体温的调节课件.ppt

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1、关于体温的调节现在学习的是第1页，共19页（一）（一）概念：概念： (口腔口腔: 37.2C）（腋窝（腋窝: 36.8 C)（直肠（直肠: 37.5 C)是体温吗？是体温吗？现在学习的是第2页，共19页15孩孩子子45父父亲亲36.9 36.7 36.843母母亲亲36.8 36.9 37.0 37.3 37.1 36.7 36.436.6 36.7 36.8 37.0 36.9 36.5 36.336.8 36.9 36.9 37.1 37.0 36.8 36.2睡前睡前21:0018:0015:0012:009:006:00年年龄龄成成员员平均平均温度温度2 2、不同年龄个体的体温变动、不

2、同年龄个体的体温变动3 3、不同性别个体的体温差别、不同性别个体的体温差别1 1、同一个人体温的昼夜变动、同一个人体温的昼夜变动体温的特点体温的特点: 体温的恒定是体温的恒定是现在学习的是第3页，共19页想一想！想一想！现在学习的是第4页，共19页是维持机体是维持机体 稳定，保证稳定，保证 等生命活动正常进行的等生命活动正常进行的 。内环境内环境必要条件必要条件新陈代谢新陈代谢（三）体温保持相对恒定的意义是什么？（三）体温保持相对恒定的意义是什么？（是通过影响（是通过影响 来影响来影响 的）的）酶酶新陈代谢新陈代谢现在学习的是第5页，共19页现在学习的是第6页，共19页、人体主要靠哪些器官来产

3、热的？、人体主要靠哪些器官来产热的？二体温的调节二体温的调节器官、组织器官、组织产热量（产热量（%）安静状态安静状态运动状态运动状态脑脑161内脏（肝脏）内脏（肝脏）568骨骼肌骨骼肌1890其他其他101人在安静状态下以产热为主，在人在安静状态下以产热为主，在运动状态下以产热为主运动状态下以产热为主。、人体又是怎样向环境散热的呢？、人体又是怎样向环境散热的呢？（一）（一） 产热散热（体温恒定）产热散热（体温恒定）现在学习的是第7页，共19页现在学习的是第8页，共19页现在学习的是第9页，共19页现在学习的是第10页，共19页现在学习的是第11页，共19页现在学习的是第12页，共19页现在学习

4、的是第13页，共19页散热散热 产热产热中暑中暑冻疮冻疮调节能力有限调节能力有限现在学习的是第14页，共19页小结：小结：（一）体温的概念（一）体温的概念（二）体温的特点（二）体温的特点（三）体温恒定的意义（三）体温恒定的意义二体温的调节二体温的调节（一）产热和散热（一）产热和散热（二）体温的调节过程（二）体温的调节过程（三）体温的调节的局限性（三）体温的调节的局限性现在学习的是第15页，共19页习题 1、人在发高烧时，食欲减弱，其病理原因是、人在发高烧时，食欲减弱，其病理原因是 （ ） A 胃不能及时排空胃不能及时排空 B 完全抑制了消化酶的完全抑制了消化酶的 分分泌泌 C 消化酶活性受影响

5、消化酶活性受影响 D 营养物质不能被吸收营养物质不能被吸收 2、剧烈运动时，运动员大汗淋漓，这体现、剧烈运动时，运动员大汗淋漓，这体现 了了皮肤的什么功能皮肤的什么功能 （ ） A 保护和排泄保护和排泄 B 散热和排泄散热和排泄 C 排泄和感受外界刺激排泄和感受外界刺激 D 保护和感受外界刺激保护和感受外界刺激CB现在学习的是第16页，共19页 3、 关 于 体 温 调 节 的 说 法 不 正 确 的 是、 关 于 体 温 调 节 的 说 法 不 正 确 的 是 （ ） A 体温调节也是人体稳态的一部分体温调节也是人体稳态的一部分 B体温因年龄性别等不同而在狭小范围内波动体温因年龄性别等不同而

6、在狭小范围内波动 C 肾上腺素是人体内唯一能够促进机体产热并升肾上腺素是人体内唯一能够促进机体产热并升温的激素温的激素 D 体温调节是神经体液调节体温调节是神经体液调节 4、对于高烧不退的病人，不可以采用哪一辅助治疗、对于高烧不退的病人，不可以采用哪一辅助治疗措施降低体温（措施降低体温（ ） A 加盖棉被，增加排汗量加盖棉被，增加排汗量 B用酒精棉球擦拭四用酒精棉球擦拭四肢等部位肢等部位 C 适当的撤减衣被适当的撤减衣被 D 在额头上敷用冷水浸在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾泡过的毛巾 CA现在学习的是第17页，共19页 5、将大白鼠从、将大白鼠从25度移至度移至0度的环境中，度的环境中，大白鼠将出现的生理反应（大白鼠将出现的生理反应（ ） A 耗氧量减少，立毛肌收缩耗氧量减少，立毛肌收缩 B 耗氧量耗氧量增加，体表血管收缩增加，体表血管收缩 C 耗氧量减少，体表血管收缩耗氧量减少，体表血管收缩 D耗氧量耗氧量增加，体温升高增加，体温升高BB现在学习的是第18页，共19页感谢大家观看现在学习的是第19页，共19页