危重患者识别.ppt
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1、现在学习的是第1页,共53页21、危重病人的特点2、如何发现危重病人3、常用的监护技术现在学习的是第2页,共53页3生命体征不平稳病情复杂变化快常伴两个以上器官功能不稳定减退或衰竭存在或潜在生命危险关注病人在危重状态时的特点现在学习的是第3页,共53页4A. Asphyxia 窒息及呼吸困难窒息及呼吸困难 (常见胸部穿透伤、气胸或上(常见胸部穿透伤、气胸或上R梗阻)梗阻)B. Bleeding 大出血与休克大出血与休克 (短时间内急性出血量(短时间内急性出血量800ml)C. C1: Cardiopalmus 心悸心悸或者或者 C2 : Coma 昏迷昏迷D. Dying (die) 正在发生
2、的死亡正在发生的死亡 (心脏停搏时间不超过(心脏停搏时间不超过8 10分钟)分钟)现在学习的是第4页,共53页51、危重病人的特点2、如何发现危重病人3、常用的监护技术现在学习的是第5页,共53页6突然的病情变化您遇到过吗?突然变化还是突然发现?现在学习的是第6页,共53页7一定要全面仔细观察病人的临床表现,不放过任何蛛丝马迹,要为不典型表现寻找合理的解释 ,当我们的诊断不能解释患者的临床表现,治疗效果不佳,要重新审视我们的治疗及护理措施。 评判性思维现在学习的是第7页,共53页8观察不到位 轻视病情麻痹麻木基本理论不牢人员配置不够,“我很忙”盲目的轻信 “传声筒、呼叫铃”现在学习的是第8页,
3、共53页9急诊入院(信息受限)高龄(储备能力受限)严重的慢性疾病(储备能力受限,治疗观念受限)严重的生理异常(储备能力受限,治疗耐受)需要或近期经历较大的外科手术,尤其是急诊手术严重的出血或需要大量输血恶化或没有改善免疫不全现在学习的是第9页,共53页10现在学习的是第10页,共53页11早期采用简单的治疗措施进行较容易的处理预防病情进一步恶化为诊断和治疗赢得时间现在学习的是第11页,共53页12病人一般情况病人一般情况神智、皮肤色泽、体态尿、便、引流液生命体征生命体征T、P、R、BP、SPO2化验结果化验结果血糖、K+、NA+、CL-、MG+血常规、血气、Lac血小板、APTT现在学习的是第
4、12页,共53页13p神智:反映中枢神经系统灌注p皮肤色泽:反映皮肤灌注p尿:反映肾脏灌注现在学习的是第13页,共53页14p性状p量现在学习的是第14页,共53页15p监测部位n口温n腋温 n肛温 n血温n鼓膜温度、食道温度、皮肤温度核心温度与皮肤温度差核心温度与皮肤温度差现在学习的是第15页,共53页16p连续监测皮肤温度与中心温度,了解外周循环灌注的改变p正常温差:2p温差大:p温差小:现在学习的是第16页,共53页17对心排血量影响在一定范围内,HR增加,CO增加HR160次/分,CO减少HR7.0mmol/L时,心电图有异常变化现在学习的是第26页,共53页27(1)PH:反映机体酸
5、碱平衡(2)PaCO2:反映肺通气功能(3)PaO2:反映肺交换或氧和功能30mmHg,心跳呼吸停止的危险现在学习的是第27页,共53页28p正常值:12mmol/Lp意义:细胞缺氧p 非缺氧性因素:麻醉药、输入含果糖药物、酒精中毒、失代偿性糖尿病现在学习的是第28页,共53页2950109/L:会有出血危险20109/L:出血危险加大10109/L:易出现严重的中枢神经系统出血、胃肠道大出血而危及生命现在学习的是第29页,共53页301、危重病人的特点2、如何发现危重病人3、常用的监护技术现在学习的是第30页,共53页311 1、血流动力学、血流动力学 动脉压监测、CVP监测、肺动脉压监测、
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