九年级语文课外古诗词首.ppt

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1、九年级语文课外古诗词首现在学习的是第1页，共47页从军行从军行杨炯杨炯n 烽火照西京，烽火照西京， 心中自不平。心中自不平。牙璋辞凤阙，牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。风多杂鼓声。宁为百夫长，宁为百夫长， 胜作一书生。胜作一书生。 现在学习的是第2页，共47页译文：译文：n战争的烽火逼近了京城，我的心中不禁热战争的烽火逼近了京城，我的心中不禁热血沸腾血沸腾 。n军令颁发将帅奉命出征，铁骑滚滚包围了敌军令颁发将帅奉命出征，铁骑滚滚包围了敌方龙城方龙城 。 n大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色都显得黯然失色

2、 。呼啸的寒风杂伴着战。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。鼓之声。n宁愿做一名卒长去冲锋陷阵，也胜过我这宁愿做一名卒长去冲锋陷阵，也胜过我这样的一个书生。样的一个书生。现在学习的是第3页，共47页问题：问题：1、诗歌、诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程，要表达怎样的主题？的过程，要表达怎样的主题？ n直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志、立功塞外的豪情壮志 。现在学习的是第4页，共47页问题问题2：赏析第三联采用的艺术手法？：赏析第三联采用的艺术手法？n“雪暗凋旗画，风多杂鼓声雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人

3、的，前句从人的视觉视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听听觉觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。现在学习的是第5页，共47页月下独酌月下独酌n花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢

4、，醉后各分散。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。永结无情游，相期邈云汉。 李白李白现在学习的是第6页，共47页月下独酌n准备一壶美酒，摆在花丛之间，准备一壶美酒，摆在花丛之间， 自斟自酌无亲无友，孤独一人。自斟自酌无亲无友，孤独一人。 我举起酒杯邀请媚人的明月，我举起酒杯邀请媚人的明月， 低头窥见身影，共饮已有三人。低头窥见身影，共饮已有三人。 月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？ 影儿，你徒然随偎我这个孤身！影儿，你徒然随偎我这个孤身！ 暂且伴随月亮，和这身影吧，暂且伴随月亮，和这身影吧， 我应及时行乐，趁着美好的春光。我应及时行乐，趁着美好的春光。 我吟诵

5、诗篇，月亮伴随我徘徊，我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊， 我手足舞蹈，影子便随我蹁跹。我手足舞蹈，影子便随我蹁跹。 清醒之时，咱们尽管作乐寻欢，清醒之时，咱们尽管作乐寻欢， 醉了之后，免不了要各自离散。醉了之后，免不了要各自离散。 月呀，愿和您永结为忘情之友，月呀，愿和您永结为忘情之友， 相约在高远的银河岸边再见。相约在高远的银河岸边再见。现在学习的是第7页，共47页 问题问题1：本诗的诗眼是哪个字？表达了诗人怎：本诗的诗眼是哪个字？表达了诗人怎样的思想情感？样的思想情感？n 诗眼就是诗眼就是“独独”字字，全诗表现了诗全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了他放

6、浪形骸、狂荡不羁的性格。放浪形骸、狂荡不羁的性格。 n 问题问题2 2：谈谈你对诗句：谈谈你对诗句“举杯邀明月举杯邀明月，对影成三人，对影成三人” 的理解。的理解。n 邀月对影，千古绝句，正面看似乎邀月对影，千古绝句，正面看似乎真能自得其乐，背面看，却充满着无限真能自得其乐，背面看，却充满着无限的凄凉。的凄凉。现在学习的是第8页，共47页 问题问题3：诗歌采用什么艺术手法来表现主：诗歌采用什么艺术手法来表现主题？题？n 诗人通过想象，用拟人的手法，把诗人通过想象，用拟人的手法，把天边之月和月下身影，连同自己，化为天边之月和月下身影，连同自己，化为三人，且歌且舞，表面自得其乐，实则三人，且歌且舞

7、，表面自得其乐，实则无限孤独与凄凉。无限孤独与凄凉。现在学习的是第9页，共47页羌村三首羌村三首之三之三n翻译：翻译：n群鸡正乱叫，群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。客至鸡斗争。n客人来的时候，院子里的一群鸡正在乱叫争斗。客人来的时候，院子里的一群鸡正在乱叫争斗。n驱鸡上树木，驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。始闻叩柴荆。n我把鸡驱赶到树上，才听到客人敲院门的声音。我把鸡驱赶到树上，才听到客人敲院门的声音。n父老四五人，父老四五人， 问我久远行。问我久远行。n来的是四五个村中老人，特地来问候我长期远行来的是四五个村中老人，特地来问候我长期远行归来的。归来的。n手中各有携，手中各有携， 倾榼浊复清。倾榼浊复清。

8、n手里都拿着器具，倒出来是清浊不一的酒。手里都拿着器具，倒出来是清浊不一的酒。现在学习的是第10页，共47页n“莫辞酒味薄，黍地无人耕。莫辞酒味薄，黍地无人耕。n父老们都谦称酒味太淡，并说是因为黄黍地无人耕父老们都谦称酒味太淡，并说是因为黄黍地无人耕种的缘故种的缘故n兵革既未息，兵革既未息， 儿童尽东征儿童尽东征”n之所以无人耕种，（是因为）战争还未停息，年轻人之所以无人耕种，（是因为）战争还未停息，年轻人都去东边打仗了。都去东边打仗了。n请为父老歌，请为父老歌， 艰难愧深情。艰难愧深情。n我请求为父老们唱一首歌，以表示对他们在艰难之中犹我请求为父老们唱一首歌，以表示对他们在艰难之中犹对我有这

9、种深情的惭愧。对我有这种深情的惭愧。n歌罢仰天叹，歌罢仰天叹， 四座泪纵横。四座泪纵横。n一曲虽完，仰天长叹，座中各人都老泪纵横了。一曲虽完，仰天长叹，座中各人都老泪纵横了。现在学习的是第11页，共47页简析简析羌羌n背景：诗人回到羌村，父老乡亲携酒慰问背景：诗人回到羌村，父老乡亲携酒慰问。n主题：表达了对父老盛情的深挚谢意，又主题：表达了对父老盛情的深挚谢意，又表达了作者对动荡时局的悲叹。表达了作者对动荡时局的悲叹。现在学习的是第12页，共47页 登楼（杜甫）登楼（杜甫）n 花近高楼伤客心， 万方多难此登临。锦江春色来天地， 玉垒浮云变古今 北极朝廷终不改， 西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，

10、 日暮聊为梁甫吟。现在学习的是第13页，共47页n译文：译文：n繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。 n锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。 n朝廷如同北极星一样最终都不会改换，西山的寇朝廷如同北极星一样最终都不会改换，西山的寇盗吐蕃不要来侵扰。盗吐蕃不要来侵扰。n可叹蜀后主刘禅那样的昏君，仍然在祠庙中享受可叹蜀后主刘禅那样的昏君，仍然在祠庙中享受祭祀，

11、黄昏的时候我也姑且吟诵那祭祀，黄昏的时候我也姑且吟诵那梁甫吟梁甫吟。 现在学习的是第14页，共47页登楼简析n背景：背景：这首诗写于成都，时在代宗广德二这首诗写于成都，时在代宗广德二年（年（764）春，诗人客蜀已是第五个年头。）春，诗人客蜀已是第五个年头。上年正月，官军收复河南河北，安史之乱上年正月，官军收复河南河北，安史之乱平定；十月便有吐蕃陷长安、立傀儡、改平定；十月便有吐蕃陷长安、立傀儡、改年号，代宗奔陕州事；随后郭子仪复京师年号，代宗奔陕州事；随后郭子仪复京师，乘舆反正；，乘舆反正；年底吐蕃又破松、维、保等年底吐蕃又破松、维、保等州（在今四川北部），继而再陷剑南、西州（在今四川北部），

12、继而再陷剑南、西山诸州。山诸州。 现在学习的是第15页，共47页n“万方多难”暗示怎样一种社会景象？在全诗中起到怎样的作用？n“万方多难”指以吐蕃入侵为最烈，同时，也指宦官专权、藩镇割据、朝廷内外交困、灾患重重的日益衰败景象。 n是全诗是全诗写景抒情的出发点。写景抒情的出发点。 n在行文上，先写见花伤心的反常现象，再说是由在行文上，先写见花伤心的反常现象，再说是由于万方多难的缘故，因果倒装，起势突兀于万方多难的缘故，因果倒装，起势突兀 。属属反反衬手法。衬手法。 现在学习的是第16页，共47页n颔联描述山河壮观颔联描述山河壮观 ，写出一种怎样的意境？，写出一种怎样的意境？ 上句向空间开拓视野，

13、下句就时间驰骋遐思，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界，饱含着对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀；而且，登高临远，视通八方，独向西北前线游目骋怀，也透露诗人忧国忧民的无限心事。现在学习的是第17页，共47页 颈联议论天下大势颈联议论天下大势 ，表达作者怎样的信，表达作者怎样的信念？念？n 针对吐蕃的觊觎寄语相告：莫再徒劳无益地前来侵扰！词严义正，浩气凛然，于如焚的焦虑之中透着坚定的信念。现在学习的是第18页，共47页分析尾联分析尾联n尾联咏怀古迹，尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托个人讽喻当朝昏君，寄托个人怀抱。怀抱。 n用来比喻这首用来比喻这首登楼登楼，含有对诸葛武侯，含有对

14、诸葛武侯的仰慕之意。的仰慕之意。 n伫立楼头，徘徊沉吟，忽忽日已西落，在伫立楼头，徘徊沉吟，忽忽日已西落，在苍茫的暮色中，城南先主庙、后主祠依稀苍茫的暮色中，城南先主庙、后主祠依稀可见。想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹可见。想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹：可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火！样，专居祠庙，歆享后人香火！ 现在学习的是第19页，共47页小结：小结：n 当今只有刘后主那样的昏君，却没有诸葛亮那样的贤相！而诗人自己，空怀济世之心，苦无献身之路，万里他乡，危楼落日，忧端难掇，聊吟诗以自遣，如斯而已！现在学习的是第20页，共47页

15、n走马川行奉送封大夫出师西征走马川行奉送封大夫出师西征 岑参 nn君不见走马川，雪海边，君不见走马川，雪海边， 平沙莽莽黄入天。平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗，随风满地石乱走。一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞， 汉家大将西出师。汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，将军金甲夜不脱， 半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。 马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰， 幕中草檄砚水凝。幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，虏骑闻之应胆慑， 料知短兵不敢接，军师西门伫

16、献捷。料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。n现在学习的是第21页，共47页n翻译：翻译： 你没看见走马川在雪海边，黄沙你没看见走马川在雪海边，黄沙扬起茫茫一片，一直连接到天上。轮台到了九扬起茫茫一片，一直连接到天上。轮台到了九月狂风整夜地呼啸，走马川的石头像斗一样大月狂风整夜地呼啸，走马川的石头像斗一样大，随着风势被吹得满地乱滚。现在匈奴牧草茂，随着风势被吹得满地乱滚。现在匈奴牧草茂盛军马正壮，金山西边，烟尘飞扬，汉家的大盛军马正壮，金山西边，烟尘飞扬，汉家的大将就要出兵西征了。将军的金甲在夜间也不脱将就要出兵西征了。将军的金甲在夜间也不脱下，半夜行军，枪戈相互触碰。风头凶猛锐利下，半夜行军，枪戈

17、相互触碰。风头凶猛锐利，吹到脸上像刀割一样。马身上的毛挂着雪片，吹到脸上像刀割一样。马身上的毛挂着雪片仍然汗气蒸腾，五花马身上斑纹的汗气立即变仍然汗气蒸腾，五花马身上斑纹的汗气立即变成冰。在幕帐中起草檄文砚台里的水也凝结了成冰。在幕帐中起草檄文砚台里的水也凝结了。料想敌军听到汉军出征定会惧怕，不敢短兵。料想敌军听到汉军出征定会惧怕，不敢短兵相接来交战，将士们一定可以在西门等候捷报相接来交战，将士们一定可以在西门等候捷报。 现在学习的是第22页，共47页赏析：赏析：n主题：主题：诗人在诗中极力描写走马川一代环诗人在诗中极力描写走马川一代环境的恶劣与艰苦，以此来衬托出征将士的境的恶劣与艰苦，以此来

