第一课面向未来的职业生涯规划.ppt

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1、第一单元第一单元职业生涯规划与职业理想职业生涯规划与职业理想教学目标教学目标: : 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观、理引导学生增强职业意识，形成正确的职业观、理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。职业理想对人生发展的重要性。教学重点教学重点: : 职业的内涵、职业生涯规划与职业理想的关系。职业的内涵、职业生涯规划与职业理想的关系。教学难点教学难点: : 指导学生从自身的可持续发展出发，制订切合自指导学生从自身的可持续发展出发，制订切合自身和社会实际的职业生涯规划，并付诸实施。身和社会实际的职业生涯规划，

2、并付诸实施。第一课面向未来的职业生涯规划第一课第一课面向未来的职业生涯规划面向未来的职业生涯规划 1 1、职业的内涵、职业的内涵2 2、职业生涯的含义、特点及重要性、职业生涯的含义、特点及重要性重点：重点：中职生职业生涯规划的特点中职生职业生涯规划的特点 难点难点?一、面向未来的职业生涯规划一、面向未来的职业生涯规划心海导航：心海导航：1.小陈为什么到职业学校学习？小陈为什么到职业学校学习？ 你为什么选择了职业学校？你为什么选择了职业学校？2.你认为小陈能当上项目经理的原因是什么？你认为小陈能当上项目经理的原因是什么？ 你觉得自己将来能够事业成功，成才吗？你觉得自己将来能够事业成功，成才吗？

3、职业是一个人生存和发展的基职业是一个人生存和发展的基础，而岗位成才是成才的重要途径。础，而岗位成才是成才的重要途径。职业生涯规划能让我们明确发展目职业生涯规划能让我们明确发展目标，并有步骤的向目标迈进。标，并有步骤的向目标迈进。一、职业与职业生涯一、职业与职业生涯1 1、职业与民生之本、职业与民生之本爸爸、妈妈从事什么职业？爸爸、妈妈从事什么职业？你还知道哪些职业？你还知道哪些职业？一、职业与职业生涯一、职业与职业生涯问：.人为什么要找一份职业？ .你认为什么是职业？ 1、职业是民生之本、职业是民生之本职业的重要性：职业的重要性：从事职业活动是人生存、生活的根基。从事职业活动是人生存、生活的根

4、基。一、职业与职业生涯一、职业与职业生涯v1、职业与民生之本什么是职业？ 职业职业是个个人在社会会中所从从事的、有稳稳定收入的工作，既既是人们实现们实现人生价值值、为为社会会做贡献贡献的舞台，也是人们们谋谋生-在社会会中生存、发发展的手段。一、职业与职业生涯一、职业与职业生涯v1、职业与民生之本职业职业的内内涵？第一，稳稳定的收入 有一位教师偶尔发表了一篇文章，有一位教师偶尔发表了一篇文章，获得稿费获得稿费500元，请问他的职业是作家元，请问他的职业是作家吗？为什么？吗？为什么？想一想：想一想：想一想：这个人从事的是不是职业？怎样理解？2、收入合法1、比较稳较稳定 稳稳定性：是指人所从从事的工

5、作有一定的连续连续性。职业必须具备的两个条件一、职业与职业生涯一、职业与职业生涯v1、职业与民生之本职业的内涵？第一，稳稳定的收入第二，要承担相应责应责任第三，是实现实现人生价值值和进进行自我完善的途径径。第四，是个个人与与社会会相互联结联结的纽带纽带。由此我们也得出职业内涵的三个层级由此我们也得出职业内涵的三个层级下列是职业的有（下列是职业的有（ ）1 1、职业球员、职业球员2 2、小偷、小偷3 3、公务员、公务员4 4、演员、演员5 5、走私、贩卖毒品、走私、贩卖毒品2 2、职业生涯与人生、职业生涯与人生（1 1）人生、生涯与职业）人生、生涯与职业人生即人生存、生活的整个过程。人生即人生存

