2022年三年级下册语文预习提纲 .pdf

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1、三年级语文下册第一单元预习提纲1、燕子1、课文主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的（）特点；第二自然段讲春天来了，小燕子 （） ；第三自然段讲在飞行中的燕子的（）；第四自然段讲燕子（）形成的美丽图景。2、作者的观察顺序作者是按照（）的顺序观察燕子的。3、思考问题：“像赶集似的聚拢来”这里用（）的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。4、重点词句：（1）“掠过”是（）的意思，指燕子（）。（2）比喻句：蓝蓝的天空， 电杆之间连着几痕细线， 多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。思考：为什么用“五线谱”打比方？ 5 、课文写了燕子的哪些特点？。 6 、全文

2、背诵。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 25 页 - - - - - - - - - 2、古诗两首 1、背诵默写两首古诗。2、了解作者。贺知章： （） 代诗人。除本课 咏柳外， 还有 （）（）广为传诵。朱熹：（）思想家、教育家、文学家。3、古诗的意思咏柳咏：（）的意思。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” “碧玉”， （）这里把（）比作碧玉。“妆”， （） 。“一树”，（）。“绦”，（）。全句的意思是：“不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

3、” “细叶”（）。 “裁”， （）。似，（）全句的意思是：春日 “胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 ” “胜日” （）。“寻芳”，（）。“滨”（）。“光景”，（）“一时”，（）全句的意思是：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“等闲”，（）。识得，（）。“东风面”，（）。 “万紫千红”，形容（）。“总是”，（）以上两句的意思是：4、表达的思想感情咏柳作者描写（），歌颂（），赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。春日表达了作者对（）的渴望以及（）的喜悦。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -

4、 - - - - - - 第 2 页，共 25 页 - - - - - - - - - 3、荷花1、课文的叙述顺序第一自然段写去公园 （）；第二、三自然段描写荷花生长的 （）；第四、五自然段分别写自己观荷花时的（）2、重点语句（1）、冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。（2）、我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（3）、“为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？”（4）、写荷花姿态的句子：你能用“有的有的有的. ”说一句话吗？（5）、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个比喻句，写出荷叶（）（ ）（ ）的特点。请仿写一个比喻句 : 3、背诵

5、课文第二自然段4、如果你就是那些荷花中的一朵，你会看到什么，听到什么，想到什么，试着写一写。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 25 页 - - - - - - - - - 三年级语文下册第二单元预习提纲5、翠鸟1、文章中心本文通过对翠鸟 ( )、( )的描写，表达了对翠鸟的 ( )，同时教育我们要( ) 。2、翠鸟的特点：翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。翠

6、鸟外形上的特点是（），动作上的特点是（）。3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写（），再写（），最后写（）。4、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。（1）、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（2）、翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。 5、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 25 页 - - - - - - - - - 6、燕子专列1

7、、这篇课文采用了（）的写作方法。试着选择一个：1. 顺叙 2.倒叙 3.插叙2、解释词语的意思饥寒交迫气温骤降启程 3、写出下列各词的近义词特别-（）疲劳-（）温暖-（）舒适-（）4、重点语句（1）、消息后，居民们（）走出家门，（）严寒，（）漫天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。从上面的词语中，你能体会到什么？（2）她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂（）精神。 5、泡泡语：瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。能够作出这个决定真了不起。理解：作为政府，能够下这样的命令关心一群遇难的燕子，的确难

8、能可贵，因为这件事情与国家的其他大事相比实在是微不足道。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 25 页 - - - - - - - - - 7、一个小村庄的故事1、小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？原先的小村庄：现在的小村庄：发生变化的原因： 2、词语解释郁郁葱葱裸露3、重点语句体会（1）、谁家想（），谁家想（），就（），把树木（）砍下来。这里的两个“谁”值得特别注意，“谁”不作为疑问代词，是“任指”，表示没有例外，两个“谁”字连

9、用，表明这里的人们没有任何的约束和限制，去山上砍树非常随便。“拎”字，从字面上与“拿、带”一致，但为什么不可以换成后两者呢 ?这个“拎”字表达了人们的一种非常随意的心态，它把人们那种把砍树没当作一回事的心态淋漓尽致地勾画了出来。（2）、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大两个“不断”，它们表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长，它虽然省掉了文字的说明， 但是比文字的说明更有韵味对森林的破坏仍在继续。这里的两个“不断”和一个省略号，动态地、含蓄地表明了“过度”砍伐是如何一步一步形成的。4、泡泡语：我知道“大雨没喘气”的意思这里的“大雨没喘气儿”是运用了（）的手法，

