体液调节与神经调节的关系.ppt

《体液调节与神经调节的关系.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体液调节与神经调节的关系.ppt（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于体液调节与神经调节的关系现在学习的是第1页，共41页 由于骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量二氧化碳，由于骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量二氧化碳，当当血液血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激控制呼吸中二氧化碳含量增多时，就会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使呼吸活动增强，增加通气量活动的神经中枢，促使呼吸活动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。，从而将二氧化碳排出体外。当你在赛跑时，为什么呼吸加快？当你在赛跑时，为什么呼吸加快？现在学习的是第2页，共41页血液中血液中COCO2 2含量升高含量升高延髓延髓呼吸呼吸中枢中枢刺激刺激呼吸加呼吸加深加快深加快肺通气量增大肺通气量增大，加快清除，加快清除

2、COCO2 2 COCO2 2含量含量降低降低化学感化学感受器受器COCO2 2的调节的调节传导传导兴奋兴奋传导传导兴奋兴奋现在学习的是第3页，共41页 体液调节体液调节激素调节是体液调节的主要内容激素调节是体液调节的主要内容 激素激素等化学物质（除激素以外，还有其他等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如调节因子，如CO2、H H+ +、组织胺组织胺等等）,通过体液通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为传送的方式对生命活动进行调节，称为体液体液调节调节。概念概念单细胞动物和一些多细胞动物没有神经系统，只有单细胞动物和一些多细胞动物没有神经系统，只有体液调节体液调节方式方式。人和高等动

3、物体内有。人和高等动物体内有神经调节和体液调节神经调节和体液调节两种方式。两种方式。现在学习的是第4页，共41页二、神经调节和体液调节的比较二、神经调节和体液调节的比较反射弧反射弧迅速迅速体液运输体液运输较缓慢较缓慢较广泛较广泛比较长比较长准确、比较局限准确、比较局限短暂短暂缩手反射缩手反射甲状腺激素甲状腺激素现在学习的是第5页，共41页三、神经调节和体液调节的协调、神经调节和体液调节的协调实例一：体温调节的平衡实例一：体温调节的平衡实例二：人体水盐平衡的调节实例二：人体水盐平衡的调节现在学习的是第6页，共41页体温恒定是体温恒定是是人和动物新陈代谢正是人和动物新陈代谢正常进行的基本条件常进行

4、的基本条件；体温过高和过体温过高和过低，都会影响低，都会影响新陈代谢的正常进行新陈代谢的正常进行，严重时导致死亡。严重时导致死亡。思考：思考：维持恒定的体温有什么好处？维持恒定的体温有什么好处？二、神经调节和体液调节的协调二、神经调节和体液调节的协调实例一实例一 体温调节体温调节现在学习的是第7页，共41页调节实例调节实例1人体的体温恒定调节人体的体温恒定调节人体热量的来源人体热量的来源:主要是主要是细胞中有机物的氧化放能细胞中有机物的氧化放能产热：产热：人体人体安静时以肝脏安静时以肝脏产热为主，产热为主，运动时以骨骼肌运动时以骨骼肌产热为主产热为主散热：散热：主要通过主要通过汗液的蒸发散热汗

5、液的蒸发散热皮肤皮肤毛细血管散热毛细血管散热其次还有呼气排尿排便等其次还有呼气排尿排便等温度感受器温度感受器分布分布:在人体的皮肤、黏膜和内脏器官中在人体的皮肤、黏膜和内脏器官中类型类型温觉感受器温觉感受器冷觉感受器冷觉感受器神经中枢神经中枢:下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢体温恒定的原理体温恒定的原理 产热产热 = =散热散热 现在学习的是第8页，共41页皮肤冷觉感受器皮肤冷觉感受器皮肤温觉感受器皮肤温觉感受器现在学习的是第9页，共41页当人处于炎热环境中当人处于炎热环境中当人处于寒冷环境中当人处于寒冷环境中血管血管_，皮肤血流量皮肤血流量_,_,散热量散热量_收缩收缩减少减少减少减少正

6、常体温正常体温血管血管_，皮，皮肤血流量肤血流量_，散热，散热量量_舒张舒张增加增加增加增加现在学习的是第10页，共41页散热增加：散热增加：汗腺分泌增汗腺分泌增加，毛细血管舒张；加，毛细血管舒张；产热减少：产热减少：肌肉、肝脏肌肉、肝脏等的产热减少。等的产热减少。正常体温正常体温（动态平衡）（动态平衡）体温低于体温低于正常体温正常体温下丘脑下丘脑感受到变化感受到变化通过神经通过神经-体液调节体液调节发出信息发出信息散热减少散热减少产热增加产热增加散热增加散热增加产热减少产热减少体温降低体温降低体温升高体温升高体温高于体温高于正常体温正常体温散热减少：散热减少：汗腺分泌减汗腺分泌减少，毛细血管

7、收缩；少，毛细血管收缩；产热增加：产热增加：肌肉、肝脏肌肉、肝脏等的产热增加。等的产热增加。(甲状腺激素、肾上腺素甲状腺激素、肾上腺素) 现在学习的是第11页，共41页寒冷时寒冷时:神经神经-体液调节体液调节炎热时只是神炎热时只是神经调节经调节现在学习的是第12页，共41页分析人的体温变化，并回答：分析人的体温变化，并回答： （1 1）当人受到寒冷刺激时，可通过神经和激素的调节来）当人受到寒冷刺激时，可通过神经和激素的调节来维持正常的体温，此时体内分泌量明显上升的激素有维持正常的体温，此时体内分泌量明显上升的激素有_和和_。（2 2）当肌肉运动时，体温迅速升高，此时机体可通过）当肌肉运动时，体

8、温迅速升高，此时机体可通过_和和_ _ _，使散热量增大，使散热量增大，从而维持体温的恒定。，从而维持体温的恒定。（3 3）由于体温过高，引起死亡的原因主要是）由于体温过高，引起死亡的原因主要是_， 甲状腺激素甲状腺激素 肾上腺素肾上腺素 毛细血管舒张毛细血管舒张 汗腺分泌的汗液增多汗腺分泌的汗液增多 体温过高，酶活性丧失，新陈代谢停止，造成机体死亡体温过高，酶活性丧失，新陈代谢停止，造成机体死亡现在学习的是第13页，共41页长时间处于寒冷环境长时间处于寒冷环境,_,_多于多于_,_,引起体温引起体温降低。降低。( (冻疮冻疮: :皮肤血管持久性收缩引起皮肤血管持久性收缩引起) )长时间处于高

9、温环境长时间处于高温环境,_,_多多而而_困难困难, ,引引起体温升高起体温升高. .( (中暑中暑) )人体调节体温的能力是人体调节体温的能力是有有限的限的散热散热产热产热产热产热散热散热现在学习的是第14页，共41页思考思考: :体温升高或降低体温升高或降低, ,对人体只有对人体只有 害而无益吗害而无益吗? ?不是。在某些情况下，体温在一定范围不是。在某些情况下，体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的，如感冒内升高或降低对人体是有益的，如感冒时的发烧，低温麻醉等。时的发烧，低温麻醉等。现在学习的是第15页，共41页低温麻醉低温麻醉:用药物和人工方法降温用药物和人工方法降温,使机体代谢率降

10、低使机体代谢率降低,脑对缺脑对缺氧的耐受性增强，则可以在不损害大脑的前提下延氧的耐受性增强，则可以在不损害大脑的前提下延长阻断脑部血流的时间长阻断脑部血流的时间.现在学习的是第16页，共41页1、对于高烧不退的病人、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治可以采用一些辅助治疗措施来降低体温疗措施来降低体温,下列哪种措施是错误的下列哪种措施是错误的( ) A.加盖棉被加盖棉被,增加排汗量增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位用酒精棉球擦拭四肢等部位A现在学习的是第17页，共41页2 2. .调节体温的主要

