人体对外界环境的感知耳与听觉课件.ppt

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1、关于人体对外界环境的感知耳与听觉现在学习的是第1页，共40页现在学习的是第2页，共40页10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜请说出眼球的各部分名称：请说出眼球的各部分名称：现在学习的是第3页，共40页2、请说出人体视觉形成的过程、请说出人体视觉形成的过程 视觉形成的大致过程是：外界物体反射来的光线，依视觉形成的大致过程是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、次经过角膜、瞳孔、_和和_，经过，经过_等等的折射，落在的折射，落在_上形成一个物象。当视网膜上对光上形成一个物象。当视网膜上对光线敏感的细胞获得图象信息时，会通过线敏感的细胞获得图象信息时，会通过_ 将信息传将信

2、息传给给大脑大脑的特定区域，人就产生了视觉。的特定区域，人就产生了视觉。晶状体晶状体玻璃体玻璃体晶状体晶状体视网膜视网膜视觉神经视觉神经现在学习的是第4页，共40页近视矫正凹透镜凹透镜现在学习的是第5页，共40页（1）物像）物像A反射的光线，经眼球角膜、反射的光线，经眼球角膜、 瞳孔瞳孔 、玻璃体落在玻璃体落在 上形成上形成 的的物像物像B。（2）视觉形成的部位在）视觉形成的部位在 区域。区域。（3）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长）如果长期用眼不当，会造成眼球前后径过长，远处物体反射的光线会落在视网膜的，远处物体反射的光线会落在视网膜的 ，所以，所以看不清物体，这就是近视看不清物体，这

3、就是近视,需配戴需配戴 进行矫正进行矫正。 AB晶状体晶状体视网膜视网膜倒立倒立大脑的特定大脑的特定前方前方凹透镜凹透镜现在学习的是第6页，共40页练一练：练一练：1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（体的是（ ） A、角膜、角膜 B、瞳孔、瞳孔 C 、晶状体、晶状体 D、玻璃体、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜、角膜 B、巩膜、巩膜 C、脉络膜、脉络膜 D、视网膜、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜、平面镜 B、凹透镜、凹透镜 C

4、、凸透镜、凸透镜 D、凹面镜、凹面镜DCB现在学习的是第7页，共40页4、外界物体反射过来的光线外界物体反射过来的光线，依次经过，依次经过 （ ）到达视网膜。）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜、角膜 B、晶状体、晶状体 C、巩膜、巩膜 D、虹膜、虹膜6、视觉形成过程中，形成图像和视觉的部位分别是、视觉形

5、成过程中，形成图像和视觉的部位分别是( )v A视网膜、视网膜视网膜、视网膜 B大脑皮层、大脑皮层大脑皮层、大脑皮层vC视网膜、大脑皮层视网膜、大脑皮层 D大脑皮层、视网膜大脑皮层、视网膜CBC现在学习的是第8页，共40页7、不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像、不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这是因为（落在视网膜上，这是因为（ ）A视网膜可以前后移动调节视网膜可以前后移动调节 B眼球的前后径移动调节眼球的前后径移动调节C瞳孔可以缩小或放大瞳孔可以缩小或放大 D晶状体的曲度可以调节晶状体的曲度可以调节8、下列有关预防近视眼的叙述，错误的、下列有关预防近

6、视眼的叙述，错误的（ ） A看书时，眼与书的距离要在看书时，眼与书的距离要在33 厘米左右厘米左右 B看电视或使用电脑看电视或使用电脑1小时后要休息一下小时后要休息一下 C要定期检查视力，认真做眼保健操要定期检查视力，认真做眼保健操 D电视荧屏的高度应高于坐姿时眼睛的高度电视荧屏的高度应高于坐姿时眼睛的高度DD现在学习的是第9页，共40页学习目标：学习目标：1 1、描述耳的结构以及各个主要组成部分的功、描述耳的结构以及各个主要组成部分的功能。能。2 2、概述听觉形成的过程；、概述听觉形成的过程；3 3、说出导致耳聋的各种因素以及预防的措、说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。施。学习重点：学习

7、重点：耳的结构及各个主要组成部分的功能。耳的结构及各个主要组成部分的功能。学习难点：学习难点： 听觉的形成过程。听觉的形成过程。现在学习的是第10页，共40页现在学习的是第11页，共40页1.假如人失去听觉，这假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么四个场面各会出现什么情况？情况？ 2.你还能举出几个说明你还能举出几个说明耳和听觉重要性的实例耳和听觉重要性的实例吗？吗？ 人若失去听觉，就不能及时获取电视中的重要信息；听不到人若失去听觉，就不能及时获取电视中的重要信息；听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，无法汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，无法接听电话；听

8、不到同学的讨论，很难积极参与交流。接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流。耳为什么能听到声音？耳由哪些结构组成？耳为什么能听到声音？耳由哪些结构组成？现在学习的是第12页，共40页耳郭耳郭外耳外耳外耳外耳中耳中耳中耳中耳咽鼓管咽鼓管咽鼓管咽鼓管内耳内耳内耳内耳耳蜗耳蜗耳蜗耳蜗半规管半规管半规管半规管前庭前庭前庭前庭外耳道外耳道外耳道外耳道听小骨听小骨听小骨听小骨鼓室鼓室鼓室鼓室鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜 一、耳的结构一、耳的结构现在学习的是第13页，共40页耳的结构和功能耳的结构和功能耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗咽鼓管咽鼓管收集声波收集声波外耳外耳

9、能感受头部位能感受头部位置变动情况，维持置变动情况，维持身体平衡身体平衡中耳中耳内耳内耳平衡鼓室内外的气压平衡鼓室内外的气压现在学习的是第14页，共40页耳的结构耳的结构外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室：鼓室：半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗收集声波。收集声波。声波进入中耳的通道。声波进入中耳的通道。产生振动。产生振动。共共3块。传递振动。块。传递振动。感受头部位置变动的情况，感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关。与维持身体平衡有关。内含听觉感受器。把声音信息传到听觉神经。沟通鼓室与咽部的通道。沟通鼓室与咽部的通道。咽鼓管咽鼓管与咽鼓管相连。与咽鼓管相连。

10、现在学习的是第15页，共40页外界外界声波声波 外外耳耳道道 鼓鼓膜膜听听小小骨骨内内耳耳听觉神经听觉神经传给大脑传给大脑 产生产生听觉听觉现在学习的是第16页，共40页当咽喉部有炎症未及时治疗时，当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过病菌会通过_扩散到中耳，扩散到中耳，引起中耳炎。引起中耳炎。咽鼓管咽鼓管你知道吗？你知道吗？现在学习的是第17页，共40页减少和消除噪声；减少和消除噪声； 不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； 遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、 堵耳，堵耳，

11、以保持鼓膜两侧大气压力平衡；以保持鼓膜两侧大气压力平衡； 鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；中耳炎； 不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。 为了保护耳和听觉，我们应该怎样做？为了保护耳和听觉，我们应该怎样做？现在学习的是第18页，共40页三、其他的感觉器官三、其他的感觉器官现在学习的是第19页，共40页鼻腔的鼻鼻腔的鼻粘膜中粘膜中有有嗅觉细胞嗅觉细胞现在学习的是第20页，共40页舌的上表舌的上表面和两侧面和两侧有有味味觉觉细细胞胞舌上的突起舌上的突起：味：味 蕾蕾能辨别酸、甜、苦、咸。能辨别酸、甜、苦、咸。现在学

12、习的是第21页，共40页皮皮 肤肤感感 受受冷冷 与与 热热现在学习的是第22页，共40页盲盲 文文 公公 交交 车车 站站现在学习的是第23页，共40页感感 受受 疼疼 痛痛现在学习的是第24页，共40页皮皮肤肤感感 受受 压压力力现在学习的是第25页，共40页耳廓耳廓外耳道外耳道一、耳的结构和功能一、耳的结构和功能:外耳外耳中耳中耳内耳内耳鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗收集声波。收集声波。声波进入中耳的通道。声波进入中耳的通道。产生振动。产生振动。共共3 块，传递振动。块，传递振动。与咽鼓管相连。与咽鼓管相连。与身体平衡有关。与身体平衡有关。内含听觉感受器，把声音

13、内含听觉感受器，把声音信息传到听觉神经。信息传到听觉神经。现在学习的是第26页，共40页二、耳的结构及听觉的形成二、耳的结构及听觉的形成耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗咽鼓管咽鼓管外耳外耳中耳中耳内耳内耳听觉的形成过程是怎样的？听觉的形成过程是怎样的？外界外界声波声波 外外耳耳道道 鼓鼓膜膜内内耳耳听觉神经听觉神经传给大脑传给大脑 听听小小骨骨产生产生听觉听觉现在学习的是第27页，共40页练习拓展上 面 两 幅 图 片 各 表 示 什 么 ？ 它 们 各 有 什 么 用 处 ？上 面 两 幅 图 片 各 表 示 什 么 ？ 它 们 各 有 什 么 用

14、 处 ？ 左图显示无障碍通道，盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了左图显示无障碍通道，盲人有优先通过的权力。无障碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂电视画面，感知有关方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂电视画面，感知有关的信息。的信息。现在学习的是第28页，共40页1、组成中耳的结构是：、组成中耳的结构是：_、_、 _;组成内耳的结构是：组成内耳的结构是：_、_、_。2、鼓膜的作用是、鼓膜的作用是 （ ）A、接受声波刺激，产生听觉、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导、将声波转换成振动向内传导C、将声波

15、转换成刺激向内传导、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动、接受振动转换成神经冲动B鼓膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗现在学习的是第29页，共40页3、听觉的形成是在、听觉的形成是在 （ ）A、中耳、中耳 B、耳蜗内、耳蜗内C、内耳、内耳 D、听觉中枢、听觉中枢4、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （ ）A、进行深呼吸以适应气压变化、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐、避免出现呕吐DB现在学习的是第

16、30页，共40页5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ）声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；听小骨；大脑皮层听觉中枢。鼓膜；听小骨；大脑皮层听觉中枢。A、B、C、D、A现在学习的是第31页，共40页1 1、内耳的结构不包括、内耳的结构不包括 （ ）A、听小骨、听小骨 B、半规管、半规管 C、前庭、前庭 D、耳蜗、耳蜗2、听觉感受器位于（、听觉感受器位于（ ）A半规管半规管 B前庭前庭 C耳蜗耳蜗 D咽鼓管咽鼓管3、中耳炎大多是因为细菌从何处进入中耳引起发炎的、中耳炎大多是因为细菌从何处进入中耳引起发

17、炎的 （ ） A、外耳道、外耳道 B、咽喉、咽喉 C、半规管、半规管 D、耳蜗、耳蜗CAB现在学习的是第32页，共40页4.下列结构中，属于内耳的是下列结构中，属于内耳的是()A前庭前庭 B听小骨听小骨C鼓膜鼓膜 D耳郭耳郭5与维持身体平衡有关的结构是与维持身体平衡有关的结构是()鼓膜半规管前庭耳蜗鼓膜半规管前庭耳蜗A BC DAB现在学习的是第33页，共40页6.两学生用尖锐的器物挖耳屎，以致戳伤两学生用尖锐的器物挖耳屎，以致戳伤_结构导致耳聋结构导致耳聋 （ )A.外耳道外耳道 B.听小骨听小骨 C.耳蜗耳蜗 D.鼓膜鼓膜7.听到声音大时要注意张口听到声音大时要注意张口 （ )A.这样有助

18、减小惊吓这样有助减小惊吓 B.这样可以减弱声音这样可以减弱声音C.这样可以保持鼓膜内外压强平衡这样可以保持鼓膜内外压强平衡D.这样可以减少中耳的振动这样可以减少中耳的振动DC现在学习的是第34页，共40页8 8、遇到巨大声响时，要迅速（、遇到巨大声响时，要迅速（ ）堵耳堵耳 张口张口 闭嘴闭嘴 喊叫喊叫 A A B B C C 或或 D D 其目的是为了（其目的是为了（ ）E E 听起来声音会变小听起来声音会变小 F F 使鼓膜内外气压保持平衡使鼓膜内外气压保持平衡G G 防止听小骨断裂防止听小骨断裂H H 防止产生脑震荡防止产生脑震荡CF现在学习的是第35页，共40页如图是人的耳和脑的示意图

19、，请据图分析回答：如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：的途径：_。（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在【 】_产生的。产生的。（3）人在感冒时，如果鼻、咽、喉部出现炎症，应及时治疗，否则病菌有可能会通过）人在感冒时，如果鼻、咽、喉部出现炎症，应及时治疗，否则病菌有可能会通过【 】 进人中耳，引发中耳炎，导致听力障碍。进人中耳，引发中耳炎，导致听力障碍。 （4）正常

20、人都具有较好的躯体平衡能力，能够完成一些灵活、协调、准确的动作。试写出两）正常人都具有较好的躯体平衡能力，能够完成一些灵活、协调、准确的动作。试写出两个主要与维持平衡有关的人体结构：个主要与维持平衡有关的人体结构： 、 。 答案：答案： （1）CFEGA (2)【G】耳蜗耳蜗 （3）【D】咽鼓管咽鼓管 （4）小脑、内耳中的前庭、半规管（答出两个即可）小脑、内耳中的前庭、半规管（答出两个即可） 现在学习的是第36页，共40页耳聋是怎么回事？耳聋是怎么回事？ 传导性耳聋传导性耳聋 神经性耳聋神经性耳聋耳聋一般表现为听力下耳聋一般表现为听力下降或丧失。可分为：降或丧失。可分为：现在学习的是第37页，共40页外耳道堵塞外耳道堵塞鼓膜、听小骨鼓膜、听小骨受到损伤或发受到损伤或发生障碍生障碍引起听力引起听力下降下降 传导性耳聋传导性耳聋现在学习的是第38页，共40页 神经性耳聋神经性耳聋耳蜗耳蜗、听觉中枢听觉中枢、听觉的有听觉的有关神经关神经 受到损伤而引起听力受到损伤而引起听力下降或丧失下降或丧失现在学习的是第39页，共40页感谢大家观看现在学习的是第40页，共40页