2022年8木兰诗导学案答案1 .pdf

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1、第1页共7页打印日期： 5/24/2020 1:37:52 PM 2016级八班单课专题班级：学号：姓名：七上 8 木兰诗导学案10 木兰诗精彩开篇词人类诞生于妇女也成长于妇女。若没有女性，人类社会便了无生机；若没有女性形象，文学作品也会黯然失色。很多文学作品，因塑造了令人难忘的女性形象而得以永垂不朽，名存千古，北朝民歌木兰诗就是其中之一。学习目标1积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。2初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。3理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。4学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。教学过程第一课时一、新课

2、导入同学们知道吗？我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄花木兰。千百年来，她的巾帼英雄形象家喻户晓，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。二、自学指导（一）预习与交流1请给下面加点的汉字注音。唧唧（j ）机杼（zh ）军帖（ti ）可汗（k h n）辔头（ p i ）鞍鞯（ji n）溅溅（ ji n）胡骑（j ）啾啾（ji ）朔气（ shu ）金柝（tu ）十二转（zhu n）强（qi ng）阿姊（z ）霍霍（ hu ）著（zhu ）云鬓（b n）傍地（ b ng）2. 掌握下列多音字。j 胡骑zhu n 转向ti 军贴qi ng百千强骑转贴强ji

3、 ng倔强q骑马zhu n 转动ti 张贴qi ng勉强3作者链接木兰诗是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌 ，选自宋代 郭茂倩 编的乐府诗集 ，在中国文学史上与南朝的孔雀东南飞被合称为“乐府双璧” 。4文体链接乐府是指 由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌辞，其性质与诗经中“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。三、自学指导（二）合作与探究（一）整体感知1读准节奏唧唧 / 复唧唧，木兰/当户织。不闻/ 机杼声，惟闻 / 女叹息。问女 / 何所 /

4、思，问女 / 何所 / 忆。女亦 / 无所思，女亦/ 无所忆。昨夜/ 见军帖，可汗/ 大点兵，军书/ 十二卷，卷卷/有爷名。阿爷 / 无大儿，木兰/ 无长兄，愿为 / 市鞍马，从此/ 替爷征。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 第2页共7页打印日期： 5/24/2020 1:37:52 PM 东市 / 买/ 骏马，西市 / 买/鞍鞯，南市 / 买/ 辔头，北市 / 买/ 长鞭。旦辞 / 爷娘去，暮宿

5、 / 黄河边，不闻 / 爷娘 / 唤女声，但闻 /黄河流水 / 鸣溅溅。旦辞 / 黄河去，暮至 / 黑山头，不闻/ 爷娘 / 唤女声，但闻/ 燕山胡骑 /鸣啾啾。万里 / 赴戎机，关山/度若飞。朔气/ 传金柝，寒光 / 照铁衣。将军/ 百战死，壮士 / 十年归。归来 / 见天子，天子/ 坐明堂。策勋/ 十二转，赏赐/ 百千强。可汗/ 问所欲，木兰/ 不用 / 尚书郎，愿驰/ 千里足，送儿/ 还故乡。爷娘 / 闻女来，出郭 / 相扶将；阿姊 / 闻妹来，当户 / 理红妆；小弟 / 闻姊来，磨刀霍霍/ 向猪羊。开我 / 东阁门，坐我/ 西阁床。脱我/ 战时袍，著我/ 旧时裳。当窗/ 理云鬓，对镜/

6、 帖花黄。出门/ 看火伴，火伴/ 皆惊忙：同行/ 十二年，不知/ 木兰 / 是女郎。雄兔 / 脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/ 傍地走，安能 / 辨我 / 是雄雌？2. 积累词语。（1）重点词语唧唧复唧唧（ 再，又 ）万里赴戎机（战事 ）策勋十二转（ 记功 ）赏赐百千强（有余 ）出郭相扶将（ 外城 ）当户理红妆（ 整理 ）出门看火伴（同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”）雄兔脚扑朔（动弹 ）雌兔眼迷离（眯着眼 ）双兔傍地走（ 靠近、临近 ）安能辨我是雄雌（哪里，怎么 ）（2）通假字对镜帖(ti ) 花黄（“帖”通“贴” ，粘贴。）（3）古今异义卷卷有爷名（ 古义：父亲；今义：爷

7、爷）双兔傍地走（古义：跑；今义：行走）但闻燕山胡骑鸣啾啾（古义：只；今义：表转折关系的连词）出郭相扶将 ( 古义：外城；今义：姓氏) 军书十二卷( 古义：表示多数，不是确指；今义：指确数) 赏赐百千强( 古义：有余；今义：力量大) （4）一词多义东市买骏马（ 集市 ）市愿为市鞍马（ 买）昨夜见军帖（文告 ）帖对镜帖花黄（ 通“贴”。 ）愿为市鞍马（ 愿意 ）愿愿驰千里足（ 希望 ）（5）成语扑朔迷离： 原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现用于形容事情错综复杂，难于辨别。3. 学生自读课文，参照注释，借助工具书，翻译课文。特别注意以下句子的翻译（1）不闻机杼声，惟闻女叹息。( 忽然间 )

8、织布机的声音听不见了，只听到木兰姑娘在叹息。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 第3页共7页打印日期： 5/24/2020 1:37:52 PM （2）愿为市鞍马，从此替爷征。( 木兰 ) 愿意为此去买鞍马，从此便代替父亲去出征。（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照射着战士的铠甲。（4）将军百战死，壮士十年归。将士和壮士们从军十年，经历了千百次战斗，有的牺牲了，有的

9、胜利归来了。（5）当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗户梳理我乌云般的鬓发，照着镜子在我额头上贴上花黄。（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。（7）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？4速读课文，将诗歌分成四部分，每部分用四个字简单概括内容：【交流点拨 】第一部分（ 13 段）代父从军。第二部分（第4 段）征战沙场。第三部分（第5 段）建功受封。第四部分（第67 段）辞官还家。5请你用自己的话概括诗歌的主旨。【交流点拨 】这首诗通过讲述木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了

10、古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。（二）深层探究赏析第一部分1. 木兰为什么要替父从军？【交流点拨 】昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。2. 准备出征之前她做了哪些准备工作？东西南北市都写到了，是否啰嗦？【交流点拨 】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。不啰嗦。，这是乐府诗常用的一种手法。“东、西、南、北”都是虚位而非实指，形象地写出了木兰连赴集市，匆忙而有序地购置战马鞍具的情景，渲染出一种紧锣密鼓的气氛，突出了战事的紧迫。四、板书设计五、拓展延伸“巾帼英雄” ， 现代汉语词典解释为：“巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰，借指妇

11、女，巾帼英雄即女中豪杰。”那么，除了替父从军的花木兰，还有哪些女性称得上巾帼英雄呢？【交流 】商王武丁的妻子妇好 是中国历史上有据可查的军事统帅，她当是第一位巾帼英雄。李渊之女平阳公主 ，她统帅“娘子军” ，为大唐帝国的建立立下汗马功劳。梁红玉 ，多次随夫出征。在建炎四年长江阻击战中亲执桴鼓，和韩世忠共同指挥作战，将入侵的金军阻击在长江南岸达48 天之久，从此名震天下。秋瑾 ，孙中山赞她： “江户矢丹忱，重君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂”，宋庆龄对她的评价也很高：“秋瑾攻诗文，有秋风秋雨愁煞人名句，能跨马携枪，曾东渡日本，志在革命，千秋万代传侠名。”还有武则天、佘太君、杨门诸位女将等

12、等。第二课时一、新课导入上节课我们一起分析了木兰代父从军，奔驰征途那一部分，下面我们继续分析后文。二、自学指导 合作与探究名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 第4页共7页打印日期： 5/24/2020 1:37:52 PM （一）深层探究赏析第二、三、四部分1. “朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”运用了什么修辞手法？有什么作用？【交流点拨 】前两句运用了对偶的修辞手法，抓住北方战地生

13、活中具有鲜明特征的事物，渲染了战场的肃杀气氛和军中生活的艰苦，从而烘托出木兰的勇敢坚强。后两句运用了对偶、互文的修辞手法，极言战争时间之长、战况之烈，更突出了木兰的英雄形象。2. 面对天子的赏赐，木兰是怎样做的？【交流点拨 】木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。3. 写木兰回到家乡的情景，有何表达效果？【交流点拨 】这一段描写极具生活气息，写出了木兰归来时全家人的快乐心情。“出门看火伴，火伴皆惊忙”从侧面衬托了木兰从军的谨慎和机敏，使木兰的形象更饱满。（二）分析形象再读课文，讨论：你觉得花木兰是一个怎样的女子，从课文中的哪些语句可以看出？【交流点拨 】1. 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼

14、声，惟闻女叹息。勤劳孝顺2. 愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”勇敢坚毅，忠孝两全3. “万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”勇敢坚强4. 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡不慕荣华富贵5. 出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。机智、谨慎小结： 花木兰是一个深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏的奇女子。（三）写法探究1这首诗在叙事中十分注意繁简详略的安排，诗歌中哪些是详写，哪些是略写？这样处理有什么作用？【交流点拨 】文章繁简相宜，详略得当。繁笔的运用主要集中在以下几个方面：木兰采买鞍马一事，通过东西南北的排比铺写，渲染了战前准

15、备的紧张和忙碌，既写木兰的繁忙，也呈现了一个英姿飒爽的木兰；写木兰奔赴战场时反复提及“不闻爷娘唤女声”，其实正是木兰此时心态的真实写照，征程漫漫，何时能再听到那温暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢？一幅“少女思亲图”呼之欲出；末段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动，通过同样的句调作三次反复叠唱，生动表现了亲人们十年离别一朝团圆的喜悦心情和欢乐气氛。写木兰重入闺房，再着“女儿妆”一段，淋漓尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。至于简笔，主要是对战斗过程的描写，十年征战，只用六句话就交代完了。2凝练生动的语言。【交流点拨 】 木兰诗具有乐府民歌的独特风格，复沓、问答、排比、重叠、对偶、顶真等

16、形式的运用，都与民歌大致相同。而且语言丰富多彩，有朴素自然的口语，有新奇幽默的比喻，有气势酣畅的排比等等。三、板书设计木兰诗勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿情怀）木兰形象机智、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气概）四、拓展延伸女子“半边天” ，现代女性的社会地位、角色分工发生了哪些变化？当代巾帼英雄有哪些？试列举三四例。【交流 】1. 任长霞：集中体现了当代妇女自强不息、艰苦奋斗、开拓创新的精神风貌。2. 朴今淑：和谐家庭事业的热心建设者，她把很多的时间投入到了公益事业，从捐资助学、扶贫救困到建设理想家庭、致力于国际和平，她一直坚定不移地用爱心与责任为公益事业服务！3. 英迪拉甘地：印度政治家、首位女总

17、理，她出身名门望族，曾四次出任印度总理。4. 克莱拉蔡特金：国际妇女运动的先驱，蔡特金是著名的德国社会主义者和共产党领袖，同时她也是国际社会主义妇女大会发起人之一，一九一五年在伯尔尼组织第一次国际妇女会议反对世界大战。她曾被选入第三国际主席团。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 第5页共7页打印日期： 5/24/2020 1:37:52 PM 01 积累运用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。可汗(

18、k )(h n)机杼(zh )燕山(yn) 朔气(shu ) 金柝(tu ) 胡骑(j ) 傍地走 (b ng) 鞍鞯(ji n) 理云 b n(鬓) p i(辔)头雄 c(雌) 阿 z(姊) 2解释下列加点词的意思。(1)旦辞爷娘去 (早晨 ) (2)惟闻女叹息 (只) (3)出郭相扶将 (外城 ) (4)木兰不用尚书郎 (不愿做 ) (5)朔气传金柝 (北方 ) (6)策勋十二转 (记功 ) (7)军书十二卷(很多卷 ) (8)赏赐百千强(有余 ) 3分别写出下列加点词正确的意义。(1)将军百战死 (将领 )出郭相扶将(扶持 ) (2)不闻机杼声(织布机 )万里赴戎机(战争 ) 4对“将军

19、百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是(A ) A将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗， 有的死了 ，有的胜利归来 。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D从军十年 ， 经历了千百次战斗，将军死去了 ，壮士归来了 。5对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是(B) A“阿爷无大儿 ，木兰无长兄 。”(对偶 ，突出了木兰的忧虑) B“双兔傍地走 ，安能辨我是雄雌？”(设问 ，突出了识别的困难) C“东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭 。 ”(排比 ， 写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序) D“旦辞爷娘

