假如给我三天光明课件.ppt
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1、关于假如给我三天光明现在学习的是第1页,共59页海伦凯勒(1880-1968)美国女作家 教育家社会活动家 演说家一岁半时因患猩红一岁半时因患猩红热而盲聋哑热而盲聋哑 现在学习的是第2页,共59页七岁时,七岁时,安妮安妮莎莉文莎莉文担担任她的家庭教师。在莎任她的家庭教师。在莎莉文的帮助下,先后完莉文的帮助下,先后完成马萨诸塞州剑桥女子成马萨诸塞州剑桥女子学校及剑桥拉德克利夫学校及剑桥拉德克利夫学学院学业,院学业, 并荣获坦普尔并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位大学及哈佛大学荣誉学位。现在学习的是第3页,共59页19641964年被授予美国公民最高的荣誉年被授予美国公民最高的荣誉总统总统自由勋章
2、自由勋章次年又被推选为次年又被推选为世界十名杰出妇女世界十名杰出妇女之一之一主要著作主要著作我生活的故事我生活的故事愿我们充满信心愿我们充满信心从黑暗中出来从黑暗中出来我的后半生我的后半生现在学习的是第4页,共59页 世界各国,身残志坚的名人很多。从他们的身上,我们该汲取些什么呢?现在学习的是第5页,共59页路德维希路德维希范范贝多芬贝多芬1770-18271770-1827德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创他却创造了欢乐给与世界造了欢乐给与世界 现在学习的是第6页,共59页以顽强的意志创作了以顽
3、强的意志创作了长篇小说长篇小说钢铁是怎钢铁是怎样炼成的样炼成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 1904-19361904-1936苏联俄罗斯作家苏联俄罗斯作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明现在学习的是第7页,共59页天生跛足天生跛足乔治乔治戈登戈登拜伦拜伦 1788-1824 1788-1824 英国英国1919世纪著名浪漫主义诗人世纪著名浪漫主义诗人被称为被称为“诗坛的拿破仑诗坛的拿破仑”现在学习的是第8页,共59页美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质炎岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪下肢瘫痪19321932年当选美国总统年当选美国总统是美国历史上唯一蝉联四是美国历史上唯一
4、蝉联四届的总统届的总统富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 1882-19451882-1945现在学习的是第9页,共59页二十多岁时患眼疾双眼相继失明二十多岁时患眼疾双眼相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获二十世纪华人经获二十世纪华人经典音乐作品奖典音乐作品奖阿炳阿炳 1893-19501893-1950原名华彦钧原名华彦钧现在学习的是第10页,共59页自学掌握了英语自学掌握了英语 日语日语 德语德语 当代知名作家当代知名作家 翻译家翻译家5 5岁时胸部以下完全失去岁时胸部以下完全失去知觉知觉 高位截瘫高位截瘫张海迪张海迪 1955-1955- 现在学习的是第11页,共59页现在学习的是第1
5、2页,共59页w ku ch x bi co pi hu 读课文,读准字音,理解词义。现在学习的是第13页,共59页si s pin bin q j yu yo sn sn zhn zhn 现在学习的是第14页,共59页淌淌 蹚蹚 趟趟 慕慕 募募 蓦蓦 谐谐 楷楷 揩揩 斐斐 蜚蜚 翡翡 现在学习的是第15页,共59页3近义辨析近义辨析 例:今日,首批例:今日,首批90名新兵身着新式军训服,名新兵身着新式军训服,胸前戴着大红花,在歌乐山烈士陵园神情胸前戴着大红花,在歌乐山烈士陵园神情_地进行了地进行了_的入伍宣誓。的入伍宣誓。庄重庄重庄严(1)庄重庄严庄重庄严同:二者均为形容词,都有同:二者
