浙教版科学八下第一章电与磁第五节.docx

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1、第5节 磁生电学习目标1.通过实验探究理解产生电磁感应现象的条件与规律。2.了解发电机的结构及其工作原理。夯实基础巩固1.【泉州】关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是( )。A.只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流B.只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流C.闭合电路的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流D.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流2.如图所示为探究“磁生电”的实验装置，当闭合开关，让悬着的导体AB左右运动时，发现电流表指针偏转不明显。为了使指针偏转明显，下列做法中可行的是( )。A.上下快速移动导体或磁铁B.将灵敏电流表换为普通电

2、流表C.将AB换成一个线圈或换用一个强磁铁D.在电路中接入一节干电池3.如第2题图所示，在探究“感应电流产生的条件”实验中，小明意外地发现小量程电流表指针每次偏转的角度不相同，猜想A：感应电流可能与导体匝数有关；猜想B：感应电流可能与导体切割磁感线的速度有关。为此设计了以下三个方案：同一导体以不同的速度切割磁感线；匝数不同的导体以不同的速度切割磁感线；匝数不同的导体以相同的速度切割磁感线。下列说法中，正确的是( )。A.方案能探究猜想A B.方案能探究猜想BC.方案能探究猜想A D.方案能探究猜想B4.磁生电的过程实质上是机械能转化为电能的过程。同一条形磁铁，从静止开始由同一高度下落，分别穿过

3、闭合的塑料线圈甲、断开的塑料线圈乙、闭合的金属线圈丙、断开的金属线圈丁。假设所有线圈均有电阻，且不计空气阻力，则条形磁铁穿过线圈后落地时的速度最慢的是( )。A.线圈甲 B.线圈乙 C.线圈丙 D.线圈丁5.发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。小明设计了如图所示的装置，使线圈沿水平方向左右移动，此时会看见两只发光二极管 ，该装置发光的根据是 原理。6.像干电池这一类电源所提供的电流为直流电，其特点是 。而像手摇发电机所产生的电流属于交流电，其特点是 。我国交流电的周期是 ，频率为 。工农业生产及家庭用电多采用交流电，通过查阅资料可知，使用交流电的好处是 。7.如图甲所示为新中国成

4、立后第一座自行设计建造的新安江大型水力发电厂，自1957年建成以来曾为华东地区的电力供应立下汗马功劳，目前仍是浙江省最大的水力发电厂。该水力发电厂内设有9台大型发电机组，如图乙所示。这种大型发电机的结构与小型发电机不同，常采用线圈不动磁场转动的方式进行发电，其原因是 ；其磁场常采用电磁铁而不采用永磁体的原因是 。8.同学们对学校实验室里的手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生的感应电流大小与哪些因素有关呢？于是他们展开了探究，如图所示为他们所用的发电机与实验记录表：实验顺序线圈转速线圈转向小灯泡亮度（1）根据表格可知，他们准备研究发电机产生的感应电流大小是否与 有关。（2）手摇发电机是利用

5、原理来发电的，在发电时将 能转化为电能。（3）他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法中，属于“转换法”的是 （填序号）。根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱为了研究电流的特点，把电流看成水流为了研究电流与电阻的关系，使电压保持不变（4）手摇式发电机产生的感应电流是 （填“交流电”或“直流电”）。能力提升培优9.如图所示为探究电磁感应现象的实验装置，现使导体ab按下列方向以相同的速度运动时，灵敏电流表偏转角度最大的是( )。A.沿左右方向运动B.沿导线所在的a或b方向运动C.沿上下方向运动D.沿倾斜45方向向右

6、上方运动10.科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧装有可触及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标。当波浪使浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来。下列电器设备中，与“能量采集船”采集能量的原理相同的是( )。A.电动机 B.电磁铁 C.电扇 D.发电机11.如图所示的风速计是由风叶与改装的电流表构成的。风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大。下列各项中，与这一过程的工作原理相同的是( )。A. B C. D.12.POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）。在使用时，将

7、带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。图中能反映POS刷卡机读出信息电磁学原理的是( )。A.电磁感应现象 B.电生磁现象C.通电导体周围存在磁场 D.磁场对通电导体有力的作用13.如图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，当导线以图甲所示方向运动时，电路中可产生感应电流。若想改变电路中感应电流的方向，你有什么方法？请在图乙中画出来，并标出磁铁的N、S极。14.如图所示为某科学兴趣小组的同学探究电磁感应现象的实验装置。（1）保持ab棒不动，闭合电路，电流表的指针不动，说明这时导线中 （填“有“或“无”）电流。

8、（2）当ab棒水平运动时，可以观察到电流表指针发生偏转，如果它的偏转方向向左，且将ab棒看成是一个电源，那么 端为正极。（3）保持电路闭合，当ab棒向左运动与向右运动时，电流表的指针会向左与向右偏转，表明导线中的感应电流方向与 有关。（4）将蹄形磁铁反转对调磁极，闭合电路，当ab棒向左运动与向右运动时，电流表的指针会向右与向左偏转，表明导线中的感应电流方向与 有关。（5）实验中小华为了使电流表指针偏转明显，你认为他可能会采取哪些措施？（写出一条即可） 。15.阅读短文，回答下列问题：如图所示为电磁炉的原理示意图。炉子的内部有一个金属线圈，当电流通过线圈时，会产生磁场，这个磁场的大小与方向是不断

9、变化的。这个变化的磁场又会引起放在电磁炉上面的铁质（或钢质）锅底内产生感应电流，由于锅底有电阻，感应电流又会在锅底产生热效应，这些热能便能起到加热物体的作用从而煮食。电磁炉的特点是：效率比一般的炉子都高，热效率高达90%，炉面无明火，无烟无废气，火力强劲，安全可靠。因为电磁炉是以电磁感应产生电流，利用电流的热效应产生热量，所以不是所有的锅或器具都适用。对于锅的选择，方法很简单，只要锅底能吸住磁铁的就能用，适合放在电磁炉上烹饪的器具有不锈钢锅、不锈钢壶、平底铁锅；不适用的有陶瓷锅（壶）、圆底铁锅、耐热玻璃锅、铝锅（壶）、铜锅（壶）等。（1）电磁炉不能用于加热陶瓷锅、耐热玻璃锅的原因是什么？（2）

10、如果在锅与电磁炉中间放一张报纸，那么电磁炉还能起到加热作用吗？为什么？中考实战演练16.小明以塑料为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，灯泡发光。下列说法中，不正确的是( )。A.甲、乙电机转动B.甲电机相当于发电机C.乙电机相当于电动机D.将电源正负极对调，灯泡亮度会发生改变17.【聊城】如图所示，L为带动线圈转动的摇把，图中电表是指针可来回摆动的电流表，关于此工作原理图，下列说法中正确的是( )。A.这是电动机的工作原理图B.用该原理可制作手摇发电机，转动摇把L让线圈转起来，电流表的指针来回摆动C.用该原理可制作手摇发电机，如果只拿掉电流表，其他电路连接

11、不变，那么转动摇把L让线圈转动，线圈中会产生电流D.用该原理制成的机器正常工作时，电能转化为机械能18.【河北】如图所示的闭合电路中，铜棒ab静止，当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流表的指针 （填“会”或“不会”）偏转；让铜棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大，这说明感应电流的大小与 有关。 （填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”）是应用电磁感应原理制成的。19.阅读短文，回答下列问题：摇摆钢笔 你有没有留意过，我们写字的时候，笔的上端都会小弧度地来回摇摆。有细心的中国设计师就发现了这个细微的动作，根据物理学原理设计出一款“收音机钢笔”，希望给

12、在繁重功课压力下的学生朋友增添一些乐趣。这支钢笔内置有电池，当你书写的时候，笔端摇摇摆摆产生电流，就能给电池储存电量。而钢笔上面的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响等配置一个不少。如此一来，在枯燥的学习之中你便可以听听音乐或是新闻，以缓与学习的压力。但是家长们应该不会赞同这样的设计吧。做功课的时候不是应该乖乖做功课吗？请回答下列问题：（1）文中画线部分是基于哪个科学原理或规律制成的？ 。（2）给内置电池充电过程发生的能量转化情况是 （填字母）。A.电能转化为化学能 B.化学能转化为电能 C.机械能转化为电能 D.电能转化为机械能开放应用探究20.【义乌】如图所示，质量、形状相同的铝线框A与塑料

13、线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区（“”代表磁感线垂直于纸面向里）。若不计空气阻力，两线框落地时具有的动能分别为EA与EB，则EA与EB的大小关系是。21.如图所示，AB与CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号“”表示垂直于纸面向里的磁场的磁感线。现将空心簿铜管EF与GH垂直放在滑轨上，当拉动铜管GH使其向左移动时，发现铜管EF也立即运动起来。（1）若拉动铜管EF使其向右移动时，则GH应向 （填“左”或“右”）移动。（2）当拉动铜管EF使其向右移动，GH紧跟着运动的过程中，导轨上的两根簿铜管可分别看作是电动机与发电机，其中铜管 可以看作电动机。（3）本实验中EF与GH采用空心薄铜管而不采用铜棒的原因是 第 10 页