20、去 ，暮宿黄河边 。”(对偶 ，突出战事紧急 ) (解析：“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用反问、比喻讴歌赞颂了木兰的谨慎、机敏 。) 6根据课文内容填空。(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传金柝 ，寒光照铁衣 。(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：将军百战死 ，壮士十年归 。(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转 ，赏赐百千强 。(4)写木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机 ，关山度若飞 。7同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与 ，并完成下列任务。(1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。示例：图片展览式。将同学

21、们搜集到的爱国主题图片资料、实物等进行展览，并让同学们写观后感。(2)【拟写对联】请根据下面提供的下联，围绕“爱国”主题，对出上联 。上联： 树雄心 ，誓把青春献祖国；下联：立大志，敢教日月换新天。(3)【探究信息】阅读下面一则材料，从中探究出主要信息。爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的房屋追求。坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬、受到颂扬，被人民牢记、由文艺书写。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

22、 - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 第6页共7页打印日期： 5/24/2020 1:37:52 PM 示例：爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容 ，也是文艺创作的永恒追求。02课内精读阅读“归来见天子”至结尾，完成下面的题目。8解释下列加点词语。(1)愿为市鞍马(买) (2)出郭相扶将(扶持 ) (3)著我旧时裳 (穿) 9用现代汉语翻译下面的句子。双兔傍地走 ，安能辨我是雄雌？译文： 雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？10请用 “/ ”为下面的句子划分朗读停顿。(划两处 ) 当窗 /理云鬓 ，对镜 /帖花黄 。11选文共 4 段，可

23、以分为三个层次，请概括前两个层次的故事情节。第一层 (第段 )：木兰的十年征战生活第二层 (第段 )：木兰辞宫还乡与亲人团聚第三层 (第段 )：以双兔为喻 ， 赞美木兰的才智。12体会下面句子中加点词的表达效果。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金拆，寒光照铁衣。“赴”和“度”形象地描绘出木兰出征路途的遥远和艰难；“传”和“照”生动地描绘出雄壮、悲凉的边塞夜景。13联系全诗 ，简要评价花木兰这一人物形象。示例：花木兰女扮男装代父从军表现了她孝顺、勤劳 、 勇敢 、坚强和不贪图功名利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神 。03拓展阅读新木兰辞咣当复咣当，木兰在书房。不闻读书声，唯闻东西响。拾起碎茶

24、杯，问女何所想。女儿无所想，心中堵得慌。硕士毕业后，工作无处寻。应聘三十家，个个不让进。细细问原因，嫌是女儿身。决意女扮男，只身闯深圳。东市剪长发，西市买西装，南市练举止，北市学粗腔。旦辞爹娘去，暮色下车忙，不闻爹娘唤女声，但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去，暮坐办公室，不闻爹娘唤女声，但闻白领手机叮当响。白天步履匆，夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。同事喜合作，领导频表扬。总部见总裁，总裁走上前。肩膀拍三拍，奖赏十万元。总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿还女儿身，业绩超以前。上司闻她回，满脸是迷茫。女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。开我公司门，坐我电脑旁。当窗理云鬓，对镜帖花黄。

25、东风习习来，满室飘清香。出门看客户，客户皆惊忙。交往一两年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌？14这首新木兰辞记叙了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。木兰女扮男装，只身闯深圳 ，大获成功 。15作为一个硕士生，在家乡无用武之地，只能离别家乡，闯荡异乡 ， 这其中的最根本原因是什么？这反映了当今社会在用工制度上存在怎样的弊端？因为木兰是女儿身，各个单位都不接收她；在用工制度上存在着明显的性别歧视，重男轻女 。16倒数第二段“女士闻她回，偷偷理红妆 。男士闻她回 ，手沾唾沫捋发忙。”两句中 ，你能揣测一下“女士”和“男士”的心态分别是什么吗？女士：把自己打扮

26、得漂亮一些，不想被木兰比下去；男士：暗自给自己鼓劲、加油 ，力争赢得木兰的好感、 青睐 。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 第7页共7页打印日期： 5/24/2020 1:37:52 PM 17木兰的成功经历证明了什么？(请用戏曲花木兰中那句著名的唱词来回答)在当今就业艰难的情况下，木兰不仅成功就业 ，而且做出了出色的成绩，这给你以什么启示？(请用成语或警句、俗语来回答 ) “谁说女子不如男”。事在人为 。有志者 ， 事竟成 。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -