平行四边形第一课时.ppt

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1、课件设计：王课件设计：王 福福 朋朋重庆市北碚区人民路小学重庆市北碚区人民路小学四年级下册第六单元四年级下册第六单元平行四边形第1课时学习目标：学习目标：1.通过观察、操作等活动，掌握平行四边形的意义及特征。 2.通过动手操作，了解平行四边形的特性。n 课堂引入 学习探究；1。什么样的图形叫做平行四边形？2。平行四边形两组对边有什么特点？3。平行四边形有什么特性？n 课堂探索边边4 4条条n 课堂探索对边分别平行对边分别平行6cm6cm6cm6cmn 课堂探索4.7cm4.7cm4.7cm4.7cm6cm6cm6cm6cm且相等且相等对边分别平行对边分别平行边边4 4条条n 课堂探索且相等且相

2、等对边分别平行对边分别平行边边4 4条条56564.7cm4.7cm4.7cm4.7cm6cm6cm6cm6cm1241241241245656角角4 4个个 相对角相等相对角相等两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。n 课堂探索n 课堂探索平行四边形不稳定，很容易变形。平行四边形不稳定，很容易变形。三角形具有稳定性，不容易变形。三角形具有稳定性，不容易变形。n 课堂探索平行四边形平行四边形长方形、正方形与平行四边形的联系：长方形长方形n 课堂练习说出下图中你认识的图形名称。平行四边形平行四边形正方形正方形n 课堂练习在下面的（ ）里填适当的数。2cm2cm1cm1cm( )cm( )cm( )cm( )cm2cm2cm1cm1cm( )cm( )cm( )cm( )cm2 21 11 12 2n 课堂练习平行四边形的周长是126cm，一边的长为16cm，另外三边的长分别是（ ），（ ），（ ）。16cm16cm？16162=32(cm)2=32(cm)126-32=94(cm)126-32=94(cm)94942=47(cm)2=47(cm)16cm16cm47cm47cm47cm47cm通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n 课堂总结