21、《圆明园的毁灭》PPT课件(人教版课标本小学语文第九册课件).ppt

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1、圆明园的毁灭圆明园的毁灭 中国历史分为古代史、近代史和现代史，而中国的近代史对中华民族来说是一段屈辱史。1840年英国工业革命爆发，英法等国实力显著增强，为了获取煤炭工业原材料，英法等国向中国输送鸦片，而中国清政府掩耳盗铃，采取闭国锁国的政策，随着清政府的日益腐败，和国人素质的低下，中国国力日益衰退。英国法等国趁机用炮火打开了中国的大门，发动了鸦片战争。 清政府腐败无能，加之国力的衰退，在战争中中国节节败退，英法等国迫使清政府割地赔款，签署了一系列的不平等条约，继而在中国烧杀抢掠，中国沦为殖民地和半殖民地社会。1、自读课文，读准字音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。2、指名分自然段朗读课文，

2、注意纠正字音：损、宋、瑰、侵损失 布局 景观 文物 毁灭。 默读课文，想想每个自然段主要讲的是什么意思？用一个词来概括每个自然段的内容： 第一自然段写圆明园的毁灭是不可估量的损失。第二、三、四自然段写圆明园昔日的辉煌。第五自然段写圆明园被毁灭的经过。估量估量 损失损失 殿堂殿堂 销毁销毁 瑰宝瑰宝 灰烬灰烬 举世闻名举世闻名 众星拱月众星拱月 玲珑剔透玲珑剔透 亭台楼阁亭台楼阁 诗情画意诗情画意 天南海北天南海北 奇珍异宝奇珍异宝 损 剔 瑶 宏 侵 统 销 烬 不可估量：估量：估计，推算、计算。不可以估计。形容数量大或程度重。 众星拱月：拱：聚集、环绕。像许多星星聚集，环绕着月亮。比喻众人拥

3、戴一人或众物围绕一物。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。玲珑剔透：形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 认真读课文第二部分（认真读课文第二部分（2 24 4自然段）找出文中三个高度自然段）找出文中三个高度评价圆明园的评价圆明园的历史地位和文化历史地位和文化价值价值的句子。的句子。损失损失 圆明园在北京西北郊，是一圆明园在北京西北郊，是一座座举世闻名举世闻名的皇家园林。的皇家园林。损失损失 圆明园是当时世界上最大的圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆博物馆、艺术馆 。 我国这一园林艺术的我国这一园林艺术的瑰宝瑰宝、建筑艺术的建筑艺术的精华精华，就这样化成，就这样化成了灰烬。了灰烬。 为什么人们

4、给圆明园这么高为什么人们给圆明园这么高的评价？课文从哪几个方面写的评价？课文从哪几个方面写圆明园昔日的辉煌？（小组讨圆明园昔日的辉煌？（小组讨论）论）损失损失 （布局、景观、文物）（布局、景观、文物） 它由圆明园、万春园和长春园它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。西、南三面。众星拱月众星拱月般环绕在圆般环绕在圆明园周围。明园周围。损失损失结结合合图图片的片的内内容，容，说说说说“众众星拱月星拱月”的的“月月”指什指什么么？“星星”指什指什么么？说说说对说对“众众星拱月星拱月

5、”一一词词的的理理解。解。圆明园圆明园万春园万春园长春园长春园齐读第二段，体会圆明园精心巧妙齐读第二段，体会圆明园精心巧妙的布局。的布局。损失损失 如果咱们到圆明园中去游览，会是如果咱们到圆明园中去游览，会是一种什么样的感受呢？自读三自然段，一种什么样的感受呢？自读三自然段，找出写感受的句子：找出写感受的句子：损失损失 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。在幻想的境界里。 园内都是真实的景观，为什么说仿园内都是真实的景观，为什么说仿佛置身在幻想的境界里呢？我们来仔佛置身在幻想的境

6、界里呢？我们来仔细读一读。细读一读。 圆明园中，圆明园中，有有金碧辉煌的殿堂，金碧辉煌的殿堂，也有也有玲珑剔透的亭台楼阁；玲珑剔透的亭台楼阁；有有象征着象征着热闹街市的热闹街市的“买卖街买卖街”，也有也有象征着象征着田园风光的山乡村野。田园风光的山乡村野。损失损失 这段话里，用了两个同样的关联词这段话里，用了两个同样的关联词语语“有有也有也有”，它们的意义一样，它们的意义一样吗？吗？园中景观多而美金碧辉煌的殿堂金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁玲珑剔透的亭台楼阁热闹的热闹的“买卖街买卖街”山乡村野山乡村野 圆明园中，圆明园中，有有_，也有也有_ _；有有_，也有也有_。损失损失 园内只有这几种景

