2013年人教版八年级生物上册第四章第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》课件﹎.ppt

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1、细菌和真菌在自然界中的作用,第四节,学习目标： 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2、运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。 3、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，学习从正反两个方面辩证地看问题。,真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,议一议,二氧化碳等物质的循环是怎样进行的？,水和无机盐,二氧化碳,二氧化碳,水和无机盐,想一想,使这些食品腐败或发霉的原因是什么？,作为分解者参与物质的循环,枯草杆菌,青霉,（细菌）,（真菌）,作为分解者参与物质的循环,细菌和真菌在生态系统中扮演着什么角色？,枯草杆菌使梨腐败，它与水果的关系是怎样的？,枯草杆菌以水果为营养源，靠分

2、解水果中的有机物获取物质和能量，导致水果腐烂。,细菌和真菌在生态系统中起分解者的作用， 促进二氧化碳等物质循环.,细菌和真菌是怎样生活的？,腐生,以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生 活的一种生活方式。,细菌和真菌的生活方式多样，除了腐生之外，还可寄生。,发炎的 扁桃体,扁桃体炎,猩红热,丹毒,电镜下的链球菌 (颜色经人工处理),足 癣,臂 癣,甲 癣,棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。,有些细菌和真菌营生活，通过从的动植物体和人体吸收_，导致动植物和人_。,寄生,活,营养物质,患病,玉米瘤黑粉病,小

3、麦叶锈病,人们发现：在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力。,豆科植物的根瘤,豆科植物的根瘤,其他共生的例子：,反刍动物以及人体和它们 胃肠内里的一些细菌,分析与思考:,有些细菌和真菌与动物或植物_在一起，_ ，_，一旦分开，两者都受到很大影响,，这种现象叫做_。,小结: 什么是共生?,相互依赖,彼此有利,共生,共同生活,1、作为分解者参与物质循环（腐生）,2、引起动植物和人患病（寄生）,3、与动植物共生 ,小结,细菌和真菌在自然界中的作用：,自我评估 一、基础落实 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。 A.被树根吸收了 B.被水冲

4、走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了 2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。 A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸 3.细菌对自然界的最重要影响是( )。 A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气,D,A,C,4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ） A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。 人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌 地衣中的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌 A. B. C. D.,C,A,A,7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成_、_ 和_ 。 这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等_ 起着重要的作用。 8.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的，藻类通过 光合作用为真菌提供 ，真菌可以供给藻类 。 二、拓展探究 9.小习作：假设地球上没有了细菌和真菌，世界将会发生什么变化，请你充分想象写出相关的情景。,水,二氧化碳,无机盐,二氧化碳,物质的循环,共生,有机物,水和无机盐,