人教版三年级上册第29课掌声课件.ppt

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1、29.29.掌掌 声声三年级语文上册回回 郭郭 镇镇 柏柏 漫漫 小小 学学邰邰 秋秋 鸽鸽学习目标：1理解课文内容。 2有感情地朗读课文。 m m b b zhzh ngng小儿麻痹症小儿麻痹症小儿麻痹症小儿麻痹症lo lo cn cn j j落下了残落下了残 疾疾小儿麻痹症小儿麻痹症落下了残疾落下了残疾 z z sh sh 姿姿 势势小儿麻痹症小儿麻痹症落下了残疾落下了残疾 姿姿 势势 因为她得过因为她得过小儿麻痹小儿麻痹症症，腿脚，腿脚落下了残疾落下了残疾，不，不愿意让别人看见她走路的愿意让别人看见她走路的姿势姿势。ZhZh u u骤然间骤然间 热烈热烈 持久持久 就在英子刚刚站定的那一

2、就在英子刚刚站定的那一刻，教师里刻，教师里骤然间骤然间响起了响起了热烈热烈的掌声，那掌声热烈而的掌声，那掌声热烈而持久持久。 从那以后，英子就像从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。以前那么忧郁。29.29.掌声掌声忧忧 郁郁自自 卑卑开开 朗朗自自 信信掌声掌声 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里 骤然间响起了热烈的掌声， 这掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。29.29.掌声掌声忧忧 郁郁自自 卑卑开开 朗朗自自 信信掌声掌声爱鼓励鼓励赞赏赞赏 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我，大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。