2022年一年级道德与法治秋季学期教学计划 .pdf

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1、- 1 - 一年 ? 级道? 德与? 法治? 秋季? 学期? 教学? 计划?一? 、学? 生情? 况分? 析?一? 年级? 的小? 朋友? 刚刚? 入学? ，在? 情感? 态度? 、行? 为习? 惯方? 面都? 很幼? 稚，?希望? 通过? 本册? 教学? ，努? 力把? 他们? 培养? 成品? 德良? 好，? 乐于? 探究? 、热? 爱生?活的? 儿童? 。? ?二? 、教? 材分? 析? ? 道德? 与法? 治? 课程? 的性? 质是? 以儿? 童的? 生活? 为基? 础，? 以培? 养品? 德良? 好、? 乐于? 探究? 、热? 爱生? 活的? 儿童? 为目? 标的? 生活? 型综? 合

2、课? 程。? 具有? 以下? 基本? 特征? （1? ）生? 活性? ；? ? （2? ）开? 放性? ；? ? （3? ）活? 动性? 。教? 材力? 求体? 现思? 想性? 原则? 、科? 学性? 原则? 、现? 实性? 原则? 、综? 合性? 原则? 和活? 动性? 原则? 。教? 材将? 以主? 题单? 元形? 式展? 开，? 并重? 点突? 出以? 下特? 征：? ? 1、? 从儿? 童真? 实生? 活出? 发实? 现学? 科内? 容的? 整合? ? 教材? 不是? 从传? 统德? 育的? 规范? 体系? 或德? 目体? 系展? 开学? 习内? 容，? 而是?着眼? 于儿? 童现?

3、实生? 活的? 整体? 性，? 从学? 生生? 活原? 型出? 发，? 重新? 融入? 儿童?生活? 之中? ，有? 机整? 合为? 学习? 主题? 。? ?2? 、 ? 强化? 教材? 的生? 活指? 导职? 能? ?教? 材试? 图“? 以适? 应儿? 童现? 实生? 活为? 起点? ，帮? 助儿? 童实? 现高? 质量? 的幸? 福生? 活”? 作为? 一以? 贯之? 的编? 写线? 索和? 基调? ，围? 绕“? 如何? 发展? 儿童? 判断? 、选? 择、? 适应? 、超? 越的? 能力? ，以? 争取? 个人? 幸福? 、社? 会有? 用性? 和更? 广泛? 的人? 类福? 祉”?

4、 的生? 活教? 育主? 题，? 突出? 教材? 的生? 活指? 导意? 识，? 发展? 儿名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2 - 童? 对幸? 福生? 活的? 感受? 能力? 和创? 造能? 力。 ? 一方? 面通? 过现? 实情? 景的? 捕捉? 和再? 创造? ，让? 儿童? 感受? 生活? 的美? 好和? 快乐? ，激? 发热? 爱生? 活的? 情感? ；另? 一方? 面通? 过引?

5、 入儿? 童生? 活中? 的典? 型问? 题， ? 鼓励? 儿童? 自己? 在探? 寻问? 题解? 决方? 案过? 程中? ，参?1? ? 与生? 活、? 创造? 生活? ，展? 示儿? 童多? 样化? 的个? 性和? 丰富? 的智? 慧，? 培养? 乐观? 积极? 的生? 活态? 度。? ? 3. ?以? 活动? 型教? 学为? 主要? 特征? 的过? 程导? 向设? 计? ?为? 切实? 地引? 导活? 动型? 教学? 的开? 展，? 教材? 设计? 将改? 变传? 统教? 材编? 写中? 以教? 师的? “教? ”组? 织教? 学过? 程的? 设计? 思路? ，消? 解以? “预? 成的

6、? 学习? 结果? ”为? 核心? 的教? 材组? 织模? 式下? 课文? 加练? 习的? 刻板? 结构? ，将? 活动? 型教? 学中? 学生? 的活? 动过? 程作? 为设? 计的? 主要? 依据? 。因? 此，? 教材? 试图? 从学? 生的? 学习? 行为? 出发? 组织? 主题? 单元? ， 促? 进自? 主活? 动， ? 在学? 习活? 动的? 渐次? 展开? 中， ?引导? 教师? 重点? 关注? 学生? 学习? 过程? 里呈? 未分? 化状? 态的? 整体? 学习? 状态? 和学? 习需? 要， ? 使学? 生能? 在活? 动的? 不断? 演进? 过程? 中实? 现原? 来被?

7、 课程? 目标? 割裂? 的“? 情感? 态度? 、行? 为习? 惯、? 知识? 技能? 、过? 程方? 法”? 目标? 的自? 然统? 整。? ? 三、? 教学? 总要? 求? ? 道德? 与法? 治? 课程? 是以? 儿童? 的生? 活为? 基础? ，因? 此本? 册教? 材是? 培养? 儿童? 能够? 健康? 、安? 全地? 生活? ，愉? 快积? 极地? 生活? ，负? 责任? ，有? 爱心? 地生? 活，? 动脑? 筋，? 有创? 意地? 生活? 。? ?四? 、各? 单元? 要求? ? 第一? 单元? ：我? 是小? 学生? ? 1、?让? 学生? 意识? 到自? 己是? 小学?

