2022年三年级语文知识点整理：描写方法 .pdf

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1、学习必备欢迎下载三年级语文知识点整理：描写方法描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻划。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。描写方法分类 : 描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。 按内容来分， 描写有人物描写和景物描写两种：一、人物描写 : 人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。. 肖像描写（外貌描写） ：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：她有着乌黑的

2、头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。2. 动作描写（行动描写）： 是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：他迈着步子，踏步向前进。3. 语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈） 来表现刻画人物性格的一种描写方法。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载例如：他诚恳的说： “对不起，是我伤害了你。”4. 心理描写： 是通过

3、剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、 思索、 思想斗争） ，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！5. 神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。二、环境描写：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。. 自然环境描写是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。2. 社会环境描写一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。写出当时社会的

4、不同背景，为下文人物性格描写设下铺垫。也可分为风景描写、静态物体与动态物体的描写。各种描写手法作用: 一、正面描写： 直接描写人物外貌、 语言、心理和行动。. 肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载以形传神，表现人物内心世界和性格特点。2. 行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）3. 语言描写：表达人物

5、情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。4. 心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。. 环境描写A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。2. 周围人物的反应、评价等。三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。此外还有：细描：使用大

6、量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。动态描写： 以动写静， 或把物用拟人化的手法进行描写。描写方法的不同分类: 按叙述分类 : 可以将描写 （包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细

7、节描写。. 正面描写（直接描写） ，是对人或环境的直接描述2. 侧面描写（间接描写）， 通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果3. 场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。4. 细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。描写按特征分类: . 白描所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -

8、- -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载言勾画出事物形象的一种写法。鲁迅先生非常善于使用白描手法，如藤野先生中关于藤野先生的一段介绍：“那时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一手将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：我就是叫作藤野严九郎语言简洁，印象深刻。2. 细描细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。如阿累的 一面 写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，

9、好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字 。 ”新凤霞的傻二哥则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓尽致，从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和邻里穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的善良、勤快、乐观，穷而有志的年轻人的性格和形象。3. 衬托衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习

10、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载人们常说：“红花虽好， 还需绿叶扶持” 就是这个意思。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬托，可以以景物来衬托人，也可以人衬托人，还可以物来衬托人，但这些都要根据表达内容的需要来使用。鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家，他的在酒楼上正衬、反衬都写得极好：“窗外只有渍痕班驳的墙壁，贴着枯死的莓苔；上面是铅色天，白皑皑的绝无精彩，而且微雪又飞舞起来了。”用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情。“几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意；山楂树，从暗绿的密叶

11、里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的某心于远行。 ”用“梅”与“花”反衬吕韦甫的懒散心情。4. 情景交融情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征。王国维说： “文学中有二元质焉：曰景，曰情。”意境创造就是把二者结合起来的艺术。无论是景中含情，或是情中含景，都是诗歌的基本表达方式，这也就揭示了情景交融的三种表达方式，即景中藏情名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - -

12、- - - - - - - - - - 第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载式，情中见景式，和情景并茂式。一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。）环境描写A、自然环境描写：

13、衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。2）周围人物的反应、评价等。三、细节描写：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如

14、临其境。此外还有：静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。动态描写： 以动写静， 或把物用拟人化的手法进行描写。四、场面描写场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。注意四点要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。2要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细

15、、写具体，做到有点、有面。3要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。4写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面

16、到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。要点：在场面描写中，人物不能是一个，必须是很多个，并且要以人物描写为主，场面为辅。场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的。场面描写少不了景物，人物的心理活动和语言。注意：群体描写+个体描写小说各种手法及其作用一、写作手法（描写方法）：肖像描写：以形传神；动作描写：表现人物性格特点；语言描写：言为心声，表现人物性格特点；心理描写：揭示人物内心世界；名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳

17、 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载景物描写： 渲染气氛， 烘托人物性格、 心情，寄托感情；推动情节发展。白描：简笔勾勒，简洁准确传神；细节描写：准确传神鲜明【细节描写】“细节”顾名思义，就是细微末节，它是人物、情节、环境的最小单位，如人体的细胞。说得通俗一点，细节就是具体的描写那些动作、神态、环境等等的细微的表现的地方。好所以能动人肺腑，精彩的细节描写功不可没。贺知章“笑问客从何处来”综合运用情态细节和语言细节，在一“笑”一“问”之间，把老归故里人不识的凄凉，生动的再现在读者

18、面前；范进中举后范进发疯的细节描写，则刻画了一个为科举而读书，为科举而活着，中举后喜极而疯的科举禄蠹形象。细节描写在文学创作中的作用是非常重要的。任何成功的作品，任何重大的主题，任何生动的情节，都必须依靠一定的细节描写体现出来。真实的细节描写是丰富情节、增强艺术感染力，使人物性格生动、突出的手段之一。一个画龙点晴的细节如果用得恰到好处，就能使人物性格更加鲜明、具体、生动。二、表现手法：【衬托】名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 14 页 -

19、 - - - - - - - - 学习必备欢迎下载所谓衬托即把两类或同一类不同性质的事物放在一起或对比或映衬，使主体事物的特征更加鲜明突出。其可分为两类：正衬和反衬。一、以环境衬托人物二、以次要人物衬托主要人物【对比】作用：突出人物（对比物）的特点（性格、品质），起突出强化的作用，彰显主题。一、环境的对比二、主要人物和次要人物的对比三、主要人物的前后对比史记非常善于使用对比衬托的方法，突出人物的性格特点。先看不同篇章人物之间的对比。在项羽本纪和高祖本纪中，好勇斗狠、脾气直率的项羽，与狡诈多智、世故老成的刘邦形成鲜明对比。对待同样的事情，他们的态度和处理方法截然不同。两个都见过秦始皇，都说过一句

20、不甘于现有地位的话，但说法却大不相同。项羽说“彼可取而代也！ ”真是率直，刘邦却说：“嗟乎，大丈夫当如此也。”说得含蓄，却不怀好意。 两个人先后入驻咸阳, 刘邦从谏如流，不入秦宫室，封其资财府库，与百姓约法三章, 秋毫无犯。项羽则屠杀掳掠。肆意而为。有人劝他称霸关中，他听不进名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载去，还杀掉嘲笑他的人。 刘邦的深谋远虑， 项羽的识见短浅，便如画出。吴

21、太伯世家 里的夫差与 越王勾践世家 里的勾践 ,又是一个对比鲜明的例子。夫差骄傲自大, 爱好美色，喜听谗言，外逞武功，内耗民财, 最后落得个国破家亡。勾践却卧薪尝胆，苦思复国，对外卑辞厚币，结纳邻国，对内则强兵富国，最终灭吴称霸。【悬念】亦称“紧张” 。根据观众看戏时情绪需要得到伸展的心理特点，编剧或导演对剧情作悬而未决和结局难料的安排，以引起观众急欲知其结果的迫切期待心理。它是戏剧创作中使情节引人入胜，维持并不断增强读者兴趣的一种主要手法。引发下文情节，激起观众的情绪。二是悬念有助于情节的展开。【照应】照应：对后文对前文的内容作补充或加深，前文对将出现的内容作暗示，前后呼应，使结构严谨，中心

22、突出。三、修辞手法：比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，用来描绘的事物可以让形象鲜明生动，用来说明道理，能让道理通俗易懂。夸张：揭示本质给人启示、烘托气氛增强感染力、增强名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载想象力。对偶：结构整齐，有节奏感，便于记忆和传诵。排比：结构整齐，语调一致，说理周密表现充满论证雄辨气势磅礴，可以周密全面地表达思想。反复：强调某种思

23、想，突出某种感情。反问：表达鲜明，加重语气作用。设问：婉转表达情感， 引起读者思考和重视， 领会主题。插叙：内容丰富，深化主题，曲折有致；倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏例如：环境（景物）描写的作用：着眼于它自身来看，主要是突出某时或某地环境（景物）的某种特点。2着眼于它与诗文中其它内容的关系来看，不外乎四种：与写人的关系、与叙事的关系、与抒情的关系、与说理的关系具体分析：与人的关系：暗示人物身份、性格、命运；衬托人物形象、心情、精神品格等； 引出人物 / 为人物的出场作铺垫；为人的活动提供背景。与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

24、 - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载象征某种社会现状等（手法）；暗示或推动情节的发展（结构） ；为情节发展埋下伏笔（结构）。与情的关系：渲染/ 营造某种气氛；以烘托/ 表现某种情绪；为抒发某种情感做铺垫（结构）；反衬某种情感（手法） 。与理的关系：为阐发某种道理做铺垫；借景物阐明某种道理；写景中蕴含着某些道理。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - -