八年级下册第一单元列夫托尔斯泰.ppt

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1、八年级下册第一单元列夫托尔斯泰课件现在学习的是第1页，共33页斯帝芬斯帝芬茨威格：茨威格： 奥地利著名作家，小说家奥地利著名作家，小说家，传记作家。，传记作家。他的写作成就以小说和人他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有物传记见著。代表作有小说小说最初的经历最初的经历、一个陌生女人的来信一个陌生女人的来信等；传记等；传记三位大师三位大师、罗曼罗曼罗兰罗兰等。等。现在学习的是第2页，共33页（1828182819101910） 1919世纪俄国最世纪俄国最 伟大的作家伟大的作家 现在学习的是第3页，共33页列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 现在学习的是第4页，共33页他出身于一个贵族家庭他出身于一个

2、贵族家庭, , 自幼接受严格的贵族教育自幼接受严格的贵族教育。从从5050年代开始创作。年代开始创作。6060年代创作进入颠峰，创作年代创作进入颠峰，创作了史诗性的长篇巨著了史诗性的长篇巨著战争与和平战争与和平。7070年代创年代创作了长篇小说作了长篇小说安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜18991899年完成的长年完成的长篇小说篇小说复活复活，可以说是作家一生思想和艺术探，可以说是作家一生思想和艺术探索的总结。索的总结。他不仅是他不仅是1919世纪俄国最伟大的现实主义作家，也世纪俄国最伟大的现实主义作家，也是世界文学史上影响最大的作家之一。是世界文学史上影响最大的作家之一。列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰(

3、18281910)简介现在学习的是第5页，共33页 1 1人生不是一种享乐，而是一人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。桩十分沉重的工作。 2 2人生的价值，并不是用时间人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。，而是用深度去衡量的。 3 3一切利己的生活，都是非理一切利己的生活，都是非理性的动物的生活。性的动物的生活。 4 4心灵纯洁的人，心灵纯洁的人， 生活充满生活充满甜蜜和喜悦。甜蜜和喜悦。 现在学习的是第6页，共33页 5.幸福的家庭是相同的幸福的家庭是相同的,不不幸的家庭各有各的不幸幸的家庭各有各的不幸 。 4.人不是因为美丽才可爱人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。而

4、是因为可爱才美丽。 现在学习的是第7页，共33页学习目标：学习目标：1.体会肖像描写的作用2.品味关键语句的含义3.了解托尔斯泰的精神世界和人生追求现在学习的是第8页，共33页胡胡z_ z_ 长长rn_ qun_rn_ qun_发发 杀杀l_ chu _l_ chu _穿穿 黝黝（ ）黑）黑 纠纠（ ）缠）缠 绺绺藏污纳藏污纳垢垢（ ） 打打塌塌（ ） 崎岖崎岖穹（穹（ ）顶）顶 禁锢（禁锢（ ） 蒙昧蒙昧貂貂（ ） 正正襟襟（ ）危坐）危坐 颔颔（ ）首低眉）首低眉 敦敦（ ）实）实 侏儒侏儒（ ）尴尬尴尬（ ） 锃锃（ ）亮）亮 甲甲胄胄（ ） 刀剑入刀剑入鞘鞘（ ） 粲粲（ ）然）然 广

5、广袤袤（ ）无）无垠垠（ ） 髭髭髯髯鬈鬈戮戮jnyujiligutQ qgngzngzhuqiocnmoyndiomigqingdnhnzhr戳戳现在学习的是第9页，共33页读准字音 理解词义 黝黝黑黑 滞滞留留 禁禁锢锢 轩轩昂昂 犀犀利利 侏儒侏儒 酒酒肆肆 尴尬尴尬 炽炽热热 一一绺绺 粗粗糙糙 失失调调 穹穹顶顶 锃锃亮亮 盎盎然然 黯黯然然 正正襟襟危坐危坐 颔颔首低眉首低眉 广广袤袤无无垠垠yuzhgxunxzhrsgn gchlicotioqingzngngnjnhnmoyn器宇器宇:禁锢禁锢:轩昂轩昂:气概、风度气概、风度束缚、限制束缚、限制形容精神饱满，气度不凡形容精神饱满

6、，气度不凡现在学习的是第10页，共33页藏污纳垢：藏污纳垢：郁郁寡欢：郁郁寡欢：鹤立鸡群：鹤立鸡群：广袤无垠：广袤无垠：比喻包容坏人坏事。比喻包容坏人坏事。心情不舒畅，不快乐。心情不舒畅，不快乐。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。广阔无边。古代以东西长度为广阔无边。古代以东西长度为“广广“，南北长度为，南北长度为“袤袤”。低着头显得很谦卑恭顺的样子。低着头显得很谦卑恭顺的样子。没有什么可被怀疑。没有什么可被怀疑。用以表示相形之下暗淡无光。用以表示相形之下

7、暗淡无光。正襟危坐：正襟危坐：诚惶诚恐：诚惶诚恐：颔首低眉：颔首低眉：无可置疑：无可置疑：黯然失色：黯然失色：惶恐不安。惶恐不安。现在学习的是第11页，共33页现在学习的是第12页，共33页 、文章主要运用了什么描写方法？、文章主要运用了什么描写方法？2 在托尔斯泰的这幅肖像画中，作者在托尔斯泰的这幅肖像画中，作者重点描绘的是哪个部位？重点描绘的是哪个部位？眼睛眼睛外貌描写外貌描写3 哪些段落是重点描绘托尔斯泰的哪些段落是重点描绘托尔斯泰的眼睛的？眼睛的？第第6-9自然段自然段现在学习的是第13页，共33页 课文明显地分为前后两部分，课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？怎样分呢？一，一，(1-

8、5自然段自然段)托尔斯泰外貌托尔斯泰外貌的平庸丑陋的平庸丑陋外表外表。二，二，(6-9自然段自然段) 透过托尔斯泰透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界的精神世界精神精神。现在学习的是第14页，共33页现在学习的是第15页，共33页参照左参照左图，用图，用自己的自己的话描述话描述一下托一下托尔斯泰尔斯泰的外貌的外貌。现在学习的是第16页，共33页课文的课文的1515段是如何具体段是如何具体刻画托尔斯泰刻画托尔斯泰的外貌特征的外貌特征? ?找一找找一找 ：现在学习的是第17页，共33页1 1 须发的特点须发的特点面部特征面部特征3 3 面容、表情面容、表情4 4

9、他长相平平，穿戴普通他长相平平，穿戴普通, ,是俄国普通大众的一员是俄国普通大众的一员5 5 他的外貌会令拜访者感到失望他的外貌会令拜访者感到失望多毛，胡须浓密多毛，胡须浓密粗制滥造的小屋粗制滥造的小屋面部面部胡乱劈成的树柴胡乱劈成的树柴额头额头粗糙的村舍外墙粗糙的村舍外墙皮肤皮肤狮子鼻、招风耳、厚嘴唇狮子鼻、招风耳、厚嘴唇失调失调崎岖崎岖平庸平庸粗鄙粗鄙先先抑抑他生就一副多毛的脸庞，植被多他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地于空地忧郁面孔上笼罩着消沉阴影，滞留忧郁面孔上笼罩着消沉阴影，滞留着愚钝压抑。着愚钝压抑。矮小敦实、侏儒矮小敦实、侏儒现在学习的是第18页，共33页现在学习的是第19页，共

10、33页纠缠不清的树根、灌木丛宽约一指、朝上倒竖 眉毛浓密、长 （两鳃）长髯卷起的滔滔白浪黑貂皮面具浓密（嘴上边）胡髭皱树皮、低矮的陋室、吉尔吉斯人搭建的皮帐篷、出自农村木匠之手的粗制滥造的小屋多毛（长满胡须） 脸比喻、夸张比喻、夸张特点特点部位部位被人一拳头打塌了宽宽的、两孔朝天 （狮子) 鼻用枝条扎成的村舍的外墙藏污纳垢、缺少光泽、粗糙 皮肤陋室小窗的上方的横梁、一堆用刀胡乱劈成的树柴（眼上方） 额头泡沫一样灰白、一绺绺（弯曲) 鬈发一道黑豹、一把锃亮的钢刀、枪弹、金刚刀、手术刀、X射线、俯冲的猎鹰、一副寒光四射的匕首、探照灯光犀利、入木三分 目光闪光的珠宝灰色 眼睛厚厚的 嘴唇难看 耳朵神

11、奇的星光变幻莫测 目光附录修辞手法修辞手法现在学习的是第20页，共33页 修辞手法的作用：（修辞手法的作用：（1）它本身的作用；）它本身的作用； （2）结合句子语境。）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象；比喻、拟人：生动形象； 答题格式答题格式：生动形象地写出了对象特性。：生动形象地写出了对象特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性答题格式：强调了对象特性 3；设问：设问：引起读者注意和思考；引起读者注意和思考； 答题格式：引起答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考读者对对象特性的注意和思考 反问反问：强调，加强语气等

12、：强调，加强语气等；4、对比：强调了对比：强调了突出了突出了 5、反复：强调了反复：强调了加强语气加强语气 现在学习的是第21页，共33页现在学习的是第22页，共33页研读赏析研读赏析朗读课文69段，思考问题 为什么说托尔斯泰有一双非为什么说托尔斯泰有一双非同寻常的眼睛？同寻常的眼睛？目光犀利深刻，具有准确的洞察力。目光犀利深刻，具有准确的洞察力。眼睛里蕴藏着丰富的感情眼睛里蕴藏着丰富的感情敏锐的眼睛观察社会、人生，对时代敏锐的眼睛观察社会、人生，对时代作出准确、深入、全面的描绘，使之作出准确、深入、全面的描绘，使之成为时代的代言人。成为时代的代言人。现在学习的是第23页，共33页托尔斯泰这对

13、眼睛里有一百托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。只眼珠。作者引用高尔基的这句话，作者引用高尔基的这句话，从修辞手法上看是夸张，从修辞手法上看是夸张，突突出托尔斯泰眼神变化之多，出托尔斯泰眼神变化之多，洞察力强。洞察力强。现在学习的是第24页，共33页 当这一副寒光四射的匕首转而当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。正好刺中了他的心窝。 这句话形象生动写出托尔斯泰这句话形象生动写出托尔斯泰作为作为“清醒的现实主义清醒的现实主义”作家作家，突出其对现实的批判是极其准，突出其对现实的批判是极其准

14、确的。确的。现在学习的是第25页，共33页分析肖像画：肖像画：课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用?平庸丑陋 大众化灵魂的高贵,眼睛的精美是人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运反衬说明欲扬先抑欲扬先抑现在学习的是第26页，共33页6 6 犀利的目光犀利的目光7 7 眼睛里蕴藏的丰富的感情眼睛里蕴藏的丰富的感情8 8 眼睛的威力眼睛的威力9 9 赞美他犀利的眼光，揭示他人生的赞美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸不幸”锃亮的钢刀锃亮的钢刀一百只眼珠一百只眼珠后后扬扬反反衬衬总结：总结：一一(1-5)(1-5)：托尔斯泰外貌的平庸丑陋：托尔

15、斯泰外貌的平庸丑陋外表外表。二二(6-9) (6-9) ：透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其：透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界深邃的精神世界精神精神。现在学习的是第27页，共33页现在学习的是第28页，共33页肖像描写的技法一、运用了大量的一、运用了大量的比喻和夸张的修辞比喻和夸张的修辞手法手法二、先抑后扬的手二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其陋的外表来反衬其眼睛的神奇眼睛的神奇现在学习的是第29页，共33页 具有这种犀利目光，能够看清真具有这种犀利目光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富；作为一个始终

16、具有善于观察并识财富；作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。幸福。 他究竟他究竟 幸福的还是还是不幸的? ?现在学习的是第30页，共33页 他家是名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教他家是名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育。但他的思想极其矛盾。一方面，他同情农民育。但他的思想极其矛盾。一方面，他同情农民，厌恶农奴制；另一方面，他又反对以革命方法，厌恶农奴制；另一方面，他又反对以革命方法消灭农奴制，妄想寻找自己的道路。为此，他厌消灭农奴制，妄想寻找自己的道路。为此，他厌弃自己及周围的贵族生活，不时从事体力劳动，弃自己及周围的贵族生活，不时从事体力劳动，自己耕地，为农民盖房子，摒绝奢侈。晚年的他自己耕地，为农民盖房子，摒绝奢侈。晚年的他决然放弃财产，意志和家人产生矛盾，最后毅然决然放弃财产，意志和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而孤独的客死于途中。离家出走，而孤独的客死于途中。遵照他的遗言遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟上没有竖立墓碑和十字架，遗体安葬在森林中，坟上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之为，茨威格称之为“世界最美丽的坟墓世界最美丽的坟墓”。现在学习的是第31页，共33页现在学习的是第32页，共33页现在学习的是第33页，共33页