7、观吗？同学们园内只有这几种景观吗？同学们仔细地默读课文，找一找仔细地默读课文，找一找 ，文中还写，文中还写了哪几类景观？了哪几类景观？损失损失 （仿造各地名胜建造的景观、根（仿造各地名胜建造的景观、根据古代诗人的诗情画意建造的景观、据古代诗人的诗情画意建造的景观、西洋景观）西洋景观）海宁的安澜园海宁的安澜园 苏州的狮子林苏州的狮子林平湖秋月平湖秋月雷雷峰峰夕夕照照蓬蓬莱莱瑶瑶台台武陵春色武陵春色 金碧辉煌的殿堂亭台楼阁买买 卖卖 街街山乡村野平湖秋月雷峰夕照安 澜 园狮 子 林蓬莱瑶台民族建筑民族建筑西 洋 景 观西洋景观西洋景观 齐读：漫步园内，有如漫游在天南齐读：漫步园内，有如漫游在天南海

8、北，饱览着中外风景名胜；流连其海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。间，仿佛置身在幻想的境界里。损失损失 如果圆明园现在还完好地保存着，如果圆明园现在还完好地保存着，会以怎样的心情去读？会以怎样的心情去读？女生读第一句，女生读第一句，男生读二三句，齐读最后一句。男生读二三句，齐读最后一句。 圆明园不但建筑宏伟，景观引人圆明园不但建筑宏伟，景观引人入胜，而且还是世界上最大的博物馆、入胜，而且还是世界上最大的博物馆、艺术馆，收藏着最珍贵的文物。这里艺术馆，收藏着最珍贵的文物。这里收藏的文物跨越朝代众多，年代久远。收藏的文物跨越朝代众多，年代久远。齐读第四段。齐读第四段。损失损

9、失上至先秦时代的青铜礼器，上至先秦时代的青铜礼器， 青铜礼器 收藏文物最珍贵青铜礼器 下至唐、宋、下至唐、宋、元、明、清元、明、清历代的名人历代的名人书画书画名 人 书 画收藏文物最珍贵名人书画名人书画 和各种奇珍异宝。和各种奇珍异宝。 奇珍异宝奇珍异宝所以，它又是当时所以，它又是当时所以，它又是当时所以，它又是当时所以，它又是当时所以，它又是当时上上上上上上的的的的的的 当时有幸进入圆明园的西方人，当时有幸进入圆明园的西方人，无不惊叹圆明园是无不惊叹圆明园是“万园之园万园之园“。这。这么美的园林，后来却惨遭毁灭。自读么美的园林，后来却惨遭毁灭。自读第五段，英法联军是怎样毁灭圆明园第五段，英法

10、联军是怎样毁灭圆明园的？勾出表示他们动作的词语。的？勾出表示他们动作的词语。损失损失英法联军侵入北京，英法联军侵入北京，闯进闯进圆明园。圆明园。英法联军侵入北京，进入圆明园。英法联军侵入北京，进入圆明园。他们把园内他们把园内凡是凡是能拿走的东西，能拿走的东西，统统拿走统统拿走；拿；拿不动的，就用大车或牲口搬运；不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，实在运不走的，就就任意任意破坏、毁掉。破坏、毁掉。他们把园内能拿走的东西拿走；拿不动的，就他们把园内能拿走的东西拿走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；运不走的，就破坏、毁掉。用大车或牲口搬运；运不走的，就破坏、毁掉。损失损失 看到侵略者的强盗行径，

11、你想说点看到侵略者的强盗行径，你想说点什么？什么？损失损失带着痛惜、仇恨之情，自己练习有感带着痛惜、仇恨之情，自己练习有感情地朗读这段话，再齐读。情地朗读这段话，再齐读。 课文题目是课文题目是“圆明园的毁灭圆明园的毁灭”，为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？ 损失损失 用较大篇幅写它辉煌的过去，是用较大篇幅写它辉煌的过去，是为了突出它的巨大价值，而正是这样为了突出它的巨大价值，而正是这样有价值的园林被侵略者毁灭，更能激有价值的园林被侵略者毁灭，更能激起人们对侵略者的无比仇恨。起人们对侵略者的无比仇恨。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺

12、术的精华，就这样化成了一片灰烬。瑰宝没有精华，就这样化成了一片灰烬。瑰宝没有了，幻景般的景观没有了，文物没有了，了，幻景般的景观没有了，文物没有了，什么也没有了。世界上最大的博物馆、艺什么也没有了。世界上最大的博物馆、艺术馆我们再也看不到了。精心营造了术馆我们再也看不到了。精心营造了150150年年的万园之园，就这样消失了。的万园之园，就这样消失了。损失损失 同学们，这个损失大吗？读第一段，同学们，这个损失大吗？读第一段，课文用了一个什么词语来说圆明园的课文用了一个什么词语来说圆明园的损失巨大？损失巨大？ 我们损失的，仅仅是景观和文物吗？还我们损失的，仅仅是景观和文物吗？还有什么？有什么？损失损失 （民族精神以及由此带给我们每个（民族精神以及由此带给我们每个中国人的精神伤害，我们世世代代都中国人的精神伤害，我们世世代代都为此感到耻辱）为此感到耻辱） 圆明园里，荒野的风，圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着呜咽地讲述着一个古老的故事；一个古老的故事；残留的柱，残留的柱，痛苦地书写着痛苦地书写着一个国家的耻辱。一个国家的耻辱。 假如你是当年的清朝皇帝或者是大臣或者是一个士兵你会怎么做？课后作业课后作业 假如此时你正在圆明园的废墟假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？把想到的写下旁，你想说些什么？把想到的写下来。来。