爱莲说(2).ppt

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1、 爱莲说爱莲说周敦颐周敦颐1 1、疏通文意，把握难词难句和、疏通文意，把握难词难句和关键词浯。关键词浯。2 2、理解托物言志的写作手法。、理解托物言志的写作手法。3 3、体验作者、体验作者“出淤泥而不染，濯清出淤泥而不染，濯清涟而不妖涟而不妖”的高尚情怀。的高尚情怀。学习目标学习目标 周敦颐周敦颐(1017-1073) (1017-1073) ，宋代道洲宋代道洲( (现在湖南省道县现在湖南省道县) )人，字人，字茂叔茂叔，谥号，谥号元公元公，北北宋哲学家。因他世居道县濂宋哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学下有溪，也命名为濂溪，学者们称

2、他为者们称他为濂溪先生濂溪先生。“说说”是一种是一种议论文议论文的文体，可以直接的文体，可以直接说说明事物或论述道理明事物或论述道理，也可以也可以借人借事借人借事或或借借物物的记载来论述道理。的记载来论述道理。爱莲说爱莲说就是说就是说说说爱好莲花爱好莲花的问题。的问题。说说 爱爱 莲莲 说说 水陆草木之花，可爱者甚水陆草木之花，可爱者甚蕃蕃。晋。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出爱牡丹。予独爱莲之出淤淤泥而不染，泥而不染，濯濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可

3、而不可亵亵玩焉。玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后噫！菊之爱，陶后鲜鲜有闻。莲之爱，有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。蕃淤濯亵鲜fn 多多yzhu洗涤洗涤xi 亲近亲近而不庄重而不庄重xin 很少很少1、自由朗读课文；、自由朗读课文； 2 2、翻译文言文的方法，根据课下注释疏、翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。通文意，并将不懂之处圈画出来。3 3、四人小组讨论交流，解决自己未能解、四人小组讨论交流，解决自己未能解

4、决的问题。决的问题。4 4、全班讨论交流，解决小组未能解决的全班讨论交流，解决小组未能解决的问题问题。 1、文章题为、文章题为“爱莲说爱莲说”也就是也就是“说说说说我对莲花的爱我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答）么？（请用文中的语句回答） 2、这几句话从哪几个方面说莲花的什、这几句话从哪几个方面说莲花的什么品格？么品格？整体感知整体感知莲出出 淤淤 泥泥 而而 不不 染染中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩濯清涟而不妖濯清涟而不妖莲出出 淤淤 泥泥 而而 不不 染染中通外直中通外直不蔓不

5、枝不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩濯清涟而不妖濯清涟而不妖生生长环长环境境体体态态香香气气风风度度气质气质 作者写这篇文章仅仅是为了写作者写这篇文章仅仅是为了写对对莲花莲花的喜爱吗？那还为了写的喜爱吗？那还为了写什么呢？什么呢？明确明确：作者写莲花是为了写人，用莲花的高作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的品质。写物是为洁品质来象征君子的高尚的品质。写物是为了写人。了写人。君子的高君子的高尚品质尚品质托物言志托物言志2、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？花写起，在写

6、莲花之前，作者写了什么？人们对这些花的态度，分别是怎样的人们对这些花的态度，分别是怎样的?水陆草木之花水陆草木之花 菊菊 牡丹牡丹可爱者甚蕃可爱者甚蕃陶渊明独爱陶渊明独爱世人甚爱世人甚爱 世人盛爱牡丹世人盛爱牡丹花色艳丽花色艳丽雍容华贵雍容华贵贪慕富贵贪慕富贵追逐名利追逐名利陶渊明独爱菊陶渊明独爱菊迎寒斗霜迎寒斗霜清高避世清高避世品格高洁品格高洁超凡脱俗超凡脱俗正直质朴正直质朴洁身自好洁身自好正正衬衬反反衬衬3 3、“菊菊”和牡丹分别有什么特征，和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？作者在这里为什么先写它们？4 4、作者把莲比作君子，那、作者把莲比作君子，那么么“菊菊”和和“牡丹牡丹

7、”分别分别比作什么人呢？作者对它比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的们的感情态度又是怎样的呢？呢？菊菊牡丹牡丹隐逸者隐逸者富贵者富贵者惜惜厌厌5作者想通过爱莲和爱君子表达自己怎样的人生追求？作者以莲的形象比拟不慕名利、洁身作者以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的君子，表达自己对追名逐利、自好的君子，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃，他要在趋炎附势的恶浊世风的鄙弃，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。的操守和正直的品德。拓展延伸：拓展延伸： 学习运用托物言志的手法，联系自己的学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说

8、你最喜爱哪种花，并志趣和追求，说说你最喜爱哪种花，并用一句话来概括原因。用一句话来概括原因。 例例：我喜爱梅花，因为它是花中的：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。志士，坚强不屈。竹子：虚心 有气节红叶：历风霜而愈红莲莲君子君子爱爱生态环境生态环境体态香气体态香气风度气质风度气质菊菊隐逸者隐逸者惜惜牡丹牡丹富贵者富贵者厌厌正衬正衬反衬反衬托物言志托物言志既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。的品德。作业：试模仿试模仿爱莲说爱莲说的写法，写一篇的写法，写一篇 赞赞或或爱爱 说说。白杨树白杨树民族精神民族精神力争上游力争上游 团结团结不屈不挠不屈不挠笔直向上的枝干笔直向上的枝干 枝枝叶叶靠紧枝枝叶叶靠紧对抗西北风对抗西北风