四年级课外阅读.ppt

《四年级课外阅读.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级课外阅读.ppt（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 特特 殊殊 的的 墙墙 暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。墙不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？ 面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。 今天的社会上，不是还

2、有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。 面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门1、短文讲的三种、短文讲的三种“墙墙”，分别指的是什么？，分别指的是什么？2、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？（、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？（4分）分）3、你认为作者跑出家门干什么去了？（、你认为作者跑出家门干什么去了？（2分）分） 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”

3、我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情， 只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。” 听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住滴水穿石的启发。”1给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上

4、。给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。2“我我”发现了什么美妙的东西？（用发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出文中的句子回答。）划出文中的句子回答。）3用用“”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。4、联系这篇文章回答：、联系这篇文章回答：爸爸为什么要爸爸为什么要“故意故意”地发问？地发问？读了这篇文章后你得到什么启发？读了这篇文章后你得到什么启发？ 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中

5、期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1 1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。竹竹竹笋竹笋竹林竹林竹器竹器2 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。、把短文中两处括

6、号里不恰当的词语划去。3 3、给、给“日日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出字只添一画写出不同的常用字，至少写出4 4个。个。4 4、“藏藏”字用音序查字法应查字母字用音序查字法应查字母_，用部首查字法先查，用部首查字法先查_部，再查部，再查_画。画。5 5、第二自然段的第一个句子是一个（、第二自然段的第一个句子是一个（ ） A A疑问句疑问句B B设问句设问句C C反问句反问句6 6、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ ）（ ）（ ）（）（3 3分）分） 梢梢 竿竿 叶叶7 7、本文主要写了竹（、本文主要写了竹（ ），赞扬了竹（），赞扬了竹（ ）。（）。（4 4分）分） A A成材迅速成材迅速 B B无私奉献无私奉献 A A用途广泛用途广泛 D D默默无闻默默无闻