2022年《奥运中的数学》教学设计 .pdf
《2022年《奥运中的数学》教学设计 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年《奥运中的数学》教学设计 .pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备欢迎下载奥运中的数学教学设计教学目标 :1. 通过教科书提供的“奥运”信息,让学生能够综合运用所学的知识和方法解决体育赛场上的相关问题,从而体会数学与体育之间的关系,进一步感受数学的应用价值。2. 进一步理解小数运算、观察物体等知识的同时,培养和提高学生的合作、竞争意识。3. 通过解决体育赛场的有关问题,加强爱国主义教育和民族集体荣誉感。教学重点:能熟练运用小数运算知识,解决体育中的数学问题,感受生活与数学的密切联系。教学难点:在实践与应用中,体现思维的灵活性和算法的多样化。教学具准备:收集有关奥运会资料(学生)教学流程:一、口算训练。二、激情导入,激发兴趣同学们,你们知道 20XX年
2、 8 月 8 日是什么日子吗?在我们国家的首都北京成功举办了第29 届夏季奥运会, 同学们, 当五星红旗一次次在赛场上徐徐升起,嘹亮的国歌声在你耳边响起时,此时此刻作为一名中国人你们激动吗?(激动)是啊,从1936 年柏林奥运会上我们被屈辱地称作“东亚病夫”到今天令世界瞩目的奥运强国,中国的运动健儿们用他名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载们辛勤的汗水和顽强地拼博为祖国争得了荣誉!同
3、学们,你们知道吗? 20XX年在雅典举办的第28 届奥运会上我国健儿们也取得的优异的成绩呢!(课件出示:20XX年雅典奥运会的前三名奖牌榜)在出示 20XX年奥运会的金牌榜。看到这些奖牌榜,你想说些什么呢?同学们 , 奥运会里有许多的数学问题等着我们去探究呢!今天让我们一起坐着时光机穿越时空隧道去奥运会的会场领略那里的激情奥运吧!二、田径赛场比拼1. 交流:在 20XX年的田径奥运赛场上,有一个来自中国小伙子的突出表现,令每一个国人震惊,令世界对每一个中国人刮目相看。你知道他是谁吗?(课件出示刘翔的图片)刘翔在男子 110 米栏的比赛中获得了冠军,并打破了该项目的奥运会纪录,平了该项目的世界纪
4、录,创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话。刘翔成功了,我们每一个中国人都为他高兴。那同学们你们知道刘翔在当时的决赛中的成绩是多少吗?(生: 12.91 秒)2有关田径的问题,课本上呈现了3 个小题,请大家先在小组内交流。3. 全班交流。问题 1:三名运动的成绩,分别相差多少秒?刘翔比特拉梅尔快:13.18 12.91=0.27( 秒)刘翔比加西亚快:13.20 12.91=0.29( 秒)名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - -
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 奥运中的数学 2022年奥运中的数学教学设计 2022 奥运 中的 数学 教学 设计
限制150内