人教新课标三年级语文下册《翠鸟5》PPT课件.ppt

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1、翠鸟读读 读读 认认 认认苇苇 秆秆 绣花赤绣花赤 脚褐脚褐 色色衬衫衬衫 广广 泛泛 锐利饲锐利饲 养养渔渔 翁翁 陡陡 峭峭 读读 读读 认认 认认苇苇 秆绣花赤秆绣花赤 脚褐脚褐 色色衬衫衬衫 广广 泛泛 锐利饲锐利饲 养养渔翁陡渔翁陡 峭峭 gn xi chhchn shn fnru swng qio读读 读读 认认 认认 秆秆 绣赤褐绣赤褐 衬衫衬衫 泛泛 锐饲锐饲 翁翁 峭峭 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：课文写了翠鸟哪些方面的特点？作者是怎课文写了翠鸟哪些方面的特点？作者是怎样描写的？表达了作者怎样的感情？样描写的？表达了作者怎样的感

2、情？正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：翠鸟在外形上有什么特点？作者是怎样描翠鸟在外形上有什么特点？作者是怎样描写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳？写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳？翠鸟的动作有什么特点？与它的外形有什翠鸟的动作有什么特点？与它的外形有什么关系吗？么关系吗？秆秆腹腹赤赤衬衬衫衫透透泛泛泡泡饲饲翁翁陡陡壁壁cugnfchchnshntufnPo Swngdub 翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 衬衫衬衫饲养饲养 渔翁渔翁 陡峭陡峭 石壁石壁小泡泡小泡泡 赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活 泛着微波泛着微波读读 读读 写写 写写翠鸟苇秆腹部赤褐色翠鸟苇秆

3、腹部赤褐色衬衫透亮清脆渔翁衬衫透亮清脆渔翁石壁泡泡饲养泛起石壁泡泡饲养泛起打消念头逃脱陡峭打消念头逃脱陡峭疾飞一眨眼又尖又长疾飞一眨眼又尖又长小爪子小爪子头上的羽毛头上的羽毛背上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛腹部的羽毛眼睛眼睛嘴嘴鲜艳鲜艳红色红色橄榄橄榄色色翠绿翠绿色色浅绿浅绿色色赤褐赤褐色色透亮灵透亮灵活活又尖又又尖又长长小巧玲珑小巧玲珑 请同学们认真观察，说说这只鸟的外请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。形。爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色 翠绿色翠绿色 这一段话就翠鸟的头部、背

4、部、腹部这一段话就翠鸟的头部、背部、腹部分别讲述羽毛颜色鲜艳美丽，并用分别讲述羽毛颜色鲜艳美丽，并用“头头巾巾”“”“外衣外衣”“”“衬衫衬衫”来打比方，流露出来打比方，流露出作者对翠鸟的喜爱之情。作者对翠鸟的喜爱之情。 返回中国学习联盟中国学习联盟比较句子，体会用词的准确，生动。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。第二句写得好，因为“疾”字写出了翠鸟飞得很快。1中国学习联盟中国学习联盟翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。第一句好，生动地写出了翠鸟的动作十分迅速2 翠鸟的颜色翠鸟的颜色 。头上的羽。头上的羽毛像毛像 ，绣满了，绣满了 。背上的羽毛像背

5、上的羽毛像 。腹部的羽毛。腹部的羽毛像像 。它。它 ，一双一双 的眼睛下面的眼睛下面,长着一张长着一张 的嘴。的嘴。 填空：填空：退出 翠鸟（蹬开）苇秆，（像箭一样）翠鸟（蹬开）苇秆，（像箭一样） 飞过去，（叼起）小鱼，（贴着）水飞过去，（叼起）小鱼，（贴着）水 面往远处飞走了。面往远处飞走了。 退出 小鱼小鱼 把头露出水面，吹了个把头露出水面，吹了个 。尽管它这样机灵，还是难以逃脱。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟翠鸟 的眼睛。翠鸟的眼睛。翠鸟 ，像像 ， 小鱼，小鱼， 。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 填空：填空：退出 “一动不动一动不动”点出了翠鸟的特点

