2022年三年级下册道德与法治2、平安每一天教案 .pdf
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1、三年级下册道德与法治教案2、平安每一天教学目标:1、通过课前了解,课中讨论,认识到学会保护自己,每天平平安安,是全家人的幸福。2、通过课前收集,课中交流,认识有关安全标志,了解有关安全常识,培养初步的安全意识和自护自救的能力。3、通过辨析、找错、模拟实践等活动,进一步树立自护自救意识,在生活中能与他人合作,学会镇定、科学地应对危险,自我保护。教学重点:了解不注意安全带来的危害,帮助学生树立初步的安全意识,知道有关自护自救常识。教学难点:树立自我保护意识,在平时生活中能运用自护方法,发展学生的自护、自救能力。教学准备:根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识答题卡;安全保护卡;平安书签。预习要求
2、:收集各种安全标志(或网上查找、或自己制作);收集关于儿童自护、自救的资料。教学过程:一、新闻报道导入,揭示主题1、请同学们看大屏幕。电脑出示反映少年儿童安全事故(数据和事实)的一段文字。(请同学们默读)少年儿童安全事故(数据和事实)的报道据华西都市报消息, 2004 年 9 月 12 日,四川省简阳市4 名小学生在当地水库游泳时,其中一名学生遇到危险,其他三名学生急忙救援,不幸一同沉入水中,最终四人全部溺水而亡。据了解,我国每年约有1、6 万名中小学生非正常死亡。中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有 40 多人。安全事故已经成为少年儿童的第一死因。名师归纳总结 精品学习资料
3、 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案2、看了这些数据,你们有什么感想?(生发表看法)。( “他们不注意安全”; “发生了很多安全事故” ; “他们不知道保护好自己” ;“可能他们缺少安全常识”)3、我们身边有时存在着危险,要提高警惕,避免安全事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢?(生发表看法)。( “爸爸妈妈会很难过”; “他们会很着急,很担心。 ”)4、是啊。如果我们能平安每一
4、天,那就是全家人的幸福。我们只有学会自我保护,才会让家人放心。板书课题: “平安每一天”设计意图: 通过客观的数字、事实反映少年儿童身边存在诸多的安全隐患,由点及面,使学生认识到各类事故给人们带来的危害实在太大,同时反映他们安全意识较薄弱,缺乏自护、自救的常识,明白学会自护自救是非常重要的。二、学文明理,学会自护。(一) 、结合实际,发现生活中的危险,增强安全意识。1、请同学们看屏幕,认真仔细看看图中的小朋友做得对吗?(投影显示)a、一个男孩在“禁止游泳”的水塘里游泳;b、一个男孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外;c、一个女孩用湿手插插销;d、一个男孩在马路上翻越护栏;e、校园内一群孩子都挤在大
5、门口或教室门口。设计意图: 通过展现几个较容易出现的危险场面,使学生认识到在家里、在学校,在其它场所都存在安全隐患。2、指生说说书中的同学们做法对吗?存在什么安全隐患?生:a 可能溺水身亡; b 容易从楼上摔下; c 容易触电; d 容易发生交通安全事故; e 容易出现踩踏事故,造成人身伤害。3、你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事?(生发表看法)。(同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸,可能导致摔伤、砸伤、撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤;节日里在易燃物旁放烟花、爆竹可能引起火灾;家用电器使用不当可能造成人身伤害;天黑后独自在外玩耍或在荒凉、偏僻处逗留可能遇上歹徒)4、你们都
6、是细心的孩子,注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患(师板名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案书:安全隐患),面对这些安全隐患,我们一定要时刻注意(师板书:时刻注意) 。除了可能导致危险发生的事,还有一些危险的人(师板书:危险人物) 。请看这个小女孩遭遇的故事(二) 、学会保护自己,提高自护能力。1、播放视频遇生人闯门怎么办?a、如果你是这个小女孩,当你身边出现了不怀好意的人,
7、你有什么高招对付吗?b、生分小组讨论,将小组讨论得出的妙计献给全班。c、师生共同评价哪些办法妙。(如:锁好防盗门;门铃响时,先看清楚来客是谁,不认识的人不要开门;来访者提出问题时,隔着门和他说话;有陌生人来电话,不告诉对方家中只有自己;晚上开灯后,拉上窗帘,防止别人从窗外看到只有一个孩子在家;如果发现有人隔窗偷看,尽快打电话给亲友或拨叫“110” 。 )师:当你独自在家时,请记住这招: “不速之客来敲门,开门迎接太愚笨,盲目反抗很危险,保护生命有学问” 。2、 如果在路上你遇见了一个陌生人向你问路,需要你帮助时,你该怎么办?在校门口,有人主动提出要送你回家,你会怎么办?假如陌生人要送你小礼品或
8、给你吃的东西,你能接受吗?为什么? 师:助人为乐是少先队员应该做的事,不接受礼品和吃的东西则是保护自己的必要做法,大家应当提高警惕。 (师板书:提高警惕)设计意图: 以学生情境表演的形式设置问题情境:在没有成人陪伴的情况下,独自在家,有人不怀好意试图侵犯时, 该怎么办?什么是正确的做法?什么是错误的做法?各会产生什么后果?让生在模拟情景中学习应对不速之客的具体办法,以此抛砖引玉。三、小组竞赛,合作交流。“自护自救大闯关”1、当我们看到危险的苗头,应该采取措施及时防范;生活中有些标志常常警示我们要远离危险。课前老师让大家搜集一些安全标志,现在各小组请出示标志,其他组抢答并要说出标志表示的意思。2
9、、危险还没有发生的时候,我们要树立“自我保护”的意识(师板书:自护) ;当危险已经来到了,我们又该怎样对待呢?现在进行自由抢答题目,名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案由老师出题目各小组抢答题目。回答正确或演示正确,顺利闯关。表现优秀者,可以得到安全书签奖励。题目展示:被烫伤了,应该怎么办?a:先用凉水把伤处冲洗干净,然后把伤处放入凉水浸泡半小时,一般来说,浸泡时间越早,水温
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