重，维护了齐国的尊严。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载展示名人赞扬晏子的话：一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -