【种一片太阳花（北师大版下册）PPT课件1(1).ppt

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1、1.熟读下列词语：焦躁难忍 斑斓多姿 莫衷一是 偃旗息鼓 慵倦无力 朝开夕谢 不遗余力 精神充沛 新陈交替 生机勃勃 兴旺发达 繁荣昌盛2.默读1-3自然段，思考作者和院里的劳动者为什么选择种太阳花？用“ ”画出相关句子，并找出关键词。3.精读5-8自然段，说说太阳花盛开时什么样子？用“”画出相关句子，并找出关键词。4.浏览第9自然段，体会单独一朵太阳花又是什么样？用“”画出句子。我我 会会 读读焦躁难忍 斑斓多姿 莫衷一是 偃旗息鼓 慵倦无力 朝开夕谢 不遗余力 贪婪 新陈交替生机勃勃 兴旺发达 繁荣昌盛交流问题交流问题1. 在自然界里有很多美丽的花儿，可在自然界里有很多美丽的花儿，可我们我

2、们为什么选择种太阳花呢？你能说出找出其中为什么选择种太阳花呢？你能说出找出其中的原因吗？的原因吗？ 我从我从乡村来到乡村来到城市，住城市，住进机关的进机关的四合院。四合院。春天，别处的草青了，树绿了； 这里，映进眼帘的却是一片单这里，映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色。夏天，烈日当空，砖调的砖瓦色。夏天，烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热，叫铺的院地像火炉那样散发着热，叫人焦躁难忍。人焦躁难忍。此情此景，使人强烈此情此景，使人强烈地生出对于色彩的渴望，渴望郁郁地生出对于色彩的渴望，渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。葱葱的树、斑斓多姿的花。原因一：大家对于色彩的渴望。原因一：大家对于色彩的渴望。

3、(渴渴 望望 色色 彩）彩） 有这念头的似乎还不止我有这念头的似乎还不止我一个，于是大家动手，揭掉砖一个，于是大家动手，揭掉砖头，垒起花墙，收拾出一块长头，垒起花墙，收拾出一块长方形的花圃。方形的花圃。 找出描写找出描写“种的行动种的行动”的词语，思考这些动词的词语，思考这些动词表明什么？表明什么？ 说明大家的心愿是一致的。说明大家的心愿是一致的。 种什么呢？我和同事们面对一方泥土，七嘴八舌地讨论起来，认定不能太娇，也不能太雅，太娇太雅都不是我们能服侍得了的。最后，都想到了太阳花。 原因之二：不娇也不雅，原因之二：不娇也不雅，好服侍好服侍 新出的芽儿，细得像针，红得像血。几天之内，就抽出细细的

4、秆、小小的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汗液，嫩得人不敢去碰。很快，叶叶秆秆密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。 交流问题二交流问题二 在第在第4-84-8自然段，找出描自然段，找出描写太阳花的句子，归纳：写太阳花的句子，归纳：太阳花到底美在哪里？太阳花到底美在哪里？ 在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、小花，一朵红、 一朵黄、一朵黄、 一朵淡紫。一朵淡紫。 乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。激起一阵惊喜，一片赞叹。 颜颜 色色 美美

5、这三朵花是信号。这三朵花是信号。 大朵、小朵，大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉，一单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉，一齐开放。齐开放。 连那些最不爱花连那些最不爱花的人，也禁不住这美的吸引，一得空暇，的人，也禁不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来就围在花圃跟前欣赏起来 号音一起，跟在后号音一起，跟在后边的便一发而不可阻挡。边的便一发而不可阻挡。 一块绿色的法兰绒，转眼间，一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩缤纷的锦缎。变成五彩缤纷的锦缎。形 态 美 经久不衰经久不衰 顽强美顽强美 从初夏到深秋，花儿经久不衰。从初夏到深秋，花儿经久不衰。一一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，幅

6、锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜爱阳光，特别能够经因为太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下，受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹花也早已失去神采。贵的牡丹花也早已失去神采。 只有太阳花，阳光越是炽热，只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。它开得越加热情，越加茂盛。 单独一朵太阳花又是怎么盛开？为什么？交 流 问 题 4 看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只有一日。因为其生命却极为短促，

7、朝开夕谢，只有一日。因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。每每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一一见阳光见阳光，即刻开放，即刻开放它便贪婪地享受阳光，尽它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。待到夕阳沉落时待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开了。便不再开了。第二天第二天，迎接朝阳的，将是另一批，迎接朝阳的，将是

8、另一批新的、成熟了的花蕾。新的、成熟了的花蕾。 珍惜时光，团结向上。珍惜时光，团结向上。 课文为什么后面要重点写单课文为什么后面要重点写单独一朵太阳花呢？独一朵太阳花呢？ 作者写单独一朵太阳花，主要是为作者写单独一朵太阳花，主要是为了揭开太阳花经久不衰的秘密，突了揭开太阳花经久不衰的秘密，突出太阳花的美好品质。出太阳花的美好品质。为什么我们院里的劳动者来年还要为什么我们院里的劳动者来年还要种太阳花呢？种太阳花呢？太阳花顽强向上、团结乐观的太阳花顽强向上、团结乐观的精神使我们深受感动。精神使我们深受感动。 所以作者发自肺腑地说：所以作者发自肺腑地说：“太阳花太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌

9、的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。盛。” 第一句好，这里用拟人的手法，把太阳花当作人第一句好，这里用拟人的手法，把太阳花当作人来写，不仅写出花儿美，还让人感受到太阳花顽来写，不仅写出花儿美，还让人感受到太阳花顽强生命力。告诉我们：作者写太阳花，目的是赞强生命力。告诉我们：作者写太阳花，目的是赞美有着太阳花精神的劳动者。而第二句只写出太美有着太阳花精神的劳动者。而第二句只写出太阳花开花时美丽景色。阳花开花时美丽景色。 “太阳花开的景象，这样绚烂夺目，太阳花开的景象，这样绚烂夺目，这样美不胜收。这样美不胜收。”比较上面两个句子，结合课文内容说说体会。延伸思考延伸思考 那些珍惜时间的人。那些珍惜时

10、间的人。 那些顽强拼搏的人。那些顽强拼搏的人。 那些为革命而牺牲的烈士那些为革命而牺牲的烈士 那些默默奉献的人那些默默奉献的人生活中哪些人是生活中哪些人是“太阳花太阳花”呢？呢？ 试着说一说我们身边有那些人是“太阳花”？1.把下面词语补充完整把下面词语补充完整.( )( )而出而出 莫莫( )( )是是 兴兴( )发发( ) 繁荣繁荣( )( )精神精神( )( ) 不遗不遗( )( ) 偃偃( )息息( ) 生机生机( )( )2.精彩回放精彩回放(1)在一层滚圆的绿叶上边在一层滚圆的绿叶上边,一朵一朵( ),一朵一朵( ),一朵一朵( ). (2)大朵大朵.( ),单瓣单瓣.( ),红红.( ).蓝蓝( ).粉粉,一齐开放一齐开放. (3) 作为单独的一朵太阳花作为单独的一朵太阳花,其生命却极为其生命却极为( ),( ),只有只有( ) (4)太阳花的事业太阳花的事业,这样这样( ),这样这样( ).3.我会填我会填课文采用课文采用-手法来描写的手法来描写的,我明白了太阳花有这些我明白了太阳花有这些-美好品质美好品质,赞美具有赞美具有-的人的人.作业布置作业布置 .摘抄、背诵课文中摘抄、背诵课文中描写太阳花的精彩句描写太阳花的精彩句子。子。 .选择你最喜爱的一选择你最喜爱的一种花，借鉴课文的写种花，借鉴课文的写法，写一则作文。法，写一则作文。