九年级化学上册-第六单元-课题3《二氧化碳和一氧化碳》课件-(新版)新人教版.ppt

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1、 蛟河三中 杨晶第一课时 二氧化碳的性质课题课题3： 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳1、通常情况下是无色、无气味的气体。、通常情况下是无色、无气味的气体。CO2气体气体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加压加压降温降温降温降温压缩压缩101KPa- 78.5C0升华升华二氧化碳二氧化碳一、一、CO2的物理性质的物理性质课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳1、通常情况下是无色、无气味的气体。、通常情况下是无色、无气味的气体。CO2CO2一、一、CO2的物理性质的物理性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。、通常情况下是无色、无气味的气体。CO22、标态下，、标态下，

2、CO =1.977 克克 /升升, 比空气的密度大。比空气的密度大。2课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳3、能溶于水（、能溶于水（1:1）一、一、CO2的物理性质的物理性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。、通常情况下是无色、无气味的气体。2、标态下，、标态下， CO =1.977 克克 /升升, 比空气的密度大。比空气的密度大。2课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一、一、CO2的物理性质的物理性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。、通常情况下是无色、无气味的气体。3、能溶于水（、能溶于水（1:1）2、标态下，、标态下， CO =1.977 克克 /升升, 比空

3、气的密度大。比空气的密度大。2二、二、CO2的化学性质的化学性质CO21、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。不能燃烧，不能支持燃烧。CO2课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一、一、CO2的物理性质的物理性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。、通常情况下是无色、无气味的气体。3、能溶于水（、能溶于水（1:1）2、标态下，、标态下， CO =1.977 克克 /升升, 比空气的密度大。比空气的密度大。2二、二、CO2的化学性质的化学性质1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不能不能燃烧，不能支持支持燃烧。燃烧。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。枯枯 井

4、井课题课题3： 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳空气中二氧化碳的体积分数空气中二氧化碳的体积分数 对人体健康的影响对人体健康的影响1使人感到气闷、头晕、心悸45使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡表表61 二氧化碳对人体健康的影响二氧化碳对人体健康的影响一、一、CO2的物理性质的物理性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。、通常情况下是无色、无气味的气体。3、能溶于水（、能溶于水（1:1）2、标态下，、标态下， CO =1.977 克克 /升升, 比空气的密度大。比空气的密度大。2二、二、CO2的化学性质的化学性质1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支

5、持燃烧。不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。课题课题3： 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一、一、CO2的物理性质的物理性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。、通常情况下是无色、无气味的气体。3、能溶于水（、能溶于水（1:1）2、标态下，、标态下， CO =1.977 克克 /升升, 比空气的密度大。比空气的密度大。2二、二、CO2的化学性质的化学性质1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。CO2CO2醋酸3、CO2跟水反应。跟水反应。石蕊固体石 蕊 溶 液CO2+H2O = H2CO3课

6、题课题3： 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳实验序号实验序号IIIIIIIV实验现象实验目的和结论小花变红小花不变色目的：证明酸溶液能使石蕊变红色目的：证明水不使石蕊变红色小花不变色目的：证明二氧化碳不能使石蕊变色小花变红结论：二氧化碳和水反应生成酸一、一、CO2的物理性质的物理性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。、通常情况下是无色、无气味的气体。3、能溶于水（、能溶于水（1:1）2、标态下，、标态下， CO =1.977 克克 /升升, 比空气的密度大。比空气的密度大。2二、二、CO2的化学性质的化学性质1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。不能燃烧，不能支持燃

7、烧。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。3、CO2跟水反应。跟水反应。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 4、CO2与石灰水与石灰水Ca(OH)2反应。反应。CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 课题课题3： 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一、一、CO2的物理性质的物理性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。、通常情况下是无色、无气味的气体。2、能溶于水（、能溶于水（1:1）3、标态下，、标态下， CO =1.977 克克 /升升, 比空气的密度大。比空气的密度大。2二、二、CO2的化学性质的化学性质1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不

8、能支持燃烧。不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。3、CO2跟水反应。跟水反应。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 讨论讨论1、为了使用石灰浆、为了使用石灰浆Ca(OH)2 抹抹的墙壁快点干燥的墙壁快点干燥,为什么常常在室为什么常常在室内生个火盆内生个火盆?为什么开始放炭火盆为什么开始放炭火盆时时,墙壁反而潮湿墙壁反而潮湿? 2、你怎样用实验来证明一瓶无色无气、你怎样用实验来证明一瓶无色无气味的气体一定是味的气体一定是CO2?课题课题3： 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一、一、CO2的物理性质的物理性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。、

9、通常情况下是无色、无气味的气体。3、能溶于水（、能溶于水（1:1）2、标态下，、标态下， CO =1.977 克克 /升升, 比空气的密度大。比空气的密度大。2二、二、CO2的化学性质的化学性质1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。3、CO2跟水反应。跟水反应。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 4、CO2与石灰水与石灰水Ca(OH)2反应。反应。CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 三、用途三、用途练习练习课题课题3： 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳CO2纯碱纯碱汽

10、水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料致冷剂致冷剂光合作用光合作用小结小结O C O二氧化碳二氧化碳氧气氧气人、动植物的呼吸，人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧煤等燃料的燃烧光合作用光合作用二氧化碳的循环二氧化碳的循环温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而成的保温效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。收，从而产生大

11、气变暖的效应。原因：温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石原因：温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，对紫外线进行反射，辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，对紫外线进行反射，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也

12、被称为温室气其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。体。影响：影响：对环境的影响：对环境的影响：1.全球变暖全球变暖2.地球上的病虫害增加地球上的病虫害增加3.海平面上升海平面上升4.气候反常气候反常5.土地沙漠化土地沙漠化对经济的影响：对经济的影响：全球有超过一半人口居住在沿海全球有超过一半人口居住在沿海100公里的范围以内，其中大部分住在海港公里的范围以内，其中大部分住在海港 附近的城市区附近的城市区域。所以，海平面的显著上升对沿岸低洼地区及海岛会造成严重的经济损害，例如：加速域。所以，海平面的显著上升对沿岸低洼地区及海岛会造成严重的经济损害，例如：加速沿岸沙滩被海水的冲

13、蚀、沿岸沙滩被海水的冲蚀、 地下淡水被上升的海水推向更远的内陆地方。地下淡水被上升的海水推向更远的内陆地方。对农业的影响：对农业的影响：实验证明在实验证明在CO2高浓度的环境下，植物会生长得更快速和高大。但是，高浓度的环境下，植物会生长得更快速和高大。但是，全球变暖全球变暖的结的结果可会影响大气环流，继果可会影响大气环流，继 而改变全球的雨量分布与及各大洲表面土壤的含水量。由于未而改变全球的雨量分布与及各大洲表面土壤的含水量。由于未能清楚了解能清楚了解全球变暖全球变暖对各地区性气候的影响，以致对植物生态所对各地区性气候的影响，以致对植物生态所 产生的转变亦未能产生的转变亦未能确定。确定。对海洋

14、生态的影响：对海洋生态的影响：沿岸沼泽地区消失肯定会令鱼类，尤其是贝壳类的数量减少。河口水质变咸可会减少淡水沿岸沼泽地区消失肯定会令鱼类，尤其是贝壳类的数量减少。河口水质变咸可会减少淡水鱼的品种数目，相反该地区海洋鱼类的鱼的品种数目，相反该地区海洋鱼类的 品种也可能相对增多。至于整体海洋生态所受的品种也可能相对增多。至于整体海洋生态所受的影响仍未能清楚知道。影响仍未能清楚知道。对水循环的影响：对水循环的影响：全球降雨量可能会增加。但是，地区性降雨量的改变则仍未知道。某些地区可有更多雨量，全球降雨量可能会增加。但是，地区性降雨量的改变则仍未知道。某些地区可有更多雨量，但有些地区的雨量可能会减少。

