二氧化碳和一氧化碳PPT.ppt

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1、二氧化碳和一氧化碳PPT现在学习的是第1页，共36页二氧化碳与一氧化碳分子结构和性质差异CO2CO分子相差1个氧原子性质差异很大现在学习的是第2页，共36页一、二氧化碳1、二氧化碳的性质2、二氧化碳对生活和环境的影响现在学习的是第3页，共36页1、二氧化碳的性质实验6-3视频实验6-4根据实验6-3和实验6-4填表实验6-5检验二氧化碳的反应“干冰”及其用途二氧化碳的性质实验6-5图片实验6-5视频实验6-3现在学习的是第4页，共36页实验6-3视频现在学习的是第5页，共36页实验6-3现象分析下面的蜡烛火焰先熄灭，上面的蜡烛火焰后熄灭。一般情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大

2、。现在学习的是第6页，共36页实验6-4现象分析塑料瓶逐渐变瘪（扁）二氧化碳溶于水，瓶内气压减小，大气压把塑料瓶压瘪能不能说明二氧化碳可能与水反应呢？瘪现在学习的是第7页，共36页根据实验6-3和实验6-4填表颜色 状态气味密度（与空气比较）溶解性是否支持燃烧二氧化碳无色气体无味比空气大能溶于水否在通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。现在学习的是第8页，共36页实验6-5图片现在学习的是第9页，共36页实验6-5视频现在学习的是第10页，共36页实验6-5 二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？（）（）

3、（）（）现象分析变红不变红不变红先变红，烘干后又变紫CO2 + H2O = H2CO3醋酸是酸，能使石蕊变红水不是酸，不能使石蕊变红二氧化碳不是酸，不能使石蕊变红 二氧化碳与水反应生成碳酸，使石蕊变红；烘干后碳酸分解，石蕊又变为紫色。使石蕊变红石蕊又变为紫色H2CO3 = CO2 + H2O现在学习的是第11页，共36页检验二氧化碳的反应 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与石灰水中氢氧化钙反应，生成了白色的碳酸钙沉淀的缘故。CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 这个反应常用来检验二氧化碳。这个反应常用来检验二氧化碳。现在学习的是第12页，共36页“干冰”及其用途

4、在一定条件下，二氧化碳气体会变成液体或固体，固体二氧化碳叫做“干冰”。降温或加压干冰升华时吸收大量的热作制冷剂用于人工降雨食品的冷藏保鲜和冷藏运输医疗上血液制品的储存和运输在云层中撒布干冰，干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴下落到地面。现在学习的是第13页，共36页再加上密度比空气大，因此二氧化碳可用来灭火二氧化碳的性质物理性质化学性质无色无气味气体密度比空气大能溶于水降温加压时能变成液体或固体，固体能升华不燃烧不支持燃烧不能供给呼吸CO2 + H2O = H2CO3CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3 + H2OH2CO3能使石蕊变红常用这个反应来检验二氧化碳气体现在学习的是第

5、14页，共36页（1）、二氧化碳对人体健康的影响2、二氧化碳对生活和环境的影响（2）、二氧化碳的用途（3）、温室效应现在学习的是第15页，共36页（1）、二氧化碳对人体健康的影响二氧化碳本身没有毒性，但二氧化碳不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。空气中二氧化碳的体积分数/%对人体健康的影响1使人感到气闷、头昏、心悸45使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止、以致死亡在人群密集的地方应该注意通风换气！现在学习的是第16页，共36页（2）、二氧化碳的用途绿色植物的光合作用需要二氧化碳。二氧化碳可用于灭火。二氧化碳可用作化工产品。如：生产化肥二氧化碳可用

6、作温室里作物的气体肥料。现在学习的是第17页，共36页（3）、温室效应什么叫做温室效应温室效应对人类有害无益吗？能产生温室效应的气体有哪些？温室效应增强的危害怎样防止温室效应进一步增强现在学习的是第18页，共36页什么叫做温室效应大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这种现象叫做温室效应。现在学习的是第19页，共36页温室效应对人类有害无益吗？正是因为有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15现在学习的是第20页，共36页能产生温室效应的气体有哪些？能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还

7、有臭氧（O3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷（商品名为氟利昂）等。现在学习的是第21页，共36页温室效应增强的危害人和动植物的呼吸，煤、石油、和天然气等化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳绿色植物的光合作用却吸收二氧化碳，放出氧气大气中二氧化碳的含量是相对稳定的一方面，工业生产高速发展和人们生活水平不断提高，消耗化石能源急剧增加，大气中二氧化碳越来越多另一方面能够吸收二氧化碳的森林却因天灾和人类乱砍滥伐等各种因素而不断减少含量不断上升大气中二氧化碳温室效应增强温室效应增强全球气候变暖全球气候变暖人类生存环境遭受严重威胁两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市土地沙漠化，造成农业减产引起暴雨、洪水等灾害

8、性和极端气候事件发生频率和强度增加影响自然生态系统，改变生物多样性等等现在学习的是第22页，共36页 “人类只有一个地球！”防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放量。 怎样防止温室效应进一步增强 首先，世界各国应制定旨在限制二氧化碳排放的政府和国际公约，并严格执行。 其次，可以采取以下措施控制二氧化其次，可以采取以下措施控制二氧化碳的排放量：碳的排放量：减少使用煤、石油和天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使用效率；大力植树造林，大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林；严禁乱砍滥伐森林；采用物理或化学

9、方法，人工吸收二氧化碳；等等。 最后，在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。如：联合国气候变化框架公约京都议定书哥本哈根协议等“低碳”，就是较低的二氧化碳排放地球一小时低碳从生活的一点一滴开始现在学习的是第23页，共36页第二课时 一氧化碳1、一氧化碳的物理性质2、一氧化碳的化学性质（1）、一氧化碳的可燃性（3）、一氧化碳的还原性（2）、一氧化碳的毒性现在学习的是第24页，共36页一、一、CO的的物理性质物理性质CO2CO颜色颜色状态状态气味气味密度密度(与空气比较）与空气比较）溶解性溶解性无色无色无色无色气态气态气态气态无味无味无味无味1.997克克/升升( 比

10、空气大比空气大)能溶于水（能溶于水（1体积水溶体积水溶解约解约1体积体积CO2 ）1.250克克/升升( 比空气稍小比空气稍小)难溶于水（难溶于水（1体积水体积水 溶解约溶解约0.02体积体积CO ）CO与与CO2的的物理性质物理性质 比较表比较表现在学习的是第25页，共36页CAB现在学习的是第26页，共36页 写出写出CO在空气中燃烧的化学方程式在空气中燃烧的化学方程式CO + O2 = CO2点燃点燃1 1、CO CO 有可燃性有可燃性22燃烧现象燃烧现象CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊内壁上澄清的的石灰水变浑浊现在学习的是第

11、27页，共36页2、一氧化碳有毒性、一氧化碳有毒性 向试管中的血液通入向试管中的血液通入CO气体，不久血液的颜色气体，不久血液的颜色由由 深红色深红色 变成变成 鲜红色。鲜红色。CO毒性试验毒性试验 CO为什么会使人中毒呢？为什么会使人中毒呢？ 中毒的生理过程中毒的生理过程 如何？如何？一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血液中的一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血液中的血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，所血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，所以会出现中毒现象，严重时会危机生命。以会出现中毒现象，严重时会危机生命。现在学习的是第28页，共36页3、CO具

12、有还原性具有还原性 （通点熄停）（通点熄停） cocuo澄清的石灰水ABC CO还原性实验还原性实验实验步骤：在玻璃管中放入氧化铜，通入一氧化碳赶走空气后，实验步骤：在玻璃管中放入氧化铜，通入一氧化碳赶走空气后， 加热。观察现象。加热。观察现象。实验现象：实验现象： 分析：是一氧化碳使分析：是一氧化碳使CuO 失去氧变成失去氧变成Cu ，发生还原反应，所以说：一，发生还原反应，所以说：一氧化碳具有还原性。氧化碳具有还原性。实验结论：实验结论： . 黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；一氧

13、化碳具有还原性一氧化碳具有还原性 CuO + CO = Cu + CO2现在学习的是第29页，共36页一氧化碳的还原性可用于冶金工业。例如：炼铁Fe2O3 + 3CO Fe+ 3CO2高温一氧化碳还原氧化铁视频现在学习的是第30页，共36页你知道吗？你知道吗？现在学习的是第31页，共36页 一氧化碳一氧化碳 , ,碳还原氧化铜的比较碳还原氧化铜的比较CO+CuO=Cu+CO2 C+2CuO=2Cu+CO2 高温高温现在学习的是第32页，共36页检验检验不会不会。 点燃。点燃。 现在学习的是第33页，共36页. 实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示，试回答下列问题：（1）在加热氧化铜前需先通

14、一会儿一氧化碳，这是为了 ？ （2）在A处观察到的现象是 _ 反应的化学方程式是 ？ 在B处观察到的现象是 ，说明A处有 _生成。（3）在C处观察的现象是 ，点燃尾气的目的是 ，反应的化学方程式是 。（4）实验结束时先撤去酒精灯a，继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却，其目的是 。（5）以上装置验证了一氧化碳的 性和 性。现在学习的是第34页，共36页1、学习了、学习了CO的性质的性质（1）物理性质）物理性质（2）化学性质）化学性质2、CO的用途：的用途：1、CO具有具有 可燃性可燃性 2、CO具有具有 毒性毒性 3、CO具有具有 还原性还原性无色、无味、气态、密度比无色、无味、气态、密度比空气小、难溶于水空气小、难溶于水1、可以用于冶金工业、可以用于冶金工业2、可作燃料、可作燃料本节课的学习收获：本节课的学习收获：现在学习的是第35页，共36页 、讨论： 煤气厂为什么常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体？如发生煤气泄漏应该怎么办？ 在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，是为了在煤气发生泄漏时便于被人们察觉，及时采取有效措施，防止灾害发生。 如果发生煤气泄漏，应注意：1、立即关闭煤气阀门；2、立即开窗通风；3、避免一切可能的火花的产生。如：开、关电灯开关，开排气扇，点灯或蜡烛，接打电话，化纤衣服摩擦等。现在学习的是第36页，共36页