人体解剖学绪论细胞课件.ppt

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1、现在学习的是第1页，共43页l一、正常人体结构学定义及其地位l二、人体解剖学的分科l三、人体的组成和器官系统的划分l四、人体解剖学的方位术语l五、正常人体结构学研究方法l六、学习人体解剖学的方法现在学习的是第2页，共43页l1、定义：是研究正常人体结构的科学l2、地位：基础的基础：它不但为生理学、病理学等基础课打基础，还为临床各科打基础。为医学提供了大量医学名词，占整个医学名词的1/31/4。现在学习的是第3页，共43页1、广义：凡是与正常人体形态结构有关的都是人体解剖学，包括大体解剖学、组织学和胚胎学。2、狭义：主要指大体解剖学，包括：系统解剖学-从系统出发研究正常人体形态结构的科学。局部解

2、剖学-从某局部出发研究各局部的器官和结构相互毗邻关系的科学。断层解剖学-研究正常人体断层形态结构及其相互之间关系以及变化规律的科学。其它：X线解剖学、运动解剖学、艺术解剖学、生长解剖学等。现在学习的是第4页，共43页l3、细胞学：借助显微镜研究细胞形态结构的科学，显微镜分光学显微镜和电子显微镜。l4、组织学：是借助显微镜研究人体在镜下的结构及其与功能的关系的科学。l5、胚胎学：研究人体发生发展规律的科学，人是由受精卵在母体子宫内经过266天生长发育，最后形成新生儿来到这个世界。现在学习的是第5页，共43页现在学习的是第6页，共43页现在学习的是第7页，共43页l1、细胞：构成人体基本结构单位和

3、功能单位。l2、组织：许多功能相似的细胞群借细胞间质连结在一起所形成的结构总称。包括四大基本组织，即上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。现在学习的是第8页，共43页现在学习的是第9页，共43页l3、器官：几种不同的组织有机地结合在一起形成具有一定形态 和功能的结构，如心、肝、脾、肺、肾等。l4、系统：几个功能密切联系的器官联合在一起完成一共同性的生理机能的总称。人体有九大系统；即运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、脉管、感官、神经和内分泌系统。l5、内脏：消化、呼吸、泌尿、生殖系统的大部分器官位于胸腹腔和盆腔内，并借助一定的孔道直接或间接与外界相通，称内脏。现在学习的是第10页，共43页l1、头：

4、颅部、面部l2、颈：颈部、项部l3、躯干：胸、腹、盆、会阴部和背腰部l4、四肢：上肢：肩、臂、前臂、手 下肢：臀、大腿、小腿、足现在学习的是第11页，共43页l1、人体解剖学姿势（标准姿势）：身体直立，两眼向前平视，上肢下垂于躯干两侧，掌心和足尖向前。l2、方位术语：l1）上与下：以头为标准。l2）前与后：以腹和背为标准。l3）内侧与外侧：以身体的正中矢状面为标准。l4）内与外：以空腔器官的腔为标准。l5）浅与深：以体表为标准。l6）近侧与远侧：四肢离躯干的远近。现在学习的是第12页，共43页矢状轴冠状轴垂直轴现在学习的是第13页，共43页现在学习的是第14页，共43页l3、轴：l1）矢状轴：

5、呈前后方向。l2）冠状轴：左右方向。l3）垂直轴：上下方向l4、面：l1）矢状切面：沿矢状轴将人体分为左右两部份所形成的切面。l2）冠状切面：沿冠状轴将人体分前后两部份所形成的切面。l3）水平切面（横切面）：与垂直轴垂直将人体分为上下两部份所形成的切面。l4）器官的切面：l纵切面：与器官的长轴一致的切面。l横切面：与器官的长轴垂直的切面。现在学习的是第15页，共43页l1、大体解剖学采用古老方法：持刀、剖割、肉眼观察。l2、细胞组织学研究方法有光学显微镜术、电子显微镜术、组织化学方法等。l3、组织切片制作过程：组织块固定脱水包埋切片（510um厚）染色透明封片观察现在学习的是第16页，共43页

6、l1)HE染色又称苏木素Hematoxylin、伊红Eosin染色，苏木素是一种碱性染料，可将细胞内某些成份染成紫兰色，凡与苏木素亲和力强的物质称为嗜碱性物质；伊红是一种酸性染料，它可将细胞内某些成份染成红色，与伊红亲和力的物质为嗜酸性物质；介于两者之间的则为中性。l2)其它：冰冻切片、涂片、磨片、铺片现在学习的是第17页，共43页现在学习的是第18页，共43页l1、进化发展的观点：19世纪C.Darwin提出了进化论，认为人是由类人猿进化而来，人与动物比有相似处又有不同处，人脑能够进行高级思维，并且产生语言。l2、形态与功能相联系的观点：形态结构是功能活动有物质基础；功能活动反过来影响形态的

