初中语文人教版八年级必修《台阶》教学课件PPT模板下载.pptx

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1、,课前导读,字词赏析,课文赏析,课后拓展,目录,“我”家的老屋只有三级台阶，父亲眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。”,课文导读,01,理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点） 学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点） 感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。（素养）,学习目标,1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和 环境的描写反映社会生活。,2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。,3.小说三要素：人物、情节、环境。,4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。,5.故

2、事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。,小说常识,李森祥，当代作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的王中王受到人们的重视。 中央电视台热播过的天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 代表作有小说小学老师、抒情年代、传世之鼓等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。,作者介绍,背景资料,本文选自小说集台阶（作家出版社1992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经

3、济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。李森祥以台阶为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。,“我”家的老屋只有三级台阶，父亲眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。”,字词学习,02,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛( ),o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn,生字生词,字词学习,kn,门槛,jin,槛车,槛,bng,肩膀,png,膀胱,膀

4、,多音字：,形近字：,生词释义,大庭广众:,若有所失:,人很多的公开场所。,感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。,低眉顺眼:,微不足道:,自言自语:,非常藐小,不值得一提。,自己跟自己说话;独自低声说话。,低着眉头,眼睛向下看。形容顺从的样子。,揩：擦、抹。 尴尬：神色、态度不自然。 烦躁：烦闷急躁。 微不足道：非常藐小，不值得一提。 大庭广众：人很多的公共场合。,生词释义,“我”家的老屋只有三级台阶，父亲眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。”,课文赏析,03,整体感知,1.速读课文，说说文中讲了什么，用简洁的语言概述课文内容。,本文主要讲了父亲为了提高自家的地位，不辞辛苦造高台

5、阶，最终走向衰老的故事。,整体感知,父亲,父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋,父亲开始了漫长的准备,终于造起了有九级台阶的新屋。,新屋落成了，人也老了，身体也垮了,人物： 开端： 发展： 高潮： 结局：,2.按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几个字概括层意。,1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2、 父亲是怎么造起一间有台阶的新屋？ 3、 新屋造好后，父亲变得怎样了？ 4、在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？,精细研读,精细研读,1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,台阶是地位的标志，我们家的老屋只有三级台阶，父亲觉得自家的台阶低，望着人家高

6、高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，渴望受人尊重，于是立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。,精细研读,(2)父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?,家里的经济条件差，要造新屋需要准备一二十年的时间，父亲终年辛苦劳作，通过每天捡砖、瓦、鹅卵石等方式积累建造新屋的材料，通过往瓦罐里塞角票的方式积累建造新屋的资金。父亲就这样积累了大半辈子，准备了大半辈子，“终于觉得可以造屋了，便选定了一个日子，破土动工”，最终盖起了新屋 。,精细研读,3新屋造好了，父亲人怎么样了？,父亲为此付出了沉重的代价：新屋落成了，但父亲人也衰老了，身体也垮了。,精细研读,4、在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样

7、？为什么？,父亲反而觉得不自在了。台阶低，意味着地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除的，所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。,精细研读,说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？,三层台阶,高高的台阶,九层台阶,理想的起步；承载着一家人平静和睦的生活。,理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。,理想的勋章；父亲人生的杰作。,精细研读,父亲的形象特点：,非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重； 有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力； 老实厚道又谦卑的农民，他用诚实的劳动兴

8、家立业，不怕千辛万苦。,精细研读,“父亲”这一形象的典型意义是什么?作者对父亲寄予了怎样的思想感情?,父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。 父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。,精细研读,作者为什么在描写老屋的三级青石板上用了那么多笔墨?,这篇小说的题目为台阶,在老屋的三级青石板上做文章有多方面作用。第一,写三级青石板的来历,写出当年父亲的力气大,后文写造新屋的时候父亲托石板闪了腰,前后形成对比。第二,写石板粗糙,暗示当年的经济条件更差。第三,写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而

9、新屋造好,“我已长大成人了”,说明盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级,可见台阶之低；写父亲在台阶上的坐姿,再次写台阶之低。第四,详写父亲的脚板,写出了父亲终年辛劳的形象,也表明了家庭的穷困。,精细研读,想一想新屋造成后，父亲放鞭炮时为什么不自在？,他奋斗了大半辈子,高高的台阶就要砌起来,新屋就要完工,他的高兴是无法形容的。他一辈子老实厚道,低眉顺眼,高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子,他手足无措,想挺胸挺不直,笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。,精细研读,小说结尾写道“怎么了呢,父亲老了。”如何理解这一结局?,小说最后感叹:

10、“怎么了呢,父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人感伤的结局,引发读者对物质理想与精神追求的错位现象及人生使命的各种思考。,概括主题,本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。,读后感悟,感悟： 为了那梦想中的高台阶，为了尊严，父亲起早贪黑，忙里忙外。一个稍好些的台阶，竟耗费了父亲大半生的心血和光阴！那不再是一个台阶，而是一座丰碑，深深地镌刻了父亲的劳苦和艰辛。,感悟 ： 父辈艰辛有几许，尽在儿女丈量中。作为儿女的我们，该如何理解父亲、感恩父亲的倾情付出呢？唯有发奋读书，好好生活，为未来美好的人生奠基。,“我”家的老屋只有三级台阶，父亲眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。”,课外拓展,03,1.阅读章中林父亲的背影,2.本文运用典型的细节描写刻画父亲的形象，请参照示例仿写两个你曾经留心过的生活细节。 当我寒夜苦读时，母亲为我送来热腾腾的奶茶，这是一个爱的细节； 当 ， ， ； 当 ， ， 。,课后阅读,示例： 当我不小心犯错时，父亲愤怒地举起手掌又轻轻地落下，这是一个爱的细节；当我因成绩落泪时，朋友为我递来软软的纸巾，这是一个爱的细节。,八年级语文教学课件 授课老师：XXX 时间:20 xx.10.12,同学们下课,