18、衬托出征将士的英勇无畏，并预祝最后的胜利。英勇无畏，并预祝最后的胜利。n 现在学习的是第23页，共47页内容分析：内容分析：n 开首极力渲染开首极力渲染环境恶劣环境恶劣、风沙遮天蔽、风沙遮天蔽日。日。n 接着写匈奴借草黄马壮之机入侵，而接着写匈奴借草黄马壮之机入侵，而封将军封将军不畏天寒地冻、严阵以待不畏天寒地冻、严阵以待。n 最后写最后写敌军闻风丧胆，预祝凯旋而归敌军闻风丧胆，预祝凯旋而归。诗虽叙征战，却以诗虽叙征战，却以叙寒冷为主，暗示叙寒冷为主，暗示冒雪征战之伟功。冒雪征战之伟功。现在学习的是第24页，共47页1、诗中、诗中所所描写描写的的走马川一走马川一带带环境环境特点如何？有什特点如

19、何？有什么作用？么作用？n诗人在诗中诗人在诗中所所描写描写的的走马川一走马川一带带环境恶劣环境恶劣与艰苦。与艰苦。n作用：作用：以此来以此来衬托出征将士的英勇无畏衬托出征将士的英勇无畏现在学习的是第25页，共47页人对细节刻画得入微而生动，人对细节刻画得入微而生动，请举例说说其作用。请举例说说其作用。n “马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。”战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划，以少胜多，充分渲染凝的汗水进行细致的刻划，以少胜多，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛了天气的严寒

20、，环境的艰苦和临战的紧张气氛。 “幕中草檄砚水凝”，军幕中起草檄文时，发现连砚水也冻结了。诗人巧妙地抓住了这个细节，诗人巧妙地抓住了这个细节，笔墨酣畅地表现出将士们斗风傲雪。笔墨酣畅地表现出将士们斗风傲雪。现在学习的是第26页，共47页n 写作技巧：写作技巧：n岑参之边塞诗意奇语奇，或清新隽逸，或雄浑壮岑参之边塞诗意奇语奇，或清新隽逸，或雄浑壮美。此诗是写美。此诗是写雄奇豪壮雄奇豪壮的。的。语句豪爽语句豪爽，如风发泉涌，真实动人。，如风发泉涌，真实动人。全诗句全诗句句用句用 ， 全诗气势豪放，节奏急促有力，行文全诗气势豪放，节奏急促有力，行文如流水，像进行曲一样激越豪壮。如流水，像进行曲一样激

21、越豪壮。n 诗人对诗人对细节细节刻画得入微而生动，如果不曾刻画得入微而生动，如果不曾有过亲身经历与感受，是无法写得如此真切的。有过亲身经历与感受，是无法写得如此真切的。 现在学习的是第27页，共47页左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将欲为圣明除弊事，肯将衰衰朽惜残年。朽惜残年。云横秦岭家何在云横秦岭家何在？雪拥雪拥蓝蓝关马不前。关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。zhng返回首页现在学习的是第28页，共47页历史背景： 唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”

22、，韩愈上论佛骨表劝谏，结果触怒了唐宪宗，几乎被定为死罪，后经他人说情，才改为被贬潮州。现在学习的是第29页，共47页学习首联颔联颈联尾联被贬的原因被贬的原因申述忠心申述忠心即景抒情即景抒情交代后事交代后事肯，岂肯。紧扣(愤)返回首页现在学习的是第30页，共47页 推敲诗句1、表达出怎样的感情？2、”横”、“拥”可以替换其他别的词语吗？“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”横横拥拥突兀、厚重雪厚，阻隔艰难险阻艰难险阻沉痛惆怅沉痛惆怅返回首页现在学习的是第31页，共47页1 1、诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？、诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？ 2 2、仔细体会、仔细体会“云横秦岭家何在？雪

23、拥蓝关马不前云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”这两这两句诗。诗人是怎样融情于景，抒写途中的感受的？句诗。诗人是怎样融情于景，抒写途中的感受的？ n1、肯将衰朽惜残年。、肯将衰朽惜残年。 表明自己凛然无悔、刚直不阿的品表明自己凛然无悔、刚直不阿的品格。格。 2、这两句借景语言情思。诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别、这两句借景语言情思。诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。这两句诗就是通过景物描写子而南行，心中是极其伤痛的。这两句诗就是通过景物描写委婉地表达这种情感。委婉地表达这种情感。云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗

24、写政治气候恶劣。上一句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。候恶劣。上一句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下一句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，下一句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。因而徘徊不前。“马不前马不前”其实是人不前，三字中流露出其实是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。英雄失落之悲。现在学习的是第32页，共47页 望月有感望月有感白居易白居易n时难年荒世业空，时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。弟兄羁旅各西东。n 时世艰难，岁逢灾荒，祖传的家业荡然一空，时世艰难，岁逢灾荒，祖传的家业荡然一空，兄弟们为生活所迫而流离失所，各奔东西。兄弟们为生

25、活所迫而流离失所，各奔东西。n田园寥落干戈后，田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。骨肉流离道路中。n战乱后田园荒芜，兄弟姐妹们辗转四处正在离别战乱后田园荒芜，兄弟姐妹们辗转四处正在离别之中。之中。n吊影分为千里雁，吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。辞根散作九秋蓬。n形影相吊孤零零如同千里单飞的鸣雁，离开故土形影相吊孤零零如同千里单飞的鸣雁，离开故土而没有了根基，仿佛漫天飘飞的秋莲。而没有了根基，仿佛漫天飘飞的秋莲。n共看明月应垂泪，共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。一夜乡心五处同。n共望一轮圆圆的明月，此夜之中，分别五地的我共望一轮圆圆的明月，此夜之中，分别五地的我们思念家乡亲人的心情完全相同。

26、们思念家乡亲人的心情完全相同。 现在学习的是第33页，共47页n背景：在战乱时期兄弟离散背景：在战乱时期兄弟离散n主题：写诗人兄弟姐妹流离异地的状况，从侧面主题：写诗人兄弟姐妹流离异地的状况，从侧面反映了反映了战争给人民带来的痛苦战争给人民带来的痛苦。n“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。”两句用两句用了什么修辞手法？有何用意？了什么修辞手法？有何用意？n比喻。比喻。“千里雁千里雁”一一喻表现孤独感喻表现孤独感，有形影相吊，有形影相吊之意；之意；“九秋蓬九秋蓬”一一喻表现思乡之情喻表现思乡之情。从而深化。从而深化了骨肉分离而自伤孤寂的感情了骨肉分离而自伤孤寂的感情

27、。n品味品味“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”，说说它们好在哪里。说说它们好在哪里。n望月而思乡，这种情怀在诗人那个时代是许多人望月而思乡，这种情怀在诗人那个时代是许多人都有的，诗人说出这一点，能都有的，诗人说出这一点，能引起引起散居异地的亲散居异地的亲人们的强烈人们的强烈共鸣共鸣。现在学习的是第34页，共47页n雁门太守行雁门太守行（边塞诗）（边塞诗）n黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。n敌军似乌云压境，危城敌军似乌云压境，危城似乎要被摧垮似乎要被摧垮；阳光照射；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪金光闪闪。

28、n角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。n秋色中，遍地响起军号，秋色中，遍地响起军号，号角声号角声直冲云天；直冲云天；塞上塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。n半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。n寒风卷动着红旗寒风卷动着红旗，部队部队悄悄临近易水；悄悄临近易水；浓霜湿透浓霜湿透了鼓皮了鼓皮，鼓声低沉鼓声低沉。n报君黄金台上意，提携玉龙为君死。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。n为为了了报答国君的赏赐和报答国君的赏赐和厚爱厚爱，手操宝剑甘愿为他，手操宝剑甘愿为他血战到死！血战到死！现在学习的是第35页

29、，共47页n本诗主题：本诗主题：n主题：这首诗描写并主题：这首诗描写并歌颂了守城将士誓死报国歌颂了守城将士誓死报国的决心。的决心。n颈联中的颈联中的“起起”字能否改为字能否改为“响响”？试具体？试具体分析用哪个更好分析用哪个更好。n不能。不能。“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”一联，表现友军深夜驰援，驰援部队刚迫一联，表现友军深夜驰援，驰援部队刚迫近敌军的营垒，便击鼓号令，投入战斗，无近敌军的营垒，便击鼓号令，投入战斗，无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响，声音低回沉奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响，声音低回沉重。重。“响响”字着重强调声音的大小，而字着重强调声音的大小，而“起

30、起”字更具有动态，鼓面不起，声音就沉重低字更具有动态，鼓面不起，声音就沉重低回。回。现在学习的是第36页，共47页n请说说作者引用请说说作者引用“黄金台黄金台”这个典故的用意这个典故的用意。n黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。重金招揽天下士。n诗人引用这个故事，诗人引用这个故事，写出了将士们报效朝廷写出了将士们报效朝廷的决心，同时也反映了时值青年的诗人已经的决心，同时也反映了时值青年的诗人已经立下了报效国家的壮志。立下了报效国家的壮志。现在学习的是第37页，共4

31、7页n请谈一谈这首诗的色彩表现艺术请谈一谈这首诗的色彩表现艺术。n这首诗可以说是用奇异的色彩组成的，黑云这首诗可以说是用奇异的色彩组成的，黑云、甲光、金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉龙，、甲光、金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉龙，一系列变幻莫测的光和色组成了这幅战场的一系列变幻莫测的光和色组成了这幅战场的图画。这不仅从色彩上描绘出鲜明如画的战图画。这不仅从色彩上描绘出鲜明如画的战场景物和紧张激烈的战斗氛围，也场景物和紧张激烈的战斗氛围，也加浓加重加浓加重了战场悲壮的色调，有力地烘托出人物壮怀激了战场悲壮的色调，有力地烘托出人物壮怀激烈的爱国感情。烈的爱国感情。现在学习的是第38页，共47页卜算子 送鲍浩然

32、之浙东n 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。那边，眉眼盈盈处。n 才始送春归，又送君归去。若到江东赶才始送春归，又送君归去。若到江东赶上春，千万和春住。上春，千万和春住。现在学习的是第39页，共47页词中的巧妙比喻：n眼波横：形容眼神闪动，状如水波横流。眼波横：形容眼神闪动，状如水波横流。 眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。 眉神盈盈处：喻指山水秀丽的地方。盈盈眉神盈盈处：喻指山水秀丽的地方。盈盈：美好的样子。：美好的样子。 现在学习的是第40页，共47页上阕比喻的好处n 作者此处说水是眼波横流、山上眉作

33、者此处说水是眼波横流、山上眉峰攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发峰攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发想奇绝，而且在于运用想奇绝，而且在于运用移情手法，化无移情手法，化无情为有情情为有情，使原本不预人事的山水也介入，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。送别的场面，为友人的离去而动容。 现在学习的是第41页，共47页“眉眼盈盈处”的妙语双关：n “眉眼盈盈处眉眼盈盈处”，既是喻指友人故乡，既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。 现在学习的是第42页，共47页下阕简析：n

34、“才始送春归才始送春归”二句抒写二句抒写离情别绪离情别绪：方才：方才“送春送春”，已是十分，已是十分怅恨怅恨；今又；今又“送君送君”，更添更添怅恨怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，情十分。旦夕之间，两谙别苦，情何以堪？但作者却故意出以淡语，何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不含而不露露。n “若到江南若到江南”二句再发奇想，叮嘱友人如二句再发奇想，叮嘱友人如能赶上江南春光，务必与春光同祝惜春之能赶上江南春光，务必与春光同祝惜春之情既溢于言表，情既溢于言表，对友人的祝福之意亦寓于对友人的祝福之意亦寓于句中句中。 现在学习的是第43页，共47页小结：n 这是一首送别词。词中以轻松活泼的这是一首送别词。

35、词中以轻松活泼的笔调、巧妙别致的比喻、风趣俏皮的语言笔调、巧妙别致的比喻、风趣俏皮的语言，表达了作者送别友人鲍浩然时的心绪。表达了作者送别友人鲍浩然时的心绪。 现在学习的是第44页，共47页别云间别云间夏完淳chn 三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。现在学习的是第45页，共47页简析首联：n 诗人起笔自叙抗清斗争经历，似乎平诗人起笔自叙抗清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼，自可读出诗人激静出之，然细细咀嚼，自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可读出越翻滚的情感波澜，自可读出平静的叙事平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。 现在学习的是第46页，共47页简析颔联：n 诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深禁不住深深地失望与哀恸深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出，忍不住向上苍发出“谁言天地宽谁言天地宽”的质问与诘责。的质问与诘责。 现在学习的是第47页，共47页