作文结尾技巧课件.ppt

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1、关于作文结尾技巧现在学习的是第1页，共17页余韵豹尾 古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。现在学习的是第2页，共17页 借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。可以巧妙仿用。1、宽容宽容 这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心

2、，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！2、我最想依靠的就是你我最想依靠的就是你 无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲！道路中，我最想依靠的就是你，母亲！现在学习的是第3页，共17页一、画龙点睛一、画龙点睛,揭示中心揭示中心 即在文章结束时即在文章结束时, ,以全文的内容为依托以全文的内容为依托, ,运用简运用简洁的语言洁的语言, ,把把文章的中心文章的中心明确地表达出来明确地表达出来, ,或者在或者在全文即将结束时全文即将结束时,

3、 ,把把写作意旨写作意旨交待清楚交待清楚. .这种常这种常见方法适用于写人见方法适用于写人, ,记事记事, ,写景状物的文章写景状物的文章. . 【写作技巧】【写作技巧】现在学习的是第4页，共17页1、小溪流的歌小溪流的歌 （开头（开头)一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流流 (结尾）结尾）小溪流的歌就这样无尽无止，它的歌是永远唱小溪流的歌就这样无尽无止，它的歌是永远唱不完的。不完的。2、背影背影朱自清朱自清（开头）（开头）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。的背影。（结尾）（结尾）我

4、读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。哎！我不知何时再能与他相见！棉袍黑布马褂的背影。哎！我不知何时再能与他相见！现在学习的是第5页，共17页 二、首尾呼应二、首尾呼应,凸显主旨凸显主旨 【写作技巧】【写作技巧】 这种结尾方式是这种结尾方式是作文中最实用的方法之一作文中最实用的方法之一。呼应式结尾，呼应式结尾，一般情况是作者先在开头提出文一般情况是作者先在开头提出文章的中心章的中心,然后在结尾时再次强调然后在结尾时再次强调,照应开头照应开头,从而从而使文章的中心鲜明突出使文章的中心鲜明突出. 用这种结尾法作结的文章其最

5、大的优点是用这种结尾法作结的文章其最大的优点是思路思路清晰，结构谨严，整体感强。清晰，结构谨严，整体感强。现在学习的是第6页，共17页 借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。可以巧妙仿用。1、阅读身边的人阅读身边的人 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多” 2、创造美好的明天创造美好的明天） 明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事明日复明日，明日何

6、其多，我生待明日，万事成蹉跎成蹉跎”。希望大家能把握今天，创造出美好的明天。希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 现在学习的是第7页，共17页引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩三、引用佳句三、引用佳句,多姿多彩多姿多彩【写作技巧】【写作技巧】 古今中外古今中外,名言佳句很多名言佳句很多,作文结尾之时作文结尾之时,若能巧若能巧妙引用妙引用,既能既能增添文采增添文采又能又能加深文章的意境加深文章的意境，使，使文章增色许多文章增色许多. 此外此外,引用的范围可大些引用的范围可大些,如俗语如俗语,谚语谚语,流行歌词流行歌词等均可引用等均可引用.现在学习的是第8页

7、，共17页 借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。接引用，也可以巧妙仿用。1、 最伟大的艺术家最伟大的艺术家 其实，每一个母亲都是伟大的艺术家。帮着儿女朝着希望其实，每一个母亲都是伟大的艺术家。帮着儿女朝着希望的方向发展，便是她们在雕琢心中的天使。的方向发展，便是她们在雕琢心中的天使。2、 舞动腾飞的翅膀舞动腾飞的翅膀 正是书海的无涯，丰富了平淡的生活，让世界蜕变得婀娜正是书海的无涯，丰富了平淡的生活，让世界蜕变得婀娜多姿。多姿。 正是知识的进步，推动了社会的进程，让历史的车轮永不停歇。正是知识的进步，推动了社会

8、的进程，让历史的车轮永不停歇。 正是书籍，舞动了人类腾飞的翅膀！正是书籍，舞动了人类腾飞的翅膀！现在学习的是第9页，共17页【写作技巧】【写作技巧】 文章结尾运用修辞，既文章结尾运用修辞，既形象生动形象生动，蕴含，蕴含哲理，又哲理，又文采飞扬文采飞扬，赏心悦目，更便于，赏心悦目，更便于抒发抒发感情感情，令人深思。，令人深思。 四、运用修辞，文采飞扬四、运用修辞，文采飞扬现在学习的是第10页，共17页1、雨中品读雨中品读 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，璃也

9、被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。两者混为一体，没有距离。 2、我的叔叔于勒我的叔叔于勒 “在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。来。那就是哲尔赛岛了。”现在学习的是第11页，共17页 这种结尾法常用在记叙文中，其作用是用特定的这种结尾法常用在记叙文中，其作用是用特定的环境烘托相关环境烘托相关“人物人物”特定的情感特定的情感，对增强文章的艺，对增强文章的艺术性和感染力也大有好处。术性和感染力也大有好处。 五、环境描写，烘托情感。五、环境描写，烘托情感。 【写作技巧】

10、【写作技巧】现在学习的是第12页，共17页 借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。可以巧妙仿用。1 1、把爱心带给他人把爱心带给他人 让我们大家行动起来吧让我们大家行动起来吧, ,把爱心带给他人把爱心带给他人, ,带给那带给那些 失 学 儿 童些 失 学 儿 童 , , 带 给 那 些 孤 寡 老 人带 给 那 些 孤 寡 老 人 带给身边的每一个人带给身边的每一个人. .当你把爱给他人时当你把爱给他人时, ,你也获得你也获得了莫大的幸福了莫大的幸福. .要相信要相信, ,只要人人都奉献一份爱只要人人都

11、奉献一份爱, ,世界世界将变成美好的人间将变成美好的人间. . 2 2、给一点阳光就这么灿烂给一点阳光就这么灿烂 二十一世纪二十一世纪, ,我们是祖国的春天我们是祖国的春天, ,热情奔放是我们的性格热情奔放是我们的性格. . 要笑就笑个痛痛快快要笑就笑个痛痛快快, ,要哭就哭个歇斯底里要哭就哭个歇斯底里, ,不要压抑自己不要压抑自己, , 不不要随便改变自己要随便改变自己, ,请记住我们的名言请记住我们的名言,“,“我就是我我就是我, ,给我一点阳光给我一点阳光就这么灿烂！就这么灿烂！ 现在学习的是第13页，共17页 作文讲究情感真挚作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤要写出自己对真善美

12、的呼唤,对假丑恶对假丑恶的鞭挞的鞭挞.这种情感不仅局限于自己这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真还可以在文章结尾发出真挚的呼唤挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假恶丑一起去鞭挞假恶丑. 上面小作者真情呼唤上面小作者真情呼唤,言为心声言为心声,表现了自己对美好未来的向表现了自己对美好未来的向往之情往之情.第二段小作者个性十足第二段小作者个性十足,表情达意毫无遮掩表情达意毫无遮掩,向所有的同向所有的同龄人发出了真情的呼唤龄人发出了真情的呼唤,有力地突出了有力地突出了主题主题, ,给读者以强烈的心给读者以强烈的心灵震撼灵震撼. .巧妙发问，入深思巧妙发问

13、，入深思巧妙发问，引入深思巧妙发问，引入深思六、六、言为心声言为心声, , 呼唤号召呼唤号召【写作技巧】【写作技巧】现在学习的是第14页，共17页二、首尾呼应二、首尾呼应, ,凸显主旨凸显主旨三、引用佳句三、引用佳句, ,多姿多彩多姿多彩四、运用修辞，文采飞扬四、运用修辞，文采飞扬五、五、环境描写，烘托情感环境描写，烘托情感六、六、言为心声，呼唤号召言为心声，呼唤号召-请你回顾请你回顾一、画龙点睛一、画龙点睛, ,揭示中心揭示中心现在学习的是第15页，共17页 作文的结尾虽然有一定的方法，但不管用什么方法结尾，都应该简洁明了。如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大减弱了。现在学习的是第16页，共17页感谢大家观看8/23/2022现在学习的是第17页，共17页