6、。点出了翠鸟的特点。“注视着注视着”说明它看得非常专心。这句话说明它看得非常专心。这句话写出了翠鸟机警地等待着小鱼。写出了翠鸟机警地等待着小鱼。 “蹬开蹬开”、“像箭一样像箭一样”、“叼起叼起”、“贴着水面贴着水面”说明都是在一刹那间进行的。说明都是在一刹那间进行的。这几个动作联系在一起，突出了翠鸟捉鱼这几个动作联系在一起，突出了翠鸟捉鱼迅速、敏捷的特点。迅速、敏捷的特点。 除了美丽的外表，它还有哪些本领呢？除了美丽的外表，它还有哪些本领呢？ “ “它一动不动，注视着泛着它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹小

7、鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了下子飞远了”捉捉 鱼鱼 这句话表明了翠鸟行动迅速而敏捷的这句话表明了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在特点。翠鸟在“疾飞疾飞”中，眨眼间中，眨眼间“轻轻轻轻地停在地停在”细软的苇秆上。在细软的苇秆上。在“疾飞疾飞”与与“轻停轻停”的联系中，的联系中，“敏捷敏捷”便显露出来便显露出来了。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲了。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲它停得急而

8、轻。它停得急而轻。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动注视着泛着微波的水面，等待着游到水动注视着泛着微波的水面，等待着游到水面上来的小鱼。面上来的

9、小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 课文中有很多描写翠鸟的优美词句，课文中有很多描写翠鸟的优美词句，找一找，抄下来吧！找一找，抄下来吧！以以“我最喜欢的鸟我最喜欢的鸟”为主题，介绍自为主题，介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知

10、识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。的故事。 读一读下面两个句子，说说哪个句子写得好，为什么。1.翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。2.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 1.翠鸟叫声清脆，翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。爱在水面上飞。2.翠鸟鸣声清脆，翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾爱贴着水面疾飞。飞。返回1.翠鸟离开苇秆，翠鸟离开苇秆，很快的飞过去。很快的飞过去。2.翠鸟蹬开苇秆，翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。像箭一样飞过去。 说说哪个说说哪个句子好，好句子好，好在哪里？在哪里？翠鸟翠鸟 外形特点外形特点活动特点活动特点颜色颜色: 鲜艳鲜艳身体：小巧玲轮身体：小巧

11、玲轮贴贴 疾飞疾飞 一动不动一动不动 注视注视 等待等待蹬蹬 叼叼 贴贴悄悄悄悄 尽管尽管还是还是住宅特点住宅特点（隐蔽）（隐蔽）真想真想 打消念头打消念头 希望希望课文中有很多描写翠鸟的优美词句，课文中有很多描写翠鸟的优美词句，找一找，抄下来吧！找一找，抄下来吧！以以“我最喜欢的鸟我最喜欢的鸟”为主题，介绍自为主题，介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。的故事。练习题一、在合适的选项前打一、在合适的选项前打“”1.疾飞疾飞 病病 急速急速 痛恨痛恨2.鸣声清脆鸣声清

12、脆 纯净纯净 一点没有一点没有 公正；廉洁公正；廉洁清楚清楚3.贴着水面贴着水面 把一个东西粘在另一个东西上把一个东西粘在另一个东西上 紧挨紧挨 补贴补贴 津贴津贴二、选词填空。二、选词填空。 灵活灵巧灵活灵巧1.1.谁不希望自己有一双（谁不希望自己有一双（ ）的手，一个（）的手，一个（ ）的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。多思考。 希望愿望失望希望愿望失望2.2.今年我没评上今年我没评上“三好三好”学生，觉得很（学生，觉得很（ ），），妈妈发现后对我说：妈妈发现后对我说：“（ ）你继续努力争）你继续努力争取，明年一定能实现你的（取，明年一定能实现你的（ ）。）。” 以以“我喜欢的鸟我喜欢的鸟”为主题，向大为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。的常识。