10、形象地说明了大雨（）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 25 页 - - - - - - - - - 三年级语文下册第三单元预习提纲9、寓言两则 1、亡羊补牢（1）、理解成语的意思：亡：补：牢：亡羊补牢：这则寓言告诉我们：（2）、课文中能说明这个成语意思的句子是哪句？（3）、理解：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”养羊人认为（）（4）、理解：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，（）于是他（）从此，他的羊再也没丢过。2、南辕北辙（1）、

11、理解成语的意思：辕：辙：南辕北辙：。这则寓言告诉我们的道理是：（2）、课文中能说明这个成语意思的句子是哪句？（3）、这个人往北走的原因：（4）、我想对这个楚国人说：3、 亡羊补牢 中的养羊人和 南辕北辙中的去楚国的人有什么不同吗？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 25 页 - - - - - - - - - 10、惊弓之鸟1、理解成语的意思：惊弓之鸟：2、理解课文中重点句子和词语。（1）、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响

12、，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。第一个“直”是说大雁（）；第二个“直”是说大雁（）。两个“直”准确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形。（2）、阅读课文第九自然段，回答：更羸一共说了（）句话。第一句是更羸看到大雁（），听到大雁（）；第二句是更羸分析大雁（）的原因。从这两句话看出更羸知道 （）第三、四句话写大雁（）。从这两句话可以看出更羸知道只需（）不需（）就能（）。更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的？为什么他能判断出大雁受过箭伤？ 3、这篇课文在写法上的特点是：倒叙的写法。 4、积累自己学过的成语故事。名师归纳总结 精品学习资料 - - -

13、- - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 25 页 - - - - - - - - - 11、画杨桃1、理解：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。这句话是（）说的，第二句话是（）说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是（）。2、我为什么会把杨桃画成五角星？（1）、从我的角度看，（）。（2）、我按照爸爸的叮嘱（）。3、理解下面句子：（1）、“好笑！”中的“”表示（），表现了几个同学（）的神态。（2）、“不像。”“像五五角星。”这里的三个“”

14、刻画了“有的同学”知道自己错了后（）的神态。4、老师的神情为什么变得严肃了？ 5、阅读课文第 18 自然段，思考：老师说的话可以分为几层？如何分？每层的意思是什么？ 6、为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用？”7、读了课文后你想到了什么？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 25 页 - - - - - - - - - 三年级下册语文第四单元预习题13 和时间赛跑1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3.读课文，思

15、考并试答下面的问题：（1） 、文中主要写了哪些事？（2） 、画出文中表现“我”心情变化的词语，想一想为什么会有这种变化？表示心情变化的词语：对应的原因：（3） 、爸爸和“我”对“所有时间里的事物，都永远不会回来了”这句话分别是怎样理解的？你是怎么理解的？（4） 、说不出的滋味”究竟指什么，是什么滋味？（5） 、我和时间赛跑的过程和结果是怎样的，你从中有何启发？4.画出文中含义深刻的句子，连同课文后的格言一起积累下来。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1

16、0 页，共 25 页 - - - - - - - - - 14 检阅1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3.读课文，回答问题：（1）课文围绕检阅主要写了两个场面：第一个场面是：第二个场面是：（2）在围绕“是否让博莱克参加国庆游行” 这件事上，大家的态度有什么变化？你从中感受到什么？（3）观众为什么说“这个小伙子真棒” 、 “这些小伙子真棒”？在书上找一找相关的语句，并在旁边写出自己的体会。4.课文中谁才有权决定“博莱克是否参加国庆游行”，是队长和儿童队员还是博莱克自己？当博莱克被告知参加国庆游行时，心情可能会怎样？仅仅是高兴么？名师归纳总结 精品学习资料 - - -

17、 - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 25 页 - - - - - - - - - 15 争吵1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3.把课文读三遍，争取读正确、流利。试着用不同的语气把不同角色的特点读出来。4.课文围绕“争吵”写了哪些事？争吵的原因：经过：结果：5、课文中的第五自然段写得真精彩！从中你看到了一个怎样的“我“？从哪里看出来的？在书上画出相关的语句，并把自己的感受写在旁边。6、爸爸的话在文中出现了三次，用“”画出来，与爸爸的话相对照，看看“

18、我”做到哪些了，哪些没做到。在“我”的心目中，爸爸有着怎样的地位？7、文中的许多句子描写了人物的动作、眼神，从中我们可以体会到人物的内心活动。如文中的最后一句话：不料父亲把脸一沉，【注： “把脸一沉”说明爸爸很生气。 】说： “既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”【这句话不仅仅是爸爸在教育 “我” ，更是对我错误行为的不满和指责。 】说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。 【 “夺” 、 “折” 、 “扔”中可以看出父的愤怒与失望。】仿照老师的批注，在文中再找几处这样的句子批注一下。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -

19、- - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 25 页 - - - - - - - - - 三年级语文下册第五单元预习提纲17、可贵的沉默1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3.反复读课文，尝试完成下列问题（1）看书上第一幅图，找出课文中描写这幅图的内容，读一读，思考：孩子们谈论了哪些内容？从他们谈论的内容中你能体会到什么？你是否有过和孩子们相同的经历？你从中感受到了什么？（2）看书上第二幅图，找出课文中描写这幅图的文字，读一读，思考：用一个词语来形容这段文字的内容，孩子们为什么沉

20、默了？你是怎样理解 “ 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错似的神色之中” 这句话的？4、我给了孩子们一个怎样的建议？从哪儿可以看出孩子们接受了我的建议？5、 我想寻找孩子们心灵深处极为珍贵的东西，这“ 极为珍贵的东西 ” 会是什么呢？6 、课文中还有哪些词语和句子不理解，做上记号，小组讨论。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 25 页 - - - - - - - - - 18 她是我的朋友1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中

21、的词语。3 结合上下文理解下列词语。迫在眉睫啜泣4.默读课文，概括主要内容。她是我的朋友记叙了 _时期， 一位小姑娘急需输血时， 孤儿院的 _毅然献出自己的 _，当别人问他原因时，他的回答是_ 。5.认真读课文，完成以下问题。文中有多处描写阮恒表情、 动作的句子， 说一说他当时在想什么呢， 请写下来。（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。此时他可能在想： _ 。（2）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。此时他可能在想： _ 。（3）他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。此时他可能在想：_ 。6.搜集关于朋友的名言。7. 质疑。

22、 （至少提出两个问题，在文中做好标记）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 25 页 - - - - - - - - - 19 七颗钻石1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3. 结合上下文理解下列词语。焦渴喜出望外4.默读课文，概括主要内容。七颗钻石这篇课文共有自然段，写了一个小姑娘为生病的母亲,水罐变成涌出清水 ,射出升上天空的一件事。5. 认真读课文，完成以下问题。（1）我会填水罐的变化原因说明什么（2）结合全

23、文，思考：课文写小姑娘找水 ,为什么课题叫七颗钻石 。6、搜集孝顺父母的小故事。7. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 25 页 - - - - - - - - - 三年级语文下册第六单元预习提纲21 太阳1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3. 结合上下文理解下列词语。 （写在课本上）寸草不生密切繁殖4.默读课文，概括主要内容。太阳这篇课文介绍了太阳的( ) 、( )

24、 、( ) 三个特点；还介绍了太阳（） 。5.认真读课文，完成以下问题。(1) 在文中画出描写太阳特点的相关语句，想想课文运用了哪些方法来把太阳的特点说清楚的，这样写有什么好处？（2）读课文 4-8 段，想想课文从哪几方面写了太阳与人类的关系密切？请简单写下来。（3）如果没有了地球我们的世界将会怎样，你能大胆想象一下吗？请用上“如果就”这个关联词来练习说一段话。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页，共 25 页 - - - - - - - - -

25、 6、.质疑（至少提出两个问题，在文中做好标记）22 月球之谜1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3. 结合上下文理解下列词语。 （写在课本上）遐想奥秘荒漠4.默读课文，概括主要内容。 月 球 之 谜 这 篇 课 文 , 先 是 介 绍 了 月 球 的 （）， 接 着 写 了（） ，最后写了（） 。5.认真读课文，完成以下问题。（1） “那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想”，想一想，人们会想到什么？（2）读课文 3-5 段，想想课文写了哪些没有解开的谜？_ （3）假如你就是参与实验的科学家，选择其中自己最感兴趣的实验，谈谈你会有什么想法和感受呢？6.搜集描写月亮的

26、古诗和诗歌。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页，共 25 页 - - - - - - - - - 7. 质疑。 （至少提出两个问题，在文中做好标记）23 我家跨上了“信息高速公路”1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3. 结合上下文理解下列词语。情不自禁迫不及待目不转睛4.默读课文，概括主要内容。 我 家 跨 上 了 信 息 高 速 公 路 以 _的 亲 身 感 受 告 诉 我 们_ ，反映了现代科技的高速发展给_

27、带来的变化。5.认真读课文，完成以下问题。（1 ）课题中的信息高速路指的是_ 。（ 2 ） 第 一 自 然 段 中 ， 爸 爸 概 括 出 了 网 络 的 用 途 有_ （3）朗读第 25 自然段，运用“网络能使我”来说说话。（提醒：可以运用书上的语言， 用复制句子的方法把要用的句子粘贴下来，还可以在里面加上自己的句子，使句子更加完整，流畅。）8.把你知道的和网络有关的知识展现给大家。9. 质疑。 （至少提出两个问题，在文中做好标记）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

28、- - - 第 18 页，共 25 页 - - - - - - - - - 三年级语文下册第七单元预习提纲25 太阳是大家的1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3.结合上下文理解下列词语。 （写在课本上）红彤彤晚霞4.默读课文，概括主要内容。太阳是大家的这首诗歌共有小节， 第一节是描绘的景色；第二节是写；第三节是，回应第一节；第四节是写其他国家的小朋友。整篇课文给我们描写了的景象，表达了作者的感情。5、认真读课文，思考下列问题。（1）认真读课文，思考：课文中运用了什么修辞手法？（2）太阳做了哪些好事？在课文中标出相关的语句。想象：太阳还会做哪些好事呢？仿照诗歌中的句

29、子写一写吧！6.搜集有关其他国家儿童的兴趣爱好和生活情况的资料。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页，共 25 页 - - - - - - - - - 7.质疑。 （至少提出两个问题，在文中做好标记）26 一面五星红旗1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3. 结合上下文理解下列词语。无影无踪荒无人烟身无分文趔趔趄趄4.默读课文，概括主要内容。一面五星红旗这篇课文共有自然段，这篇课文主要写了“我”是一名， 在一次中发生了

30、事故，在极度困难的情况下，“我”拒绝了， 以自己的爱国精神维护了， 也赢得了。5.认真读课文，思考下列问题。（1）课文是怎样描写面包老板前后态度变化的，画出文中相关语句;思考：面包老板为什么有这样的变化？并写下来。（2）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。这时我可能会想：6.搜集有关国旗的知识、小故事等资料（文字、图片等）。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页，共 25 页 - - - - - - - - - 7.质疑。 （至少提出两个问

31、题，在文中做好标记）27 卖木雕的少年1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3. 结合上下文理解下列词语。名不虚传语无伦次游人如织爱不释手4.默读课文，概括主要内容：课文讲的是一位对的友谊。 “我”到时，想买一个作纪念，但是木雕沉重，只好。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年送给我一个，表达了人民对的友好之情。5.认真读课文，思考下列问题。（1）读课文 38 自然段，思考：课文是怎样描写木雕象墩的？画出文中相关语句。（2）读全文，想想课文是怎样描写卖木雕少年言行的？画出文中相关语句，反复多读几遍。并想象他当时是怎么想的？8.搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文

32、风情等方面的文字和图片资料。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页，共 25 页 - - - - - - - - - 9.质疑。 （至少提出两个问题，在文中做好标记）三年级语文下册第八单元预习提纲29 古诗两首1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.抄写两首古诗，看谁写得干净又漂亮。3.根据自己的理解或注释解释下列词语。碧霄长河应悔4. 认真读课文，思考下列问题。乞巧诗中人们向织女学习什么？请用一个词来概括。“乞巧”是什么意思呢？（结合课后资料袋回

33、答）每家的少女们都在望着月亮乞巧，她们有的在有的在有的在（写出可能出现的地方）嫦娥一诗中，诗人借（）的故事抒发自己（）的感受。5.搜集民间故事或传说。6.质疑。 （至少提出两个问题，在文中做好标记）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页，共 25 页 - - - - - - - - - 30 西门豹1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3. 结合上下文理解下列词语。荒芜提心吊胆面如土色4.默读课文，概括主要内容。西门豹这篇

34、课文共有_自然段，讲的是西门豹_，_ ，_ 的历史故事。 赞扬了他反对 _ ，尊重_ 的品质。5.把课文中描写西门豹到漳河边送新娘的部分多读几遍，抓住他是怎么说的和怎么做的句子，想一想西门豹是怎样破除河伯娶媳妇的迷信的，他的办法妙在哪里。西门豹为什么不直接把巫婆和官绅头子抓起来杀掉呢？他的办法妙在哪里? 6.搜集西门豹的故事。7.质疑。 （至少提出两个问题，在文中做好标记）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页，共 25 页 - - - - - -

35、 - - - 31 女娲补天1.读通课文，圈出生字，标出自然段。2.读读记记词语表中的词语。3. 结合上下文理解下列词语。欢歌笑语零零星星金光四射4.默读课文，概括主要内容。课文讲了看到了，于是冒着生命的危险去，从而解救了的故事。5.读课文完成以下问题。（1）仔细读 2 至 4 自然段，把文中描写女娲补天的句子画下来。想象一下，女娲为了寻找五彩石， 会走到什么地方去， 遇到什么困难呢？想出什么办法呢？（2）结合插图和你的生活经验说一说你脑中的五彩云霞是什么样子的？6.搜集女娲等神话故事。7.质疑。 （至少提出两个问题，在文中做好标记）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 24 页，共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 25 页，共 25 页 - - - - - - - - -