(2)亿以内数的读法.ppt

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1、R四年级上册四年级上册亿以内数的读法亿以内数的读法【学习目标学习目标】1.能根据数级正确地读出亿以内的数。能根据数级正确地读出亿以内的数。2.引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐趣。乐趣。【学习重点学习重点】【学习难点学习难点】掌握亿以内数的读法。掌握亿以内数的读法。中间有中间有0和末尾有和末尾有0的亿以内数的读法。的亿以内数的读法。一、复习引入一、复习引入你知道不同你知道不同数级是由哪数级是由哪些数位组成些数位组成的吗？的吗？万级的数和个万级的数和个级的数在读法级的数在读法上有什么相同上有什么相同点和不同点？点和不同点？哪种读法比较哪种读法比较简

2、便？简便？二、探究新知二、探究新知个 位一 位百 位千 位万 位十 万 位百 万 位千 万 位2 4 9 62496读作什么读作什么呢？呢？二千四百九十六二千四百九十六2 4 9 60 0 0 0这个数怎么读？这个数怎么读？二千万四百万二千万四百万九十万六万九十万六万二千四百二千四百九十六万九十六万相同点：万级的数也是按照个级的数相同点：万级的数也是按照个级的数的读法来读的。的读法来读的。不同点：读完万级的数要在后面加不同点：读完万级的数要在后面加“万万”字。字。2496：二千四百九十六：二千四百九十六24960000：二千四百九十六万：二千四百九十六万个 位一 位百 位千 位万 位十 万 位

3、百 万 位千 万 位 3 0 80 0 0 04 0 5 00 0 0 0试着读一读这试着读一读这两个数吧！两个数吧！三百零八万三百零八万四千零五十万四千零五十万个 位一 位百 位千 位万 位十 万 位百 万 位千 万 位54 6 2 16 4 07 0 0 01 0 0 30 0 4 0想一想，不是整万级想一想，不是整万级的数又该怎么读呢？的数又该怎么读呢？个 位一 位百 位千 位万 位十 万 位百 万 位千 万 位54 6 2 11.含有万级含有万级和个级，读和个级，读万级时，先万级时，先按照个级的按照个级的读法去读，读法去读，再在后面加再在后面加一个一个“万万”字。字。五万四千六百二十一

4、五万四千六百二十一个 位一 位百 位千 位万 位十 万 位百 万 位千 万 位2.每级末每级末尾的尾的0都都不读。不读。六百四十万七千六百四十万七千6 4 07 0 0 0个 位一 位百 位千 位万 位十 万 位百 万 位千 万 位3.每级末尾每级末尾的的0不读，不读，其他数位上其他数位上有一个有一个0或或者连续几个者连续几个0，都只读，都只读一个一个0。一千零三万零四十一千零三万零四十1 0 0 30 0 4 0【达标检测达标检测】读数。读数。800000（ ）72030000（ ）4203000（ ）76000400（ ）八十万八十万七千二百零三万七千二百零三万四百二十万三千四百二十万三千

5、七千六百万零四百七千六百万零四百三、巩固提升三、巩固提升教材教材P6 P6 做一做做一做1.读出下面每组数。读出下面每组数。34和和34 0000340和和340 00003004和和3004 00003040和和3040 0000三十四三十四 三十四万三十四万三百四十三百四十 三百四十万三百四十万三千零四三千零四 三千零四万三千零四万三千零四十三千零四十 三千零四十万三千零四十万2.教材教材P6 P6 做一做做一做个 位一 位百 位千 位万 位十 万 位百 万 位千 万 位5 67 0 0 03 7 06 0 0 04 0 0 80 5 0 1读一读。读一读。五十六万七千五十六万七千三百七十

6、万六千三百七十万六千四千零八万零五百零一四千零八万零五百零一3.小组交流，怎样读比较方便。小组交流，怎样读比较方便。32680 5205000 1200605 107070470050 3070800 30600900 100000000教材教材P6 P6 做一做做一做三万二千六百八十三万二千六百八十 五百二十万五千五百二十万五千一百二十万零六百零五一百二十万零六百零五 十万七千零七十十万七千零七十四十七万零五十四十七万零五十 三百零七万零八百三百零七万零八百三千零六十万零九百三千零六十万零九百 一亿一亿先分级，比先分级，比较容易读。较容易读。四、课堂小结四、课堂小结亿亿以以内内数数的的读读法

7、法整万数的读法整万数的读法含有两级的含有两级的数的读法数的读法万级上的数，按照个级的读法来读，万级上的数，按照个级的读法来读，再在后面加上一个再在后面加上一个“万万”字。字。从高位读起，先读万级，再读个级。从高位读起，先读万级，再读个级。读万级时，按照个级的读法去读，读万级时，按照个级的读法去读，再在后面加个再在后面加个“万万”字。字。每级末尾不管有几个每级末尾不管有几个0，都不读，其，都不读，其他数位上有一个他数位上有一个0或者连续几个或者连续几个0，都，都只读一个只读一个0。五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。

8、六、教学反思六、教学反思 这单元学习的是认识万以上的大数，在教学过程中，这单元学习的是认识万以上的大数，在教学过程中，我采用了分级的方法来进行教学，这样学生能够更清晰我采用了分级的方法来进行教学，这样学生能够更清晰的读数。也时刻提醒学生碰到大数要先分级，然后再逐的读数。也时刻提醒学生碰到大数要先分级，然后再逐级往下读。级往下读。 对于中间或末尾有对于中间或末尾有0的数的读法，学生的掌握还不是的数的读法，学生的掌握还不是很好。特别是万级末尾有很好。特别是万级末尾有0或个级高位有或个级高位有0的数，学生出的数，学生出错最多错最多，他们容易犯迷糊，这个他们容易犯迷糊，这个0要读还是不要读要读还是不要读，有有时甚至忘记读计数单位。时甚至忘记读计数单位。针对这些情况，我将在练习中加以改正，相信学生会很针对这些情况，我将在练习中加以改正，相信学生会很好的掌握它的。好的掌握它的。