7、变化。现在学习的是第19页，共43页现在学习的是第20页，共43页现在学习的是第21页，共43页现在学习的是第22页，共43页l3、局部与整体相统一的观点：人体上由许多器官和系统组成，学习时往往从某一局部入手，循序渐进、但时时注意局部与整体的统一。l4、理论联系实际：人体解剖学是一门形态科学，学习时多联系实际，多看标本、模型、挂图、电教片和课件；多读；多写；多解剖尸体；多联系，将解剖学知识与临床实际应用结合起来，理论联系实际。现在学习的是第23页，共43页正常人体学课件现在学习的是第24页，共43页l细胞是人体的基本结构单位和功能单位，其形态不一，大小不等，小的仅直径4um，大的可达10014

8、0um，卵细胞直径200 um肉眼几乎能见到。骨骼肌长度10mm。l细胞分细胞膜、细胞核、细胞质，其中有单位膜包裹的是膜相结构，无单位膜包裹的是非膜相结构。现在学习的是第25页，共43页现在学习的是第26页，共43页l细胞膜，又称质膜，厚610nm。l分子结构：类脂双分子层+镶嵌旦白（液态镶嵌模型）。l功能：屏障作用界膜物质转运膜上的蛋白质可作为受体，与递质结合传递信息。现在学习的是第27页，共43页现在学习的是第28页，共43页现在学习的是第29页，共43页现在学习的是第30页，共43页l（一）基质：胶状物l内含物：糖元、脂滴、无机物和水。l（二）细胞器l1、内质网：单位膜形成的囊状或小管状

9、结构分：l粗面内质网（内附核糖体）：合成外输性蛋白质l滑面内质网：功能复杂，参与解毒、物质代谢、糖元的合成、固醇类激素的分泌、离子的储存。现在学习的是第31页，共43页现在学习的是第32页，共43页l2、高尔基复合体（内网器）：是多层由一层单位膜包裹的的膜管状系统，分形成面和成熟面，可将内质网产生的分泌物进行加工浓缩，形成分泌泡，与细胞的分泌，溶酶体的形成有关。l3、溶酶体：为细胞内消化器官，内有40多种水解酶，参与细胞的异溶和自溶，最后形成残余体细胞内的“消化器”。现在学习的是第33页，共43页现在学习的是第34页，共43页l4、线粒体：双层膜形成，分外膜和内膜，内膜向内折叠形成线粒l体峭，

10、上有基粒，可进行l氧化磷酸化，形成lATP，为细胞提供能量，它为细胞的供能中心。l5、过氧化氢体：单位膜包裹，直径：0.20.5um,具有解毒作用。l6、核糖体：又称核蛋白体，分游离核糖体，合成内源性蛋白质；附着核糖体，合成外输性蛋白质。分大亚基和小亚基，为蛋白质的“装配机”。现在学习的是第35页，共43页l7、中心体：由两个相互垂直的中心粒组成，每个中心粒由9组三联微管组成，与鞭毛、纤毛形成和细胞的分裂有关。l8.微丝与微管：微管是微细的管状结构，微丝是实心的细丝结构。对细胞起支持作用，是细胞的骨架，还参与细胞的收缩和运动。现在学习的是第36页，共43页l1、核膜：为双层生物膜形成，上有核糖

11、体附着，在核膜上有核孔。作用是包容核内容物，起保护作用，也控制核内外物质交换。l2、核仁：12个位于中央，呈一团海绵状，化学组成为RNA和蛋白质，是核糖体合成的场所。l3、核基质：胶状物，由水+蛋白质+无机盐组成。现在学习的是第37页，共43页l4、染色质与染色体：是同一种物质不同时期的表现，它是由DNA和蛋白质组成。染色质分常染色质和异染色质，常染色质具有转录活性。染色体，人类有46条（23对），其中22对为常染色体，1对为性染色体，为XY；为XX。精子Y，卵子X。lDNA是遗传的基础，染色体是遗传的载体l先天睾丸发育不全47，XXY，先天卵巢发育不全45，X0现在学习的是第38页，共43页

12、l1、概念：细胞从上一次分裂结束，形成新细胞开始，到下一次细胞分裂结束为止所需要的时间。l2、分期：分裂间期和分裂期。l3、细胞增殖方式有无丝分裂、减数分裂和有丝分裂。现在学习的是第39页，共43页现在学习的是第40页，共43页l1、DNA合成前期（G1期）：为DNA合成作好物质准备和能量准备。l2、DNA合成期（S期）： DNA复制，总量增加一倍。l3、DNA合成后期（G2期）：合成少量的RNA和旦白质，与纺锤丝、微管蛋白的形成有关，为细胞分裂作准备。现在学习的是第41页，共43页l1、前期：核膜、核仁消失，染色质浓缩为染色体，中心粒向两极移动。l2、中期：染色体高度浓缩，并且排列在中央形成赤道板，并借纺锤丝与中心粒相连。l3、后期：染色体纵裂为二，在纺锤丝的牵引下向两极移动。l4、未期：染色体解散形成染色质，核膜、核仁重新出现，细胞膜在中部窄缩形成两个子细胞。现在学习的是第42页，共43页感谢大家观看现在学习的是第43页，共43页