2022年—七年级华东师大版《代数式的值》教案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载 教案 3.3 代数式的值教学目标1、会求代数式的值,感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法。2、会利用代数式求值推断代数式所反映的规律。3、能解释代数式值的实际意义。教学重点会利用代数式求值推断代数式所反映的规律。教学难点通过代数式求值推断代数式所反映的规律。教学过程一、活动一 :数值转换机活动步骤:1. 出示数值转换机1(图 1)2. 问:当输入 1 时,输出当输入 2 时,输出名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共
2、4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载当输入 3 时,输出当输入 x 时,输出(图 1)(学生先独立思考完成,再相互交流各自的结果或想法的基础上,师作点评)。指出数值转换机即相当于求某个代数式的值,同时,求某个代数式特定的值也就相当于将该数放入特定的转换机进行转换(这一点可能让学生自己体会到,不行的话,师可作点拨)。3. 填表( P.98 图 3-2 的输出)输入 -2 0 0.26 4.5 输出4. 出示数值转换机 2(图 2)问:这个转换机按什么顺序或方法对数值进行转换的?为什么?生:(略)5. 填写表格图 3-2 输出6. 仔细观察所填表格,思考下列问题:(图 2)
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