11、中枢存在于调节体温的主要中枢存在于( )( ) A. A.大脑皮层大脑皮层 B. B.小脑皮层小脑皮层 C. C.下丘脑下丘脑 D. D.脊髓脊髓C现在学习的是第18页，共41页3 3. .将小白鼠和青蛙从将小白鼠和青蛙从2525的室温下移的室温下移 至至44的环境中的环境中, ,两者的耗氧量发生两者的耗氧量发生 的变化是的变化是( )( ) A. A.均增加均增加 B. B.青蛙增加青蛙增加, ,小白鼠减少小白鼠减少 C. C.均减少均减少 D. D.青蛙减少青蛙减少, ,小白鼠增加小白鼠增加D现在学习的是第19页，共41页调节实例调节实例2 2水盐平衡的调节水盐平衡的调节水的平衡水的平衡无

12、机盐的平衡无机盐的平衡水和无机盐能维持细胞外液渗透压稳定水和无机盐能维持细胞外液渗透压稳定 水多盐少：渗透压下降水多盐少：渗透压下降水少盐多：渗透压上升水少盐多：渗透压上升现在学习的是第20页，共41页饮水饮水 食物中的水食物中的水代谢产生的水代谢产生的水肾脏排尿肾脏排尿 皮肤排汗皮肤排汗肺排水汽肺排水汽 大肠排便大肠排便食食 物物肾脏排尿肾脏排尿皮肤排汗皮肤排汗大肠排便大肠排便食食 物物肾脏排尿肾脏排尿 大肠排便大肠排便神经调节神经调节 抗利尿激素调节抗利尿激素调节醛固酮调节醛固酮调节醛固酮调节醛固酮调节现在学习的是第21页，共41页尿的形成实例二：人体水盐平衡的调节实例二：人体水盐平衡的调

13、节尿的形成过程：尿的形成过程：肾小球的滤过作用肾小球的滤过作用原尿原尿肾小管的重吸收肾小管的重吸收尿液尿液现在学习的是第22页，共41页现在学习的是第23页，共41页饮水不足、失水过多或吃的食物过咸饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压细胞外液渗透压升高升高渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层垂体垂体产生渴觉产生渴觉主动饮水主动饮水补充水分补充水分抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合管肾小管、集合管重吸收水分重吸收水分尿量尿量细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降减少减少(-)(+)(+)(-)现在学习的是第24页，共41页现在学习的是第2

14、5页，共41页水多时水多时（饮水过多、盐丢失过多）（饮水过多、盐丢失过多）细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降抗利尿激素减少抗利尿激素减少垂体后叶垂体后叶释放释放肾小管、集合管重吸收水量少肾小管、集合管重吸收水量少尿量增多尿量增多下丘脑渗透压感下丘脑渗透压感受器受器现在学习的是第26页，共41页2.抗利尿激素：抗利尿激素： （1 1）（2）抗利尿激素抗利尿激素的量的量现在学习的是第27页，共41页5.5.调节人体水和无机盐平衡最重要的器官（调节人体水和无机盐平衡最重要的器官（ ） A.A.汗腺汗腺 B.B.肾肾 C.C.大肠大肠 D.D.肺肺B6.6.吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，渗透压感受

15、器和渴觉中枢吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，渗透压感受器和渴觉中枢（ ） A A、下丘、下丘脑和上丘脑脑和上丘脑 B B、下丘脑和大脑皮层、下丘脑和大脑皮层C C、大脑皮层和下丘脑、大脑皮层和下丘脑 D D、上丘脑和下丘脑、上丘脑和下丘脑B7.7.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（ ）A A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B B、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C C、抗利尿激素分泌减少，则尿量增加、抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D D、细胞外液中渗透压降低，则尿量减少、细胞外液

16、中渗透压降低，则尿量减少C现在学习的是第28页，共41页小结：下丘脑在机体稳态中的枢纽作用：.调节中枢：血糖、体温、水平衡的调节中枢。.分泌：抗利尿激素、促激素释放激素.感受器：渗透压感受器.传导：兴奋传到大脑，产生渴觉现在学习的是第29页，共41页现在学习的是第30页，共41页神经调节和体液调节之间的关系可以概括为：神经调节和体液调节之间的关系可以概括为： 一方面：一方面：不少内分泌腺不少内分泌腺本身直接或间接地受本身直接或间接地受中枢神经中枢神经系统系统的调节。这种情况下，的调节。这种情况下，体液调节体液调节可以看做可以看做神经调神经调节的一个环节节的一个环节。另一方面：另一方面：内分泌腺

17、所分泌的激素内分泌腺所分泌的激素也可以也可以影响神经影响神经系统系统的发育和功能。的发育和功能。调节结果调节结果细胞正常细胞正常内环境稳态内环境稳态机体各系统协调机体各系统协调适应环境适应环境现在学习的是第31页，共41页问题探讨：问题探讨： 在在过山车这个例子中，人体作出的反应，比如过山车这个例子中，人体作出的反应，比如握拳握拳、尖叫心跳和呼吸加快、血压上升、尖叫心跳和呼吸加快、血压上升，这些反应这些反应哪些与神经哪些与神经调节有关？哪些与调节有关？哪些与激素激素调节有关？两者的关系是怎样的呢？调节有关？两者的关系是怎样的呢？握拳、尖叫握拳、尖叫与神经调节有关；与神经调节有关；心跳和呼吸加快

18、、血压上升心跳和呼吸加快、血压上升等与激素调节有关。等与激素调节有关。肾上腺、垂体等接到神经系统的信号，然后立刻肾上腺、垂体等接到神经系统的信号，然后立刻分泌多种激素进行应急。分泌多种激素进行应急。现在学习的是第32页，共41页ABCD刺激刺激刺激刺激刺激刺激刺激刺激神经神经血管血管组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官组织、器官内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺神经神经神经神经血管血管血管血管血管血管（1 1）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于_过程。过程。（2 2）人进食后，血糖的调节

19、属于）人进食后，血糖的调节属于_过程。过程。（3 3）狗看到食物后，分泌唾液属于）狗看到食物后，分泌唾液属于_过程。过程。（4 4）日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于）日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于_过程。过程。BCAD现在学习的是第33页，共41页二、神经调节和体液调节的协调二、神经调节和体液调节的协调(一一) 人体的体温调节人体的体温调节1.1.定义定义: : 2.2.临床测定临床测定: :口腔口腔: :腋窝腋窝: :直肠直肠: :36.736.737.7 (37.2)37.7 (37.2)36.036.037.4 (36.8)37.4 (36.8)36.936.937.9 (37

20、.5)37.9 (37.5)人身体内部或深部的温度人身体内部或深部的温度,在在37.5左右左右现在学习的是第34页，共41页下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图， 甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：(1)(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌胞能合成并分泌 ，最终促使乙合成并分泌甲状腺，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制

21、下丘脑和一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称甲的分泌活动，这种调节作用称为为 调节。调节。(2)(2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的当人体的血糖含量降低时，丙分泌的 和和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高。丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高。 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 反馈反馈 肾上腺素肾上腺素 现在学习的是第35页，共41页下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图， 甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：(3)(3)甲分泌的甲分泌的 激素与甲状

22、激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方向表腺激素在调节机体正常生长发育方向表现为现为 作用。作用。(4)(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是图中最可能受损的部位是 。(5)(5)综上所述，人的各项生命活动综上所述，人的各项生命活动受受 和和 的共同调节。的共同调节。 生长生长 协同协同 下丘脑下丘脑 神经系统神经系统 体液体液 现在学习的是第36页，共41页下图为抗利尿激素作用的示意图，请据图回答：下图为抗利尿激素作用的示意图，请据图回答：(1)(1)当食物过咸时，会引起当食物过咸时，会引起A A 升高，升高，使使B B 受到刺激。受到

23、刺激。(2)(2)渴觉的产生是由于下丘脑中渴觉的产生是由于下丘脑中的的 把兴奋把兴奋传至传至 而产生的。而产生的。 (3)(3)下丘脑神经细胞分泌的并由下丘脑神经细胞分泌的并由 C C 释放释放 的的D D 促进了促进了肾小管、集合管重吸收水，减少肾小管、集合管重吸收水，减少尿的排出。尿的排出。(4)(4)当人丢失当人丢失NaNa盐太多时，盐太多时，E E 下降，下降，就会减少对就会减少对D D 的释放。的释放。细胞外液渗透压细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器 渗透压感受器渗透压感受器 大脑皮层大脑皮层 垂体后叶垂体后叶 抗利尿激素抗利尿激素 细胞外液渗透压细胞外液渗透压 抗

24、利尿激素抗利尿激素 现在学习的是第37页，共41页下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答： (1) (1)在神经系统中，在神经系统中，_是调节内分泌活动的枢纽；是调节内分泌活动的枢纽； _是是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。(2)(2)性腺发育的主要调节过程是图中的性腺发育的主要调节过程是图中的 内外刺激内外刺激 _ _ 靶器官靶器官 ( (用字母与箭头表示用字母与箭头表示) )； AA(3)(3)在血糖平衡的调节中，能起协同作用的激素是在血糖平衡的调节中，能起协同作用的激素是_和和_。 下丘脑下丘

25、脑 大脑皮层大脑皮层 CDF CDF 胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素(4)(4)试举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的试举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能：功能：_。 甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部位大脑的甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部位大脑的生长发育所必需的，如果缺乏，就会影响幼年动物大脑的发育生长发育所必需的，如果缺乏，就会影响幼年动物大脑的发育现在学习的是第38页，共41页下图是血糖升高后体内发生的调节过程示意图，请据图回答：下图是血糖升高后体内发生的调节过程示意图，请据图回答： （1 1）正常人的空腹血糖值范围是）

26、正常人的空腹血糖值范围是_g_gL L。（2 2）在）在1 1、2 2、3 3、4 4中由激素起调节作用的是中由激素起调节作用的是 ，神经起调节作用的是神经起调节作用的是_。 （3 3）胰岛素分泌增加时，胰高血糖素分泌）胰岛素分泌增加时，胰高血糖素分泌_；相反，胰高血糖素的分泌增加会使胰岛素分泌相反，胰高血糖素的分泌增加会使胰岛素分泌_，从而共同维持血糖含量的稳定。从而共同维持血糖含量的稳定。（4 4）糖尿病患者总感觉饥饿而多食，原因是）糖尿病患者总感觉饥饿而多食，原因是_。0.80.81.2 1.2 1 1、2 2 3 3、4 4 减小减小 减小减小 胰岛素分泌不足，使血糖进入细胞减少，胰岛

27、素分泌不足，使血糖进入细胞减少，细胞可利用的糖减少，能量供应不足细胞可利用的糖减少，能量供应不足 现在学习的是第39页，共41页在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请据图分析并回答（图中化学信号的作用。请据图分析并回答（图中A A代表下丘脑代表下丘脑神经细胞，神经细胞，B B代表垂体细胞，代表垂体细胞，D D代表血管）：代表血管）：(1)A(1)A分泌的物质作用于分泌的物质作用于B B，进而提高机体耗进而提高机体耗O O2 2率和率和兴奋性，则兴奋性，则A A分泌的物质分泌的物质名称是名称是_。 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素 （2 2）若）若A A分泌的物质进入血液后，最终调节分泌的物质进入血液后，最终调节C C细胞对水的细胞对水的重吸收，则重吸收，则A A分泌的物质名称是分泌的物质名称是_， 抗利尿激素抗利尿激素 现在学习的是第40页，共41页感谢大家观看现在学习的是第41页，共41页