6、、生活的整个过程。生涯是一个人一生的经历。生涯是一个人一生的经历。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯发展的载体。（2 2）人生三大阶段）人生三大阶段 从业阶段从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系是人生的主要阶段，职业与人生的关系集中体现在两方面：集中体现在两方面： 一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的程度；程度反映出职业生涯发展的程度； 二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程。不断提升、不断发展

7、的过程。从业回顾阶段从业回顾阶段，人生的最后阶段。，人生的最后阶段。二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性1 1职业生涯的特点职业生涯的特点 （1 1）职业生涯的含义）职业生涯的含义 （P10） 职业生涯是指一个人一生的职业历程，职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人即一个人一生职业一生职业、职位的变迁职位的变迁及及职业理职业理想的实现过程想的实现过程（2 2）职业生涯的特点）职业生涯的特点v 第一，发展性。第一，发展性。v 第二，阶段性。第二，阶段性。v 第三，整合性。第三，整合性。v 第四，终身性。第四，终身性。v 第五，独特性第五，独特性v 第六，互动性。第六，互动性。游戏：撕思人

8、生 v游戏说明游戏说明v.在白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。v2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的线段撕下来。v3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。v4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后经这以后的线段撕下来。v5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？（我们可以用来努力学习和工作的时间） 面对这张纸，你有何感受？那仅有的，面对这张纸，你有何感受？那仅有的，可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们又该怎样利用呢？又该怎样

9、利用呢？ 2、职业生涯规划的重要性 职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。 包括选择什么职业，以及在什么地区包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业团队中担负什么职务，以及实现这些职业团队中担负什么职务，以及实现这些设想的措施等内容。设想的措施等内容。2、职业生涯规划的重要性 v（1 1）帮助我们目标明确的发展自己）帮助我们目标明确的发展自己v拿破仑曾经有一句名言：拿破仑曾经有一句名言：“不想成为不想成为将军的士兵，不是一个好士兵将军的士兵，不是一个好士兵”。 有关

10、专家做过统计，第一种人的成功率是最高的，有关专家做过统计，第一种人的成功率是最高的，第二种人的成功率也很高，第三种人的成功率很第二种人的成功率也很高，第三种人的成功率很低，第四种人不可能成功，因为他们没有目标，低，第四种人不可能成功，因为他们没有目标，怎么可能成功呢？怎么可能成功呢？失败者和圣人的故事v v【案例】v有一个人，名字叫失败，他干什么都不成，从来就没有成功过。有人就给他提了一个建议，说某某地方有一个圣人，曾经指点过很多人的迷津，使他们从失败走向成功，你可以去请教他，让他帮助你成功。于是，失败找到了这个圣人，向他请教如何走向成功。圣人首先问他究竟想往哪个方向努力，而达至成功呢。失败就

11、告诉圣人，只要能够成功，什么方向都无所谓，你给我指点吧。结果这个圣人说，如果是这样的话，那么，你走哪条道都无所谓了，你走吧。v【案例】v清华大学食堂里有一个外地来京的务工人员，他除了干好每天十几个小时切菜的本职工作以外，业余时间全部用来自学英语。别人用于看电影、看电视的时间，他却用来背诵英语单词、练习口语。中午吃饭时间，他通常用15分钟吃饭，将剩下的10多分钟用来学习，每天仅睡四五个小时觉。最后，他的英语成绩居然比本科生都高，而且托福考试分数很高。他虽然现在还在厨房里工作，但是我们可以估计到他今后的生活质量，这个人今后绝对不简单。2、职业生涯规划的重要性 v（1 1）帮助我们目标明确的发展自己

