呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳 (3).ppt

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1、关于呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳 (3)现在学习的是第1页，共35页知识回顾光合作用的公式：光合作用的公式： 光能光能二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物（有机物（储存着能量储存着能量）+ +氧气氧气 叶绿体叶绿体1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的动力是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体叶绿体二氧化碳，水二氧化碳，水太阳光（光能）太阳光（光能）有机物，氧气有机物，氧气无机物无机物 有机物有机物光能光能 化学能化学能现在学习的是第2页，共35页 什么是呼吸？请列举出身边的呼吸什么是呼吸？请列举出身边的呼吸现象。现象。现在学习的是第3页，

2、共35页现在学习的是第4页，共35页实验实验1 1：探究种子探究种子在呼吸作用中是在呼吸作用中是否吸收氧气否吸收氧气 萌萌发发的的种种子子煮煮熟熟的的种种子子现在学习的是第5页，共35页甲瓶甲瓶 熄灭熄灭乙瓶乙瓶 燃烧燃烧 这说明什么呢？这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧。即：有机证明了种子呼吸时吸入了氧。即：有机物在彻底分解时，需要氧的参与。物在彻底分解时，需要氧的参与。现在学习的是第6页，共35页燃烧的蜡烛放进燃烧的蜡烛放进甲甲瓶里，火瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进放进乙乙瓶里，火焰没有立刻瓶里，火焰没有立刻熄灭。熄灭。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧甲瓶里缺少氧

3、，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了吸收了实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：现在学习的是第7页，共35页现在学习的是第8页，共35页二氧化碳二氧化碳 + 澄清石灰水澄清石灰水 石灰水变混浊石灰水变混浊 实验实验2 2：探究种子在呼探究种子在呼吸作用中是否释放二氧吸作用中是否释放二氧化碳化碳现在学习的是第9页，共35页现在学习的是第10页，共35页 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。实验现象：实验证明：现在学习的是第11页，共35页实验实验3萌发的种子在呼萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？吸作用

4、中发热了吗？现在学习的是第12页，共35页现在学习的是第13页，共35页 装有萌发种子的暖水瓶内装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有的温度升高。装有煮熟的煮熟的种子的暖水瓶内温度种子的暖水瓶内温度不不升高升高萌发的种子放出了萌发的种子放出了热热量量。实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：现在学习的是第14页，共35页想一想：这个实验说明想一想：这个实验说明了什么？了什么？ 种子在萌发过程中种子在萌发过程中有有 能能 量量 释释 放。放。现在学习的是第15页，共35页种子在萌发过程中产种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的生的能量是从哪里来的？提示：想想光合作用的产物提示：想想光合作用的产物

5、 种子萌发过程中产生的能种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量。在有机物中的能量。现在学习的是第16页，共35页 总述：总述：通过实验我们知道通过实验我们知道，植物体在进行呼吸作用时，植物体在进行呼吸作用时，要分解有机物，吸收氧，要分解有机物，吸收氧，放出二氧化碳。放出二氧化碳。现在学习的是第17页，共35页现在学习的是第18页，共35页植物的呼吸作用1 1、呼吸作用的概念、呼吸作用的概念 细胞利用细胞利用氧氧，将，将有机物有机物分解成分解成二氧二氧化碳化碳和和水水，并且将储存在有机物中的，并且将储存在有机物中的能能量量释放出来供生命活动的需

6、要，这个释放出来供生命活动的需要，这个过程就叫呼吸作用。过程就叫呼吸作用。2.2.呼吸作用的公式呼吸作用的公式现在学习的是第19页，共35页呼吸作用公式 为植物体的生命活动为植物体的生命活动提供能量提供能量呼吸作用的意义氧气氧气+有机物（有机物（储存着能量储存着能量） 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量现在学习的是第20页，共35页呼吸作用是生物的共同特征注意！任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。绿色植物制造的有机物除了为自身所利用外，还可进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量，在这些生物体内，有机物分解，提供能量的方式在绿色植物

7、体内是基本相同的，都是通过细胞的呼吸作用完成的。现在学习的是第21页，共35页 植物的呼吸植物的呼吸作用与人类生产、作用与人类生产、生活的关系生活的关系现在学习的是第22页，共35页现在学习的是第23页，共35页现在学习的是第24页，共35页记住：记住： 晚上要晚上要把室内的植把室内的植物搬走啦。物搬走啦。现在学习的是第25页，共35页 呼吸作用和光呼吸作用和光合作用有哪些相合作用有哪些相同之处和不绿色同之处和不绿色植物在维持生物植物在维持生物圈中圈中碳碳-氧平衡氧平衡中的作用中的作用现在学习的是第26页，共35页了解碳-氧平衡我们该怎么做我们该怎么做现在学习的是第27页，共35页 保护现有森

8、林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能 开展国际合作，限制二氧化碳的排放现在学习的是第28页，共35页小结植物的呼吸作用一. .概念：概念：二：公式：公式三：意义三：意义四：作用四：作用三个实验三个实验植物体吸收空气中的植物体吸收空气中的氧氧，将，将 体内体内的的有机物有机物转化成转化成二氧化碳二氧化碳和和水水，同，同时将储存在有机物中的时将储存在有机物中的能量能量释放释放出来的过程出来的过程。氧气氧气+有机物（淀粉）有机物（淀粉） 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量 为植物各种生命活动提供能量为植物各种生命活动提供能量维持生物圈中的维持生物圈中的碳氧平衡碳氧平衡现在学

9、习的是第29页，共35页考考你1 1植物体进行呼吸作用的部位是（植物体进行呼吸作用的部位是（ ）A.A.只在叶片中只在叶片中 B.B.只在萌发的种子中只在萌发的种子中C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行2 2植物体进行呼吸作用的时间是（植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.A.只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D.D.只在晚上只在晚上DC现在学习的是第30页，共35页3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A水分过多，根毛无法吸收 B水分过多，根无法呼吸 C水分

10、过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡B考考你现在学习的是第31页，共35页4.4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为这是因为 （ ）A A日光下进行光合作用，日光下进行光合作用， 呼吸作用停止呼吸作用停止 B B光合作用强于呼吸作用光合作用强于呼吸作用C C呼吸作用在夜间进行，呼吸作用在夜间进行， 光合作用在夜间停止光合作用在夜间停止D D叶片进行光合作用，叶片进行光合作用， 不进行呼吸作用不进行呼吸作用B考考你现在学习的是第32页，共35页动动脑 甘薯、白菜堆放时甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热间久了，为什么会发热？贮存甘薯、？贮存甘薯、 白菜的白菜的窖为什么必须留存通风窖为什么必须留存通风孔？孔？现在学习的是第33页，共35页谢谢！现在学习的是第34页，共35页感谢大家观看现在学习的是第35页，共35页