15、此外但有些地区的雨量可能会减少。此外 ，温度的提高会增加水份的蒸发，这对地面上水源，温度的提高会增加水份的蒸发，这对地面上水源的运用带来压力。的运用带来压力。对男女比例平衡的影响：对男女比例平衡的影响：高温环境容易创造男宝宝，低温环境容易创造女宝宝。研究人员比较担心的是，在全球温高温环境容易创造男宝宝，低温环境容易创造女宝宝。研究人员比较担心的是，在全球温度日益增高的温室效应下，男宝宝出生的机率会越来越高，可能会造成男女比例的失衡。度日益增高的温室效应下，男宝宝出生的机率会越来越高，可能会造成男女比例的失衡。 减少使用化石燃料减少使用化石燃料开发新能源开发新能源植树造林等植树造林等随堂检测题：

16、、填表：无色无色无味无味气体气体不易溶于水不易溶于水 比空气略大比空气略大无色无色无味无味气体气体难溶于水难溶于水比空气小比空气小无色无色无味无味气体气体 能溶于水能溶于水比空气大比空气大2、写出下列物质的化学式、写出下列物质的化学式: (1) 碳碳 酸酸 _ , (2) 干干 冰冰 _ , (3) 石灰水中石灰水中 主要成分主要成分 _ , (4) 碳酸钙碳酸钙 _ 。2CO3 CO2Ca(OH)2CaCO33、把二氧化碳气体通过把二氧化碳气体通过_色石蕊试液色石蕊试液,石石 蕊试液变蕊试液变 _色色,该反应的化学方程式是该反应的化学方程式是 ,将溶液加热又变成将溶液加热又变成 _色色,反应

17、方程式为。反应方程式为。紫紫 红红CO2+H20 H2CO3紫紫 H2CO3 H2O+CO24、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层一层 白色不溶于水的物质，该物质是白色不溶于水的物质，该物质是_， 有关化学方程式是。有关化学方程式是。CaCO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O5、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、 又与化学性质有关的是（又与化学性质有关的是（ ） 、制干冰、灭火、制化肥、制纯碱、制干冰、灭火、制化肥、制纯碱B6、下列物质中下列物质中,不能与不能与CO2 发生反应的是（发生反应的是（ ）

18、、灼热的焦炭、灼热的焦炭 、石蕊试液、石蕊试液 、灼热氧化铜、灼热氧化铜 、石灰水、石灰水7、下列变化属于化学变化，且下列变化属于化学变化，且CO2 被还原的被还原的 是（是（ ） 、 在高压低温下变成雪状固体在高压低温下变成雪状固体 、 使澄清石灰水变浑浊使澄清石灰水变浑浊 、 使紫色石蕊试液变成红色使紫色石蕊试液变成红色 、 通过炽热的炭变成通过炽热的炭变成COCABCD1、鉴别、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是最简便且可行的方法是( )A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中、用燃着的木条分别伸入集气瓶中B、分别加入石灰水并振荡、分别加入石灰水并振荡C、

19、分别滴入紫色石蕊试液、分别滴入紫色石蕊试液D、分别加入水并振荡、分别加入水并振荡结束结束AABCD2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为能使紫色石蕊试液变红是因为( )A、密度比空气大、密度比空气大B、可以溶解在水里、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸、与水发生化学反应生成碳酸D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应分子可以与紫色石蕊直接反应结束结束CABCD3、下列反应用作鉴定、下列反应用作鉴定CO2气体的是气体的是( )A、 CO2+H2O = H2CO3B、 H2CO3 = CO2 +H2OC、 CO2+C=2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 高温结束结束D

20、ABCD4、有关、有关CO2性质的叙述正确的是性质的叙述正确的是( )A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红变红 B、难溶于水，比空气重，无毒、难溶于水，比空气重，无毒C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸、因为它有毒，所以不能供呼吸结束结束CABCD5、除去、除去H2中混有的中混有的CO2，最好的方法是，最好的方法是( )A、将混合气体通过灼热的、将混合气体通过灼热的CuOB、将混合气体通入澄清的石灰水、将混合气体通入澄清的石灰水C、将混合气体通入水中、将混合气体通入水中 D、将混合气体通过红热的木炭层、将混合气体通过红热的木炭层结束结束B