12、）帮助我们目标明确的发展自己请看动画：请看动画：从小立志的陈东从小立志的陈东并思考：小陈为什么选择烹饪专业？并思考：小陈为什么选择烹饪专业？ 为什么毕业能圆当名厨的梦？为什么毕业能圆当名厨的梦？问：问：从故事中，你发现职业生涯规划对从故事中，你发现职业生涯规划对于我们个人的重要性是什么？于我们个人的重要性是什么？ 生命之舟如果没有方向，什么风都不是顺风。在生活的生命之舟如果没有方向，什么风都不是顺风。在生活的海洋中或航行或漂泊，有明确的目标是航行，而没有目标则海洋中或航行或漂泊，有明确的目标是航行，而没有目标则是漂泊。你可以选择像航船一样航行，也可以像木板一样漂是漂泊。你可以选择像航船一样航行

13、，也可以像木板一样漂泊。两者的区别在于是否有明确的目标及航线。目标引领航泊。两者的区别在于是否有明确的目标及航线。目标引领航线，航线指向目标。有了方向，可以使我们不走错路，少走线，航线指向目标。有了方向，可以使我们不走错路，少走弯路，避免走回头路。成功的第一步，要有一个为之奋斗的弯路，避免走回头路。成功的第一步，要有一个为之奋斗的目标。目标。 目标是成功的种子，把它种在心里。目标是成功的种子，把它种在心里。 目标和现实有一定距离，所以需要经营。不懈努力就是目标和现实有一定距离，所以需要经营。不懈努力就是自己最好的经营。有位哲人说：自己最好的经营。有位哲人说：“一切成功都开始于梦想！一切成功都开

14、始于梦想！”先有梦想，然后再努力经营自己的梦想。先有梦想，然后再努力经营自己的梦想。v（2 2）帮助我们扬长补短的发展自己）帮助我们扬长补短的发展自己 以同桌为搭档，按即将从事的以同桌为搭档，按即将从事的职业对从业者的要求，轮流说出对职业对从业者的要求，轮流说出对方优点或长处。方优点或长处。“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处“补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处，同时不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。 人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬长补短，主动适应即将从事的职业的要求；择业阶段，扬长避短，要选择能让自己“扬长避短”的岗位；就业以后，扬长补短，更具晋升或

15、转岗的发展前景。三、中职生职业生涯规划的特点v1、专业定向后初次就业、专业定向后初次就业v2、必须面对就业难的现状、必须面对就业难的现状v3、必须把个人与经济发展联系起来、必须把个人与经济发展联系起来v4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念v5、指导自己就业和创业、指导自己就业和创业，“十二五”期间应届毕业生年平均规模将达到近700万人。 v谈到“十二五”的就业形势，尹蔚民依然用了“严峻”二字。v“一方面，就业总量压力依然很大，劳动力供大于求的格局并未改变。”尹蔚民分析说，“今后五年，城镇劳动力的供求缺口每年将达到1300多万，比十一五期间压力更大。

16、另一方面，就业的结构性矛盾将进一步加剧，其现实表现是部分企业招工难与部分劳动者就业难问题并存，v请看动画：请看动画：脚踏实地脚踏实地 步步攀登步步攀登v并思考：并思考：v1、晓建给自己规划的、晓建给自己规划的“职业生涯职业生涯”三部曲是什三部曲是什么么v2、他的第一份工作是什么？是怎样对待的？、他的第一份工作是什么？是怎样对待的？v3、他为什么要边打工，边学经营管理？、他为什么要边打工，边学经营管理？v温馨提示：温馨提示：v机会总是为有准备的人敞开大门。中职生在校时要为职业生涯发展打好基础。首次就业的期望值要现实，就业以后要不断充实自己，为实现自己的发展目标付出不懈的努力。看图思考以下问题：v看图思考以下问题：v1职业生涯有多种发展方向，你想往哪个方向发展？v2如何理解“缤纷的生活”、“积极的心态”、“丰富的学习”？它们与成功的职业生涯有什么关系？v3说说你对职业生涯发展性、阶段性、整合性、终生性、独特性、互动性的理解。