2022年《鱼儿悠悠》教案 .pdf

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1、1 闽教版信息技术三年级下册第 11 课鱼儿悠悠执教：晋江市新塘道南小学蔡宝红一、教学内容分析本课以画“鱼儿”为探究活动主题，通过绘制一条美丽的鱼儿，让学生逐步掌握使用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线的方法。本课活动中曲线工具绘制单弧曲线、双弧曲线的操作， 和前面所学画图工具、 命令的操作在教材中是并列的地位。曲线工具绘制单弧曲线、 双弧曲线是画图创作中运用比较广泛的操作，也是学生较难掌握的操作， 因此它是本课的重点， 其中单弧曲线的绘制是本课的难点。本课内容的学习不仅有助于学生掌握绘制单弧曲线、双弧曲线的操作技能，也有利于培养学生综合应用画图工具进行电脑绘画作品创作的能力。二、教学对象分析学习

2、本课之前，学生已经学会了铅笔、刷子、直线、矩形、椭圆、填充、橡皮等画图工具使用， 也初步掌握与纸上绘画所无法比拟的快捷操作，如撤消、复制、改变画笔色彩等， 并会使用它们进行简单的电脑作品绘制，对电脑绘画具备了一定的学习信心。在这基础上，本课可以创设海底世界的情境，引入“鱼儿悠悠”课题，引导学生学习曲线工具绘制图形的方法，容易引起学生浓厚的探究学习兴趣。但本课中使用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线，是学生较难掌握的操作，而其中单弧曲线的绘制对学生来说是难中之难。原因在于绘制过程中的两个调整点，学生往往会忽略第二个调整点，以致单弧曲线无法成功绘制。 针对这种情况，教师可以先引导学生自己探究练习、总结

3、归纳后，再进行讲授、演示、小结中不断强调绘制的要领， 给学生以深刻的印象。 再通过绘制一条鱼儿任务让学生学会运用曲线构图。 采用分层任务不但让能力强的学生吃得饱，也兼顾部分能力较差的学生，增强他们学习的自信心。通过本课的学习， 学生能够领略到曲线工具绘图的强大功能，也进一步感受到电脑绘画的乐趣，激发学生创作的兴趣。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2 三、教学目标针对小学阶段信息技术学科教学目标要

4、求注重培养学生的基本信息技术操作技能，形成对信息技术的初步认识，丰富学生对信息技术的感性经验，养成良好的信息技术使用习惯。本课是计算机绘画课, 学生将通过本课的学习，达到以下目标：1知识与技能 : （1）能掌握曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条的方法和技巧。（2）能运用曲线线条进行构图，绘制美丽的鱼儿图形。2过程与方法 : 在观察、探究学习中能够有创意地使用曲线线条,进一步培养学生的创作能力和构思意识。3情感态度与价值观：使学生在小组探究学习过程中培养互学互助的团体意识、协作能力以及审美情趣。四、教学重点和难点1教学重点：曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条。2教学难点：曲线工具绘制单弧曲线线条；创意使

5、用曲线线条构图。五、教学方法讲授法：讲授单弧曲线、双弧曲线绘制方法。演示法：演示教学单弧曲线的绘制。自主探究法：自主探究种种曲线线条的绘制。任务驱动法：设计三个任务让学生由易到难，循序渐进地学习。评价法：适时评价、小组评价等多种评价方式，激发学生的学习兴趣，也让学生保持高度学习的热情。六、教学准备1教学环境：硬件环境：多媒体转播控制系统。软件环境： Windows XP 操作系统。2教学资源：倒计器、课件。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共

6、4 页 - - - - - - - - - 3 七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景，导入课题（2 分钟）出示谜语播放视频谜语游戏观赏视频谜 语 游戏、观看视频导入，激发学生学习兴趣。引导观察画面鱼的图形， 导入课题。观察揭题板书：11 鱼儿悠悠明确课题分析观察，引入新知（2 分钟）引导观察鱼儿图形的组成。说一说引 导 观察 让 学 生 学会思考。课件闪烁“鱼”图形上的曲线，引导学生认识单弧曲线线条与双弧曲线。认识单弧曲线、双弧曲线引导学生认识曲线工具，演示讲授曲线工具的线宽选择应用。(板书)观察，倾听，领会。自主探究，发现问题（5 分钟）引导学生阅读教材， 自主探究曲线工具绘

7、制单双弧曲线。(出示学习任务) 探究学习以学为主，让学生在探究学习过程中，在发现问题中产生学习的主动性。肯定学生操作的表现， 并引导学生提出问题。说一说小结倾听闯关激趣，领会要领（15分钟）讲授画单弧曲线的要领， 演示调整点与弧形的关系。倾听，观察。体 验 感受，领会画单弧 曲 线 的 要领。引导学生体验感受两个调整点与弧形的关系。做一做，体验 巩 固 认识。出示第一关：单弧曲线绘制鱼的轮廓。提示： 绘制完成的同学可以在小组里帮一帮，时间到全组同学都能完成奖一条鱼儿。闯 第 一 关 ,完成鱼身鱼尾鱼头。将 画 一条 鱼 儿 的 活动 分 解 成 三个 闯关任务, 让 学 生 一 步一 步 地

8、完 成画 鱼 儿 的 主题 操作 .采用小 组 评 价 方式 让 学 生 体验 成 功 的 喜悦。闯关评价，引导学生提出问题，解决问题。倾听，提出遇 到 的 问题，共同解决。请学生演示双弧曲线的绘制观看讲授双弧曲线绘制步骤,引导学生与单弧曲线绘制方法进行对比学习。观察，想一想， 说一说。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4 出示第二关：绘制双弧曲线状的鱼纹。闯第二关 ,小组互帮互学小结并评价。倾听

9、小结与评价。分层任务，巩固应用（8 分）展示不同形状、不同鱼纹的鱼儿，引导观察。倾听，观看。引导知 识迁移，设计分层 任 务 满 足各 层 次 学 生探 究 学 习 的需求。在自主选择，完成任务过程中， 巩固本课所学。出示分层任务（ 8 分钟）初级任务：继续绘制一条鱼儿，给它添上色彩。中级任务：在初级任务基础上添加不一样的小鱼儿， 复制几条，变成一群鱼儿。高级任务：在中级任务基础上添加水草、鹅卵石等景物，丰富画面。明确任务引导开展分层任务活动：（1） 引导学生选择适当的任务，在操作中巩固所学。（2）巡视指导，及时鼓励评价；（3）引导小组同学互帮互助；（4）引导规范保存文件，提交教师机。选择适当

10、的任务，进行操作。完成后按要求保存，提交至教师机。展示评价，总结拓展（8 分钟）1出示评价要求， 进行作品展、评。欣赏作品，简单评价。学会欣赏与简单评价别人的作品。2总结本课所学。 （板书概括）听一听想一想回 顾 本课知识点。 了解 自 己 学 习程度。3延伸：曲线工具还能构成高山、山路、小刺猬、彩虹等许多线条优美的图形。同学们课后都可以试一试（出示教材图 113）板书设计：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -