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1、关于名词代词数词冠词介词连词现在学习的是第1页，共50页 v 英语语法构成示意图英语语法构成示意图现在学习的是第2页，共50页 现在学习的是第3页，共50页 vCountable and uncountable 可数与不可数vPlural 复数vGenitive 名词属格基本知识点基本知识点现在学习的是第4页，共50页1.1 Countable and uncountablev名词根据其语法特征可分为可数名词与不可数名词。需注意的是，一些名词既可以看作是可数的“个体”，又可以看作是不可数的物质或材料。如：vHe ate a whole chicken !vWould you like some

2、 chicken ?v又如：a glass玻璃杯/ glass玻璃 va wood 一片树林 / wood 木头、木材现在学习的是第5页，共50页情况情况加法加法例词例词一般情况一般情况以以s, x, ch, sh结尾的词结尾的词以辅音以辅音y结尾的词结尾的词以辅音以辅音+o 结尾的词结尾的词以以f或或fe结尾的词结尾的词加加-s加加-es去去y加加-ies多数加多数加-es 把把f/fe改成改成vesbrothers;schoolsbuses;watches;dishes*1ladies; countries*2heroes;tomatoes*3halves; leaves*4可数名词可数名

3、词有单、复数之分。可数名词的复数形式有以有单、复数之分。可数名词的复数形式有以下几种：下几种：现在学习的是第6页，共50页1.2 Pluralv英语的可数名词有单数和复数两种形式。主要需注意以下4点。v以元音以元音+oeg: videos; studiosv以以oo结尾结尾 eg: zoos; bamboos;kangaroosv一些外来词一些外来词(特别是音乐方面的词特别是音乐方面的词) eg: pianosv一些缩写词一些缩写词 eg: kilos; photos; memosv一些专有名词一些专有名词 eg: Eskimos; Filipinosv以以f/fe结尾只加结尾只加-s的词：的

4、词：vproofs;gulfs; cliffs; roofs; beliefs; chiefsv 一些希腊或拉丁外来语的复数。如：一些希腊或拉丁外来语的复数。如：vanalysisanalysesvbasisbases vmediummediavCriterioncriteria vstimulusstimulivindexindices (indexes)现在学习的是第7页，共50页v 单数和复数形式各具不同意义的名词。如：单数和复数形式各具不同意义的名词。如：vair/ airs 空气/ 神气vcontent/ contents 含量/ 目录vcustom/ customs 习惯/ 关税v

5、 单复数同行的名词，需根据上下文意义判单复数同行的名词，需根据上下文意义判断它们是单数还是复数概念。如：断它们是单数还是复数概念。如：vChinese, sheep -单复数词形完全一样vfish, crab - 在指不同个体或种类时，又有单复数之分vworks, means, species - 本身以s、es结尾的名词现在学习的是第8页，共50页1.3 Genitive/ Possessive Casev名词属格又称所有格，是英语名词表示“所有”等意义而采取的一种语法形式。可表示所有、主谓、动宾关系，也可表示事物的来源、类别等。v s 属格的使用。属格的使用。vA. 主要用于表示有生命的名

6、词 (childrens toys) vB. 国家机关、社团及一些地理名称 (Hong Kongs tourism) vC. 用于船只、飞机等 (the ships propeller 螺旋桨) vD. 常用的一些习语 (arms reach, at ones wits end, to ones hearts content)现在学习的是第9页，共50页v of 属格的使用属格的使用vA.主要用于表示无生命的名词 (the shade of the tree)vB.表示东西的一部分和抽象概念 (the bottom of the box, the cost of living)vC. “名词+

7、 of ”有时可以代替动词不定式.vThe removal of books from this library is forbidden. Its forbidden to remove books from this library.现在学习的是第10页，共50页v 双重属格。双重属格。v兼有两种属格结构的后置修饰语叫双重属格。双重属格的特点有：vA. of后面的名词必须指人，而且是特指的。vI met a friend of my doctors.vB. of 前面不能是专有名词,只能是由a, any, some 等词修饰的。 va daughter/ some daughters of

8、 Mrs. Smiths.vC. of前面的名词可以和等形容词性指示代词连用，表示一些感情色彩。vThat silly Uncle of yours has told me the same joke five times.现在学习的是第11页，共50页 v代词属于封闭词类，通常用来指代名词或名词词组，有时还可指代更深一层的语法结构。在此，主要复习以下3种代词的用法。vPersonal pronouns 人称代词vReflexive pronouns 反身代词vRelative pronouns 关系代词基本知识点基本知识点现在学习的是第12页，共50页人称代词人称代词 人称代词（人称代词（P

9、ersonal pronouns）在指称上的）在指称上的特殊性：特殊性：it 指代婴儿；指代婴儿；she, her常指称轮船、汽车和国家；常指称轮船、汽车和国家；we, you 有时可泛指一般人；有时可泛指一般人；one 有时做单数人称代词，有时可有时做单数人称代词，有时可泛指人们。如：泛指人们。如： When the repairs had been done, she was a fine and beautiful ship. We eat to live, not live to eat. One has to think of the practical side of things

10、.现在学习的是第13页，共50页反身代词反身代词v反身代词说明动词的宾语或间接宾语与其主语所指人或物相同，它一般不单独作主语。v 反身代词的强调用法反身代词的强调用法vThe engine itself is all right, but the light are badly damaged.v 常接反身代词的动词常接反身代词的动词vbehave oneself, blame oneself, defend oneself, absent oneself (from), avail oneself of （利用）, pride oneself on（使得意）现在学习的是第14页，共50页关系

11、代词关系代词v关系代词具有代词和连词双重功能：既可以指代提到的人或物，又可连接主句和从句。v 指人时，在从句中作主语多用指人时，在从句中作主语多用who，作宾语，作宾语时多用时多用whom。注：先行词是泛指时，注：先行词是泛指时，who 可用可用that代替，代替，特指时仍用特指时仍用who；在非限制性定语从句中，不能用；在非限制性定语从句中，不能用that，只，只能用能用who 或或whom代表人，用代表人，用which代表事物。代表事物。vThe uncle who came to see us last week lives in the country.vMy sister, who

12、is a nurse, came home for a few days.现在学习的是第15页，共50页关系代词关系代词v 指物时，可使用指物时，可使用which 或或that。注：当介词放在关系代注：当介词放在关系代词的前面时只能用词的前面时只能用which；当；当anything, all, much, any, everything, a few 及及the only one等词在句子中作先行词时，等词在句子中作先行词时，多用多用that。如：如：vThe house in which we live is not large.vEverything that can be done h

13、as been done.v 其他关系代词：其他关系代词：as可用作关系代词，但它主要用于可用作关系代词，但它主要用于suchas, the sameas, so/ asas结构；结构；but也可也可用作关系代词，意思接近用作关系代词，意思接近that（who）not.vSuch people as you describe is rare nowadays.vFew of us but admire his courage.现在学习的是第16页，共50页 v数词分为两大类：基数词和序数词，前者表示事物的数目，后者表示序列中的事物。在此，主要复习以下2个知识点。v倍数的表示法倍数的表示法 (m

14、ultiple)v不定数目的表示法不定数目的表示法 基本知识点基本知识点现在学习的是第17页，共50页 倍数的表示法倍数的表示法 现在学习的是第18页，共50页 不定数目的表示法不定数目的表示法 现在学习的是第19页，共50页 vThe students came into the classroom by twos and threes（三三两两、零星地）（三三两两、零星地）.vThis problem can be solved by the computer in five or six minutes（很短时间内）（很短时间内）. 又如： 三五成群不定数目的表示法不定数目的表示法 现在

15、学习的是第20页，共50页 vDozens of reference books are to be used in the research.vTheir friendship stretched over scores of years.vThere are tens/ hundreds/ thousands/ millions of students who are interested in this subject. 不定数目的表示法不定数目的表示法 现在学习的是第21页，共50页v4.1 概念概念v冠词是一个虚词冠词是一个虚词,它置于名词之前它置于名词之前,限定名词限定名词的意义的

16、意义.冠词可分为定冠词冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠不定冠词和零冠词三类词三类.定冠词：定冠词：the不定冠词：不定冠词：a/an 现在学习的是第22页，共50页4.2 不定冠词a/an的用法：va ：用于：用于辅音发音辅音发音开头的词前开头的词前,E.g. a book; a bike; a dog van：用于：用于元音发音元音发音开头的词前开头的词前E.g. an apple; an owl. v比较：比较：a useful machine, an umbrella a horse, an hour现在学习的是第23页，共50页4.3 定冠词the的用法v1) 指上文提到过的人或物指上

17、文提到过的人或物; v2) 在世界上独一无二的事物前在世界上独一无二的事物前; E.g. the sun, the moon, the earth, the universev3) 表方位的名词和形容词最高级前表方位的名词和形容词最高级前;E.g. the first, the best , in the southv4)在复数姓氏前加在复数姓氏前加the，表示，表示一家人，常看成复数一家人，常看成复数;E.g. the Browns, the Whitesv5)在形容词前加在形容词前加the，表示同一类人，表示同一类人E.g. the poor, the rich, the young, t

18、he old现在学习的是第24页，共50页不使用定冠词the的几种情况：v 1) 在节日、星期、月份、季节、年等词前不在节日、星期、月份、季节、年等词前不 用冠词用冠词;E.g. in summer, in August v 2) 一日三餐和球类运动名不用冠词一日三餐和球类运动名不用冠词;E.g. have breakfast , play footballv 3)一些固定词组中不用冠词一些固定词组中不用冠词;E.g. go to bed ,go to school, by bus ,at night 现在学习的是第25页，共50页有无the时的意义区别：v在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同

19、，在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：请注意区别： in front of ：在：在前面前面, in the front of 在在范围内的前部范围内的前部 in hospital (生病生病)住院住院, in the hospital 在医院里在医院里现在学习的是第26页，共50页v概念概念:v介词表示它后面的名词或相当于名词的其他结构与句中其他成分的关系.v介词：in, on, at, to, above, over, below, under, after, from, since, through, across, between, among, by, with, ex

20、cept, besides, etc.现在学习的是第27页，共50页5.1 各种介词的指示意义v. . 表示地点位置；表示地点位置；1) at ,in, on, to 在在（位置）（位置）2) above, over, on 在在上上 3) below, under 在在下面下面 v. . 表示时间；表示时间；1) in , on，at 在在时时 2) in, after 在在之后之后 3) from, since 自从自从 4)after, behind 在在之后之后 现在学习的是第28页，共50页v. . 表示运动方向；表示运动方向；1) across, through 通过，穿过通过，穿

21、过 v. . 表示表示“在在之间之间”；between, among 在在之间之间v. . 表示其他意义表示其他意义1) on ,about 关于关于2) by, with, in 表示方法、手段、工具表示方法、手段、工具3) except, besides 除了除了现在学习的是第29页，共50页5.2 复合介词v 副词副词/形容词形容词/连词连词+介词介词 as for, but for, apart from, exclusive of, instead of, regardless of, despite of, according to, next tov 介词介词+名词名词+介词介词

22、 in behalf of, in case of, in charge of, on account of, on top of, at the expense of, for the sake ofv介词介词+介词介词 from below, up to, till after, on to现在学习的是第30页，共50页5.3 介词词组及其句法功能v介词词组是一介词为中心词的词组，其结构介词词组是一介词为中心词的词组，其结构模式通常是模式通常是“介词介词+补足成分补足成分”。介词补足成。介词补足成分（又叫分（又叫“介词宾语介词宾语”）通常由名词词组或）通常由名词词组或相当于名词词组的语法结

23、构构成。相当于名词词组的语法结构构成。现在学习的是第31页，共50页v介词词组在句中的补足成分：介词词组在句中的补足成分： 作状语；作状语；vE.g. Towards midday the fog began to disperse. 作主语补语和宾语补语作主语补语和宾语补语vE.g. He was out of breath when he reached the station.v When I came back home, I found everything in good condition. 作名词修饰语作名词修饰语 （又叫（又叫“定语定语”）vE.g. A day in the

24、 open air will do you a lot of good.现在学习的是第32页，共50页5.4 介词后置v介词后面始终带有宾语（名词或代词等），介词后面始终带有宾语（名词或代词等），但有时宾语因某些情况被提到前面（句首）但有时宾语因某些情况被提到前面（句首）时，介词仍然留在句末（有时它后面还有其时，介词仍然留在句末（有时它后面还有其他状语），这叫介词后置。他状语），这叫介词后置。现在学习的是第33页，共50页v介词后置的几种情况：介词后置的几种情况： 当介词宾语因语气特别强烈而被提到句首时：当介词宾语因语气特别强烈而被提到句首时：vE.g. Your face I shall n

25、ever look at again. 当介词宾语是疑问代词或疑问副词时：当介词宾语是疑问代词或疑问副词时：v E.g. What are you talking about?v Where does he come from? 当介词宾语是关系代词、关系副词或连接代当介词宾语是关系代词、关系副词或连接代词、连接副词时：词、连接副词时：v E.g. This is the man whom I spoke of yesterday.现在学习的是第34页，共50页 当介词宾语前有感叹词当介词宾语前有感叹词what, 句子为感叹句时：句子为感叹句时：v E.g. What a wonderful

26、game they joined in! 当介词宾语是被动句的主语时：当介词宾语是被动句的主语时：v E.g. The patients are looked after very well by the nurses.现在学习的是第35页，共50页5.5 with引导的独立结构v由由with引入的引入的“独立结构独立结构”本身带有逻辑主本身带有逻辑主语，在句子中可以作状语，表示背景情况或语，在句子中可以作状语，表示背景情况或行为方式、原因或条件等。行为方式、原因或条件等。v有以下几种类型：有以下几种类型： with+名词名词/代词代词+不定式不定式E.g. He knew that with

27、 him to help her, she could and would succeed.现在学习的是第36页，共50页v with+名词名词/代词代词+动词动词ing形式形式E.g. Now he could walk only with Xiao Wang supporting him.v with+名词名词/代词代词+ -ed分词分词E.g. With this problem solved, neopenicillin (新新霉素霉素) is now in regular productionv with+名词名词/代词代词+ 介词短语介词短语E.g. With chalk in o

28、ne hand and a textbook in the other, the professor rested against the blackboard.现在学习的是第37页，共50页v with+名词名词/代词代词+ 形容词形容词E.g. Although they sat with doors and windows open, they were overpowered by heat.v with+名词名词/代词代词+ 副词副词 E.g. The square looks more beautiful than ever with all the lights on. 现在学习

29、的是第38页，共50页v连接词、词组、句子或从句的词，叫做连接词、词组、句子或从句的词，叫做连词连词。连词主要可分为两类，即并列连词和从属连词。连词主要可分为两类，即并列连词和从属连词。 v6.1 并列连词并列连词1)表示并列连词表示并列连词;vand，as well as，not onlybut also，bothand2)表示意义转折的并列连词表示意义转折的并列连词;vbut，while，yet，however，nevertheless 3)表示因果关系的并列连词表示因果关系的并列连词;vfor，so，therefore，hence 4)表示选择的并列连词。表示选择的并列连词。 vor，e

30、itheror，neithernor，whetheror. 现在学习的是第39页，共50页v6.2 从属连词：从属连词：1). 引导时间状语从句的从属连词引导时间状语从句的从属连词vwhen, while, as, whenever, vbefore, after, vsince, until, till, vas soon as, the moment, the minute, the second, no soonerthan, hardlywhen, vevery time(每次每次)，each time(每次每次)，(the) next time(下次下次)，any time(随时随时

31、)，(the) last time(上次上次)，the first time(第一次第一次) vE.g. We had no sooner arrived at the park than it began to rain.现在学习的是第40页，共50页2). 引导条件状语从句的从属连词引导条件状语从句的从属连词v if, unless, as so long as, in case vE.g. I will not buy you an iphone unless you get an A in your exam.3).引导目的状语从句的从属连词引导目的状语从句的从属连词vin order

32、 that, so that, in case, for fear vE.g. I have prepared an umbrella in case it rains.4).引导结果状语从句的从属连词引导结果状语从句的从属连词v so that, sothat, suchthat vE.g. I am so tired that I dont want to do anything but sleep.现在学习的是第41页，共50页5).引导原因状语从句的从属连词引导原因状语从句的从属连词vbecause, as, since, seeing (that), now (that), cons

33、idering (that) vE.g. Now that you are here, we can discuss it face to face. 6).引导让步状语从句的从属连词引导让步状语从句的从属连词valthough, though, even though, even if, while, however, whatever, whoever, whenever, wherevervE.g. Although he was tired, he went on working. 7).引导方式状语从句的从属连词引导方式状语从句的从属连词vas, like, as if, as th

34、ough, the way vE.g. I like the way you sing.现在学习的是第42页，共50页8).引导地点状语从句的从属连词引导地点状语从句的从属连词vwhere, wherever, everywhere vE.g. I can find you wherever you go.9).引导比较状语从句的从属连词引导比较状语从句的从属连词vthan, asasvE.g. This apple is as big as that one.10).引导名词性从句的从属连词引导名词性从句的从属连词vthat, if, whether vE.g. I dont care wh

35、ether it is going to rain or not.现在学习的是第43页，共50页6.3 从属连词易错点v1) bothandv This book may be used both as a text as well as a reference book. vThis book may be used both as a text and a reference book. 这里的“as well as”和“both”不能搭配，应该将“as well ”改为“and”，使“both.and.”变成关联连词（ correlative conjunction）v()现在学习的是第

36、44页，共50页v2) not onlybut alsovHe not only speaks Mandarin but also English. vHe speaks not only Mandarin but also English. 这里的“not only”应该移到“speaks”后面，使这个动词兼顾两个等立宾语：“Mandarin”和“English”。v()现在学习的是第45页，共50页v3) although/but vAlthough he is fat, but he is very weak. vAlthough he is fat, he is very weak.

37、v英语里的“although”和“but”是不见面的不见面的 ，因此这句里的“ but”要去掉，不然“although”就要出来。v 4) not soasvJim is not so strong like you.v Jim is not so strong as you. v这里的“not so”必须和“as”连成一体；介词“like”是不适宜的。 v()v()现在学习的是第46页，共50页v5) no soonerthan vNo sooner had we reached our destination, they left. ()vNo sooner had we reached

38、our destination than they left. ()“No sooner”必须和“than” 配成关联连词，把“than” 省掉是不对的，应该补上现在学习的是第47页，共50页v6) and, whichvI took a taxi and which took me to the station. I took a taxi and it took me to the station. v这里的并列连词“and”是多余的，必须去掉。如果要保留“and ”也可，但是形容词分句里的关系代词“Which”要改成主语“it” ，使整个句子变成并列分句如下： v()现在学习的是第48页

39、，共50页v7) andvMy friend came up to me and held my hand, said good-bye excitedly. vMy friend came up to me, held my hand, and said good-bye excitedly. vMy friend came up to me and held my hand, saying good-bye excitedly. v这里的“and”应该用来连接最后两个谓语才对： 不然，就要把“said”改成“saying”：()v()现在学习的是第49页，共50页感谢大家观看现在学习的是第50页，共50页