8、生了? ，要? 开开? 心心? 上学? 。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 3 - ? ?2? 、 ? 帮助? 学生? 熟悉? 学校? 环境? ，让? 学生? 学会? 交际? ，懂? 得交? 新朋? 友。? ? 第二? 单元? ：校? 园生? 活真? 快乐? ? 1、?帮? 助学? 生熟? 悉和? 适应? 学校? 生活? 。? 2? 、让? 学生? 意识? 到在? 校园? 里要? 讲礼? 貌、

9、? 守秩? 序，? 遵守? 学校? 生活? 常规? 。? ?3? 、 ? 让学? 生体? 验学? 校生? 活带? 来的? 乐趣? ，喜? 欢上? 学。? ? 第三? 单元? ：家? 中的? 安全? 与健? 康?1? 、让? 学生? 初步? 认识? 到自? 己作? 为家? 庭一? 员的? 责任? ，要? 学会? 自理? ，还?应该? 承担? 力所? 能及? 的家? 务活? ； 让? 学生? 认识? 到在? 学校? 在家? 一个? 样， ? 诚实? 、有? 礼貌? ，能? 为家? 庭带? 来欢? 乐。? ? 2、? 培养? 学生? 的自? 理能? 力，? 养成? 坚持? 做力? 所能? 及的? 家

10、务? 活的? 行为? 习惯? 。通? 过学? 习做? 不会? 做的? 事情? ，培? 养学? 生做? 事用? 心、? 不怕? 困难? 、持? 之以? 恒的? 品质? 。?3? 、让? 学生? 体会? 到父? 母长? 辈对? 自己? 的关? 爱，? 体会? 家庭? 生活? 的幸? 福；?能用? 自己? 的方? 式孝? 亲敬? 长，? 向长? 辈表? 达自? 己的? 爱、? 自己? 的心? 意，? 从而?学会? 感谢? 他人? 、关? 爱他? 人。? ? 第四? 单元? ：天? 气虽? 冷有? 温暖? ? 1、? 体验? 冬季? 生活? 的快? 乐，? 增强? 体质? ，锻? 炼意? 志。? ?

11、2、? 主动? 观察? 、发? 现冬? 季的? 特征? ，养? 成探? 究的? 习惯? ，获? 得有? 关知? 识。? ? 3、? 意识? 到自? 己是? 集体? 的一? 员，? 主动? 参与? 新年? 的集? 体活? 动。? ? 4、? 了解? 冬季? 保健? 的知? 识养? 成良? 好、? 健康? 的生? 活。? ? 五、? 教学? 措施? ? 1、? 通过? 深入? 浅出? 的、? 道德? 的、? 科学? 的、? 生活? 的启? 蒙教? 育，? 引导? 儿名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - -

12、- - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 4 - 童? 热爱? 生活? ，学? 习做? 人。? ? 2、? 努力? 创设? 适宜? 的活? 动环? 境与? 条件? ，灵? 活多? 样地? 运用? 教学? 活动? 和组? 织形? 式，? 结合? 实际? 地培? 养儿? 童的? 品德? 儿童? 的好? 奇心? ，引? 导儿? 童探? 索的? 欲望? 。?3? 、创? 造性? 地使? 用教? 材，? 联系? 本地? 区和? 儿童? 的实? 际，? 及时? 地把? 社会?中新? 的? 信? 息，? 科学? 技术? 新的? 成果? ，儿? 童

13、生? 活中? 新的? 问题? 和现? 象等? 收到? 课程? 3? ? 中去? ，不? 断提? 高品? 德教? 育的? 针对? 性，? 突破? 性。? ? 六、? 教学? 时间? 安排? ? 第一? 、二? 周开? 开心? 心上? 学去? ? 第三? 周拉? 拉手? 交朋? 友? ?第? 四周? 我认? 识您? 了? ?第? 五周? 我们? 的校? 园? ?第? 七周? 校园? 里的? 号令? ? 第八? 周课? 间十? 分钟? ? 第九? 周上? 课了? ? 第十? 周玩? 得真? 开心? ? 第十? 一周? 吃饭? 有讲? 究? ?第? 十二? 周别? 伤着? 自己? ? 第十? 三周?

14、早睡? 早起? ? 第十? 四周? 美丽? 的冬? 天? ?第? 十五? 周健? 康过? 冬天?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 5 - ? ? 第十? 六周? 快乐? 过新? 年? ?第? 十七? 周新? 年的? 礼物? ? 第十? 八周? 期末? 测试?名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -