作文自我介绍课件.ppt

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1、关于作文自我介绍现在学习的是第1页，共18页 习作要求：1本次习作，要求我们介绍自己。 2写完以后再加一个题目，如我给自己画张像、这就是我、爱哭鼻子的女孩 3 可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。 现在学习的是第2页，共18页 写人的文章怎样写： 写人的文章，采用最讨巧的结构总分总，就可以了。总的先描述自己概括性的特点，分的逐层描写自己的外貌、爱好、特点等，最后总的用一句评价性的语言概括自己。 写人的文章，尤其是自我介绍的文章要先确定个人的特点，你想写自己的哪个方面，最好用事例来说明。也就是说，描述自己要学会用例子来说明问题。写事例的事情要学会应用排比句，比如，有的，有的，

2、有的；一会儿、一会儿、一会儿；等等格式。 写人的文章。要力求全面客观的写出自己的特点，就必须善于观察，把自己最有特点的事例描写出来，不要因为是小事情就觉得没有写的必要，其实小事情往往孕育着大道理。写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。 现在学习的是第3页，共18页 写人的文章， 记住！举例子是个好方法。假如写自己很热心，爱帮助人，那要构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你班上的同学，如何帮助正要过马路的老人，如何在公交车上给老人让座等等。当然事例最好是真实发生的，要是自己没有经历过的事情，适当想象也未尝不可。通过事例，既会让你的文章饱满丰富，又不会给

3、人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。 写人的文章，其实一点都不难，你要先注意观察生活，感悟生活，平时多看多留心，有好的素材就简单记录几笔，到了写作文的时候才看着空白的作文纸，是想不出很多的例子的。现在学习的是第4页，共18页 1什么是自己的特点呢？ 把自己的画像写下来，让别人了解你的外表，了解你的性格，了解你的爱好，了解你的特长，写出自己与众不同的地方，这就是特点了。 2有什么好办法给自己画像呢？ 好办法有很多的。如： （1）照镜子，观察自己的样貌。 （2）用幽默风趣的语言讲出自己与众不同的外表特点。 （3）引导学生描述外表。 （4）引导学生在讲述自己外表特点的同时还要加插议论。 （5）用幽默

4、风趣的话加上议论向大家介绍自己。 现在学习的是第5页，共18页 参考题材： 1在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号？ 2不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处？ 3你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章之中写出来。 4你在班级活动方面有什么特长，你的表演很受同学的欢迎吗？ 5你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗？ 6在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求？ 7你喜欢看书吗？你是不是对什么都很感兴趣？ 8你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？ 9你对妈妈爸爸的批评意见

5、是不是能够虚心地接受？ 10你的生活能力是不是比较强？你的胆子大不大？ 现在学习的是第6页，共18页如何介绍自己的特点呢？ 每个人都是特别的，每个人都有自己的闪光之处。把自己独特的地方说出来，就是介绍自己的特点了。请看下面的小朋友的自我介绍： 1学生A的介绍：我是，是一个爱读书、爱音乐、爱幻想的女孩，我最大的愿望是长大后成为一个音乐制作人，虽然我现在所学的知识还很肤浅，但我相信，只要我坚持不懈地努力，一定能实现我的梦想，下面我用二胡为大家演奏一曲赛马，请大家给我点鼓励。 2学生B的介绍：我叫，性格外向，爱运动，最爱打篮球，而且我的个头高，耐力强，投篮命中率高，同学们都称我为“小姚明”，虽然我觉

6、得当之有愧，但还是很开心。下面我将用篮球在原地做几个高难动作。 3学生c介绍：嗨！大家好，我是，大家一看我的体型，就知道是属于营养过剩的那种，家人亲昵地称我为“肥仔”，其实我也非常苦恼，肥胖给我带来了很多烦恼：体育考试开红灯，座位上要配一张特别的凳子，校服要特订我也为自己制订了无数的减肥计划，但最终都以失败告终，因为我忍受不了不吃之苦。不过，近几月我却减了3公斤，原因就是我改变了策略，坚持了跑步踢球，看来“生命在于运动”这句话真是没错，我一定会继续坚持，请大家监督我。 4学生D的介绍：Hello，everyone！I am，Im glad to see you，l am a beautiful

7、 and lovely girl大家好，我是，是一个漂亮、活泼的女孩，我的父母都是英文教师，可能是受环境的影响，父母在家经常说英文，所以我的英语口语比同龄人要强一些。我的理想是长大了当外交官，把中国几千年的悠久文化向世界宣传，让世界人民都了解中国、喜欢中国。相信我，我会努力的 ！现在学习的是第7页，共18页 如果你有几个特点，可以分类来介绍的。还是举个例子说一说吧。 我的特点 我的眼睛小小的，脑袋圆圆的，耳朵大大的，嘴唇薄薄的，这就是我，虽然不是很漂亮，但很可爱。 我特别爱吃肉，我奶奶常说我是老虎，喜欢吃肉。我也是这么认为，因为我属虎。肉吃的太多，青菜吃少了，所以我有些营养不良。医生给我开了维

8、生素，我天天吃维生素和青菜。我体内的营养也在一天天增加，于是我信心大增，天天坚持吃维生素。现在，以前得的眼部疾病也好得差不多了。 体育课可以尽情地活动是我喜欢体育课的原因之一。其实体育课里不仅能玩，而且能学习一些体育技巧，锻炼身体。比起音乐、英语课，我更喜欢体育课。知道我最喜欢哪一个体育项目吗？我最喜欢下棋了，下棋不仅可以锻炼大脑，还不费力气。下象棋或围棋可以增长好多课外知识，下棋是一个比其他项目要好的活动，我建议大家多下些棋！ 我还是个“小书迷”！每天睡觉前我至少要看十五分钟书，早上起来后也会拿起书看一下，我牢记爸爸说的“读书破万卷，下笔如有神。要多看书，多学知识！”我也认为读书对学习有帮助

9、，于是我天天都看课外书，增长课外知识。慢慢地，我就有了课余看书的习惯了。爸爸妈妈也经常表扬我。从这些课外书里，我收获到了很多道理，比如，不能光依赖别人帮助，要自己想办法解决困难。 这一篇文章，小作者就介绍了自己的四个特点。你能看出来吗？ （外貌特点、爱吃肉、喜欢体育活动、爱读书。） 现在学习的是第8页，共18页要写好自己，应当从以下几方面入手：1写自己的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，

10、交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 2抓住自己的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性

11、、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 3选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 现在学习的是第9页，共18页 1开头的方法（1）概括介绍法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫宗文睿，9岁了，在江西省南昌市右营街小学三年级4班上学。我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。 （2）描述外貌特

12、点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴 （3）直接介绍法。如： 我的爱好是上网、看书、画画。 现在学习的是第10页，共18页 2结尾的方法（1）反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ （2）概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ （3）情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。 现在学习的是第11页，共18页 构思方法：我可以告诉你一个最简单最实

13、用的方法： 先概括自己的特点后写一件具体事情表现这个特点。 如何通过一件事情来表现这个特点呢？ 1要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 2要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 3要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。 4为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。 现在学习的是第12页，共18页 练习列提纲：开头：概括介绍自己的姓名和特点。 中间：用具体的事例来说明自己的特

14、点。 结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。 现在学习的是第13页，共18页例文一： 我叫冯想飞，今年8岁半，我是红星路小学三年 级二班的学生。我个子很高，有一点胖，看上去挺结实，有两条浓浓的眉毛，一双大大的炯炯有神的眼睛，高鼻子下面有一张有棱有角的嘴巴。 上课时我认真听讲，积极举手发言，发言声音大。下课了，我首先把下一节课的学具准备好，然后再去玩。我的字写的很好，我还是英语课代表，这是因为我在小星星英语学校学过，所以老师让我当课代表。 我爱打羽毛球、乒乓球，特别会玩拼装玩具，我拼的坦克、飞机、汽车都像极了。 大家都认为我是一个做事认真、爱帮助人的学生。现在学习的是第14页，共1

15、8页 例文二： 介绍我自己 我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。 我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。 粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。 看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下迷住啦！我常被书中

16、的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。 别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。 好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友 。 找优点谈体会： 本文的小作者用亲切的语言，向别人介绍了一个真实的自己。开头先介绍外貌特点和姓名。然后分别描述了自己不爱生气，粗心的毛病、看书是最大的爱好，喜欢打乒乓球等方面的特点。结尾表达了自己的美好愿望，欢迎大家交朋友。整篇文章叙述的有条有理。 现在学习的是第15页，共18页 怎样修改自己的文章： 有人说，好文章是靠“改”出来的。确实不错，修改文章既是对读者负责的一种表现，也是

17、提高作文能力的有效而重要的途径。修改文章，主要靠自己修改，在不断的练习修改过程中，养成自改习惯，会终身有益。 作文修改，没有固定格式，只要有毛病，就要修改，大病大改，小病小改。一般可按以下顺序进行： 1看主题是否明确突出。如果主题不够明确，应该增补一些有利于表达主题的句子“画龙点睛”；或充实改换材料，使内容更有力地突出文章的中心。 2看内容是否正确。要检查必须表达的思想是否正确完善，判断是否正确合理，推理是否合乎逻辑，说理是否全面，描写是否切实，抒情是否健康。发现问题，及时修改。 3看材料是否准确充实。检查文章的每一个主要部分，是否运用了足够的材料来支持自己的观点。材料少了应该增加，材料过多应

18、该减少。所选用的材料是否翔实，尤其是引用的语句，数字等应细心核实。 4看层次是否清楚。从全篇看，各段的顺序是不是排列得合理，段与段之间是不是连贯，每段内容条理是不是清晰。如层次不清楚，读起来有含混的感觉，就要设法把各层的界限显示出来；排列得不恰当，有颠三倒四的感觉，就要设法把次序调整一下。 5看语句是否通顺。如发现有不通顺的地方应改通顺。 现在学习的是第16页，共18页修改作文常用的方法有以下四种： 1删 删去多余的字、词、句、段。由繁到简，使中心思想更为突出，使语言更为简洁明了。一般情况是：与主题无关的内容应该删去，空洞的议论、抒情也应该删去，内容重复的也应该“毫不可惜”的删去，开头和结尾离题太远或可以不写的也应该删去。 2增 增补必要的字、词。句、段，使内容更为具体、充实，文字表达更为通顺、明确、生动。增加或扩展的内容，必须有助于突出中心思想，要恰到好处。 3调 对顺序排列不当，条理不清晰，文字不贯通的地方，在表达上进行调整，移动位置，使其通顺、合理，结构更为紧凑，脉络更加清晰。 4换 在内容或表达方面有不全面、不妥贴的地方，必须进行更换，改动（变动观点、改换材料、调整结构、更改词语、或其它技术处理）。 现在学习的是第17页，共18页感谢大家观看8/23/2022现在学习的是第18页，共18页