《感动》口语交际指导.ppt

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2、导入 明确目标明确目标第 7 页激情导入激情导入 明确目标明确目标学习目标：学习目标：1.继续从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人继续从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育。感动、使人难忘的事情中受到启发和教育。 2.围绕围绕“感动感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。感动心灵。3.要积极参与，敢于表达自己的想法，做到表达时要积极参与，敢于表达自己的想法，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话时要认真，有耐心。有条理、有感情；在听他人说话时要认真，有耐心。第 8 页自主探究自主探究 合作交流合作交流 把你看到、听到甚至

3、把你看到、听到甚至经历过的令你感动、使你经历过的令你感动、使你难忘的事想清楚、想具体，难忘的事想清楚、想具体，讲给同学听。讲给同学听。 导学问题导学问题第 9 页自主探究自主探究 合作交流合作交流自学：自学： 整理自己需要讲的内容，做到完整、有中心、整理自己需要讲的内容，做到完整、有中心、有条理、有感情，练习说一说，可以简单列一下有条理、有感情，练习说一说，可以简单列一下题纲。做好准备到组内交流。题纲。做好准备到组内交流。群学：群学： .组内人员轮流讲，其他人评组内人员轮流讲，其他人评 。 .听的同学要做到认真倾听，抓住别人说话听的同学要做到认真倾听，抓住别人说话的重点的重点(是否完整、有中心

4、、有条理、有感情是否完整、有中心、有条理、有感情)，能，能提出自己的意见和建议。提出自己的意见和建议。 .每组选一个人参加每组选一个人参加 “2013感动感动”人物或事人物或事件评选。件评选。 导学要求导学要求第 10 页重点研读重点研读 品悟赏析品悟赏析 感感 动动 2013评选条件：评选条件： 把感动的事件说清楚，把感动的事件说清楚，说具体；表达时口齿清楚，说具体；表达时口齿清楚，声音响亮，语句通畅。声音响亮，语句通畅。 内蒙古 赤峰市 元宝山小学我手写我口我手写我口我手写我心我手写我心 第 12 页重点研读品悟赏析重点研读品悟赏析 习作指导习作指导感动感动题目题目内内 容容内容具体内容具体语句通顺语句通顺真事真事真情实感真情实感人物的神态、人物的神态、动作、语言动作、语言醒醒 目目吸引读者吸引读者内蒙古 赤峰市 元宝山小学