2022年《丰富多彩的进行曲》音乐教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载课题丰富多彩的进行曲课型综合欣赏课课时1 知教识学能力目思标想1、培养学生感受音乐、并用形体动作表现音乐的能力。2、聆听中国人民解放军进行曲 、 婚礼进行曲。能够听辨乐曲的主题,了解曲作者的名字,能运用音乐要素分析进行曲的主要特点。3、通过聆听增进对解放军的了解和热爱。重点了解进行曲的特点及分类。难点节奏型的掌握。 附点音符与八分音符唱法的区别。伴唱部分掌声和伴唱的二声部和谐。教法听唱法、跟唱相结合,动手、动口、动脑,充分调动学生的积极性参与到音乐活动中来。教具钢琴、多媒体。程 序教师活动学生活动组织教学激趣导入一、组织教学:播放运动员进行曲,老师带领学生踏着正步走进教室,创设
2、教学氛围。二、活动导入1、老师请几位同学上台随便的走一走,随后播放音乐,请台上的学生随音乐节奏走一走,全班同学按节奏拍手。师:现在请几位同学到台上来随便走走。师:请听音乐随音乐的节奏走一走,全班同学一起按节奏拍手(播放音乐:军队进行曲)师:刚才这四位同学什么时候走的最整齐?是有音乐的时候,还是没有音乐的时候?师:因为音乐的节拍,规定了踏步的速度,踏正步走进教室(军人)(魁梧、精神、威严、帅)学生自由回答(生答)名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,
3、共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载对比欣赏所以走起来就非常的整齐,这种用来统一行进步伐的队列音乐就叫“进行曲” 。下面我们就一起来了解一下进行曲的音乐特点及分类。三、对比欣赏:中国人民解放军进行曲婚礼进行曲(一)聆听中国人民解放军进行曲1、初听:师:首先我们一起来聆听一首大家非常熟悉的进行曲,请同学们边听边看大屏幕,思考这上面的四个问题。(出示课件)师:这首歌曲的曲名叫什么?师:对,它的全名就叫做中国人民解放军进行曲。 (点击课件)师:我们从刚才的音乐中可以听到,它是一首声乐曲,那么有没有谁听出来了是什么乐器在进行伴奏?师:这首乐器它是由管乐队演奏的,这就是管乐队
4、里主要的四件乐器,他们分别是:圆号、小号、中号、大号(展示课件乐器)师:谁来说说这首乐曲的情绪是怎样的?师:最后一个问题是乐曲的作者是谁?师: 中国人民解放军进行曲的曲作者是郑律成(展示课件郑律成,介绍作者) ,我们一起来读一读。郑律成:中国国籍朝鲜族作曲家, 中国人民解放军进行曲创作于1939年,原名为八路军进行曲,在解放战争时期改名为中国人民解放军进行曲, 1951年定为中国人民解放军军歌。初听进行曲(生答)了解管乐队(生答)了解作者郑律成复听名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
5、 - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载欣赏 2、复听:师:现在我们对这首乐曲有了一个大致的了解,现在让我们再来听一听这首进行曲的第一部分,同时随着音乐唱一唱,并加上踏步的动作(播放课件)师:在唱的时候,不知道同学们有没有留意到这两个小节,(点击 1、2 小节)让我们一起来读一读它的节奏。师:现在让我们加上音高随着老师的琴一起来唱一唱。师:你们觉得这个声音像什么?(乐曲采用了四分和八分附点音符形象地模仿了军营里的军号声)。师:现在我们再来完整地聆听一遍这首乐曲,听的时候请用笔记下你自己的感受。师:谁来说说自己的感受。(二)欣赏婚礼进
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