6、均为形容词,都有“(言行言行)不不随便,严肃随便,严肃”之义。异:之义。异:“庄重庄重”侧重于言谈举止严肃端侧重于言谈举止严肃端正,与正,与“轻浮轻浮”相对,一般只用于人,范围较窄。相对,一般只用于人,范围较窄。“庄严庄严”侧重于严肃崇敬,既可以指人的神态,也可以指重大事侧重于严肃崇敬,既可以指人的神态,也可以指重大事件形成的气势、氛围或特定的严肃时刻,范围较广。件形成的气势、氛围或特定的严肃时刻,范围较广。现在学习的是第16页,共59页3近义辨析近义辨析 (2)虔诚真诚同:都有虔诚真诚同:都有“有诚意有诚意”之义之义。异:。异:“虔诚虔诚”指恭敬而有诚意,语意较重指恭敬而有诚意,语意较重。“
7、真诚真诚”指真实诚恳,没有一点儿虚假,指真实诚恳,没有一点儿虚假,语意较轻。语意较轻。例:藏族同胞的质朴和例:藏族同胞的质朴和_,青藏高原的原始,青藏高原的原始和自然让李春遂十分地着迷,于是他深入藏区开始和自然让李春遂十分地着迷,于是他深入藏区开始写生创作,将自己所看到的用画笔表现出来。这是写生创作,将自己所看到的用画笔表现出来。这是他的一次他的一次_的膜拜之旅。的膜拜之旅。真诚真诚虔诚虔诚现在学习的是第17页,共59页形容入迷于某种事物而失去自制的神态。形容入迷于某种事物而失去自制的神态。 赏心,使心情舒畅;悦目,看了舒服。赏心,使心情舒畅;悦目,看了舒服。指因欣指因欣赏美好的情景而心情舒畅
8、。赏美好的情景而心情舒畅。悠然,闲适的样子;自得,内心得意舒适。悠然,闲适的样子;自得,内心得意舒适。形容悠闲而舒适。形容悠闲而舒适。 铿锵,有节奏而响亮的声音。铿锵,有节奏而响亮的声音。形容声音响亮形容声音响亮而有劲。而有劲。扣,敲打。扣,敲打。形容诗文、表演等有感染力,使形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。人心情激动。夺,胜过。夺,胜过。精巧的人工胜过天然,形容技艺精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。极其精巧。现在学习的是第18页,共59页粗读文章粗读文章, 把握文章层次结构把握文章层次结构现在学习的是第19页,共59页假如给我三天光明引子主体结语(17)(831)(32、33)第一
9、层(814) 第一天第二层(1523) 第二天第三层(2431)第三天表达对亲情和大自然的关爱表达对亲情和大自然的关爱表达对知识的渴求表达对知识的渴求表达对世人日常生活的关心。表达对世人日常生活的关心。现在学习的是第20页,共59页 作者说,如果作者说,如果“由于某种奇迹由于某种奇迹”,她可,她可以睁眼看三天,她将如何安排这三天?以睁眼看三天,她将如何安排这三天?现在学习的是第21页,共59页她将如何安排这三天?她将如何安排这三天?白天看望梅西夫人、 约朋友来 家 、看小狗、 房间里的一切、散步、 看落日第一天晚上回忆这一天有生命和无生有生命和无生命的朋友命的朋友第二天第三天白天晚上参观自然史
10、博物馆和艺术博物馆看戏人与自然的历人与自然的历史史白天游览纽约城 看日常世界晚上看戏剧 回忆日常人的生活和日常人的生活和世界世界表现作者对亲情与自然的重视。表现作者对人类文明、历史、文化和精神的关注表现对世人生活的全面考察。课后练习2现在学习的是第22页,共59页 有了三天光明的海伦有了三天光明的海伦凯勒,为什么首凯勒,为什么首先要先要“长时间地凝视着我亲爱的老师安妮长时间地凝视着我亲爱的老师安妮莎莉文莎莉文梅西夫人的脸梅西夫人的脸”? 梅西太太是为海伦打开外面世界的人,作者对她充满了感激和尊敬之情。(第(第9节)节)她是一个的人,现在学习的是第23页,共59页讨论:讨论: 我希望从她的眼睛里
11、看到能使她在困难面前站得稳的我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格,并且看到她那经常向我流露出的对于全人坚强性格,并且看到她那经常向我流露出的对于全人类的同情。类的同情。提示提示表达了对自己启蒙老师深深的爱。表达了对自己启蒙老师深深的爱。(是老师使作者获得了新生。(是老师使作者获得了新生。)(第(第9节)节)同时也展示了老师的人性之美和人类之爱。同时也展示了老师的人性之美和人类之爱。现在学习的是第24页,共59页 能见到光明的喜悦。 “当黄昏降临,我将由于凭借人为的光明看见外物而感到喜悦,当大自然宣告黑暗到来时,人类天才地创造了灯光,来延伸他的视力。”这句中“喜悦”指的是哪种喜
12、悦?“人类天才地创造了灯光”这一说法中的“天才”包含了作者怎样的情感?对人类创造光明的赞美。(第14节)现在学习的是第25页,共59页 因为作者想看看人类所走过的艰难曲折的道路,看看历代的兴衰和沧桑之变。 作者在第二天想要参观博物馆的原因是什么? 而如此众多东西无法在一天中看完,所以,作者选择去参观博物馆。现在学习的是第26页,共59页 想象中她参观了哪些博物馆,分别看到了什么? 作者参观了自然史博物馆,看到了各种动物、不同肤色的人种,恐龙骨架、剑齿象,动物与人类的进化过程、人类建造居室的工具。 还参观了首都艺术博馆,看到了埃及、希腊、罗马的艺术、雅典武士、阿波罗、维纳斯、胜利女神雕像、米开朗
13、基罗、罗丹、拉斐尔、达芬奇、伦勃朗等的绘画。现在学习的是第27页,共59页 如何理解作者在能见到光明的第三天,最后一眼要看的是一场热闹而有趣的戏剧,以期“领略一下人类心灵中的谐音”? 海伦凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说是在绝境中创造的。“绝处逢生”取决于什么因素?从人的本体角度来看,取决于一个人对待生活和生命的态度。坚强不屈是海伦非凡生命的一个基点,而乐观向上的品质,更是她创造奇迹的源泉和亮点。作者虽写了“假如”中的三天时间,但却展示了自己最突出的精神品质。联系到第一天她最想看到自己教师的愿望,可以认为,海伦凯勒的内心世界里充满着真挚的友爱和乐观的情怀。现在学习的是第28页,共59页 作者在文
14、章中多次提到了“看得见的人”对诸多奇观的忽略,如何理解其中所要表达的感情?怎样认识海伦凯勒心中的“奇观”? 在节选部分中,有7个地方提到了“看得见的人”,这中间有善意的批评,也有真诚的规劝。提醒有健全的五官和四肢的人,要意识到这种天赋的可贵。要充分利用眼睛和其他感官,感受生活的美好,做幸福的人,充实地活着。这种情感是真挚的,是关爱的。海伦凯勒说,“由黑夜变成白天”是“奇观”,这对正常视力的人来说,如果不会感到“激动人心”,似乎还可以理解。但对于历史和艺术的“奇迹”和巧夺天工的纽约塔,人们的眼睛也“看不见这壮美的奇观”,这确实是我们每个身体正常的人要进行反省的:我们是不是对生活缺少了必要的欣赏、
15、必要的热情和美感。 现在学习的是第29页,共59页 “有些景象令人愉快,使人陶醉;但有些则是极其凄惨,令人伤感。对于后者,我绝不闭上我的双眼,因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛,就等于关闭了心房,关闭了思想。”怎样理解这段话?海伦凯勒具有怎样的性格特点? 作者在游览整个城市时,要到花园大街去,到贫民区去,到工厂去,到孩子们玩耍的公园去。“对于欢乐和悲哀,我总是睁大眼睛去关心。”一个残疾人,本应该让世人同情、关怀,但她却同情、关怀别人,表达了海伦凯勒对世人的博爱襟怀。从她的身上,我们可以看到人类最美好的心灵和最善良的天性。海伦凯勒让人们不要对“悲哀和忧郁”闭上眼睛,就是要直面现实、直面
16、人生。尽管她善良,但她并不回避世间的阴暗和痛苦;她客观、冷静,具有坚韧不拔的性格和直面抗争的勇气,这也是她另外一个突出的精神品质。 现在学习的是第30页,共59页 到午夜,我从盲人痛苦中得到的暂时解脱的日子就要终结了,永久的黑夜将重新笼罩我周围。黑暗当前,作者感到了恐惧和失落吗?为什么? 作者没有感到恐惧或失落。 从后文看,作者心里充满了美好的回忆,没有时间作其他感想;从更深一层的意义上说,作者内心世界是光明的,意志是坚强的,对生活充满了爱,也从社会得到了友爱与尊重,因此不可能产生低落情绪。 (第31节)现在学习的是第31页,共59页 在这三天中,海伦看了很多东西,而从这些东西都可以看出海伦的
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