农村山区小学如何实施素质教育的几点思考精.doc

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1、农村山区小学如何实施素质教育的几点思考现阶段,我国的教育方针是全面实施素质教育,实施素质教育就是要全面发展教育,就是要促进学生在智力和体力上充分自由的、主动活泼的发展,就是要促进学生各方面才能和兴趣、特长的和谐统一发展。同时包括学生的道德水平、审美情操的发展。实施素质教育是一项任重而道远的工作。需要全社会的支持。因为受到种种条件的制约,农村山区小学的素质教育很难以有效的开展,尤其是对边疆山区学校学生素质教育的提高,更具有深远的意义。一、农村学校实施素质教育的现状分析反思农村学校现有的教育,与实施素质教育最不相适应的主要有两个方面。第一,为应试而教,为应试而学的现象非常严重。主要表现为:教师在教

2、学过程中,过分强调分数,把分数当作是评价学生的唯一标准;重视优等生,而忽视了对后进生的培养,严重影响学生整体素质的提高;教师重视课堂教学,忽视课外活动,如团队活动、社会实践活动很少,忽视了动手实践能力的培养。例如:一些农村山区学校,在教学小学科学课时,有些教师以条件限制为由,要求做实验的课程他却没做,而是简单的讲解,课后要求学生死记硬背。这样对学生的影响是很大的。第二,教师队伍落后,适应不了素质教育要求。现有师资由于多种原因,致使教育思想陈旧,突出表现为教育教学中的以教师为中心,重 知轻能,人才观上的面向优生。其次是教学方法的陈旧,如旧方法教新教材,忽视现代教学媒体的使用,又如知识面比较狭窄,

3、一专多能,有特长的教师少,这样严重影响学生个性特长的培养。二、农村(山区学校实施素质教育的几点思考根据农村教育现状,针对农村学校师资素质相对较弱,信息闭塞,教学设施相对落后等实际,农村学校实施素质教育应因地制宜,实事求是探索自己的实施途径,迈出坚定的步伐。l、努力建设高素质的教师队伍,促进素质教育的实施。实施素质教育,社会是大前提,家庭教育很重要,学校是关键。而学校能否起好关键作用,很大程度上取决于教师的素质。如何建设高素质的教师队伍?第一,针对农村信息闭塞的弱点,千方百计转变教师的教育观念,让老师把准实施素质教育的整体目标。实施素质教育,要以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神为重点。

4、我们必须深刻领会两全含义,既在教育对象上面向全体学生,尤其要注重面向中下生、双差生,预防未成年人犯罪。在教学教学目标上,要力求促进学生全面发展,特别要注意培养学生健全的心理素质等。要确立学生为主体,教师为主导的新颖的师生关系。要充分认识教学内容、手段改革的重要性、必要性,树立注重实践,教育为学生终身发展奠定基础的观念。第二,针对骨干教师、特长教师缺乏的现状,应充分重视中青年教师的培养。农村(山区由于经济、交通、地域等因素,骨干教师不愿来,即使来了也留不住,应以当地培养为重点。第三,抓好全员培训,改善教师的知识结构,业务能力结构和智能结构。要鼓励教师参加自考、函授,拓宽知识面,建立大专知识结构;

5、扎实开展好教学技能培训,提高教师驾驭课堂的能力,提高课堂效率,提高学生的全面素质;着力组织能鼓励教师创造的教学、教研活动,提高教师智能个性素质。只有教师有创造性,学生才会有创造性。2、以课堂为主渠道,优化课堂教学,提高学生全面素质。实施素质教育,学校是关键,课堂是主渠道。体现素质教育的课怎样上,是学校领导和教师认真思考并努力探索的一个问题。教学改革使课堂教学产生了深刻的变化,但现在有些课看上去有了启发提问、大量练习、游戏活动、学具操作,显得热热闹闹,但还是按照教师预先设计的一套框框运行,实质上并没有跳出以灌输知识为主的传统教学模式。为了真正实现应试教育向素质教育的转变,应努力优化课堂教学。第一

6、,充分发挥学生的主体作用。实施素质教育的课堂教学最大特征是让学生自主化。所谓自主化,简单地说,是在教师指导下,让学生自己作主,自主参与,充分发挥学生的主体作用。达到课堂教学自主化,必须树立新的教育思想,运用新的教学方法,采用新的组织形式,运用新的教学手段。关键是在于转变教育思想,树立尊重学生,相信学生,放手让学生自己学习的观点。同时,教师要创设和谐、民主,平等的教学氛围,尤其要注意消除后进生的自卑感,增强其自主学习的信心。教学设计要简化头绪,以留给学生独立思考,动手实践的时间,只有这样,才能使素质教育真正深入到课堂。第二,重视思维能力的培养,尤其是创新思维的培养。在山区学校,学生的创新思维很难

7、得到培养,很多教师往往只注重课本上的知识,教师按课本宣读,课后要求学生死记硬背。甚至连考试的作文都要背。第三,重视使用现有教学媒体资源。由于教育思想、教学技巧等原因,教师对学校现有教学媒体如两机一幕使用不多,致使教学方法陈旧,教学效率不高。其实,现有教学媒体,尤其是配合义务教材的音像教材,既是教材内容的一部分,又图文声像结合,形象生动,而实验仪器的使用,又是培养学生动手实践能力的主要途径。这应引起领导和广大教师的充分重视。现有教学媒体资源的充分合理使用,必将迫使教师改变陈旧教法,引导学生观察思考,多种感官参与教学,从而提高教学效率,丰富教学内容,培养学生兴趣,陶冶学生情操。当然,学校应努力创设

8、条件,促进多媒体课件的使用,让教师运用新的教学手段来更好地实施素质教育。3、以课外活动为阵地,培养学生的个性特长。在强调实施素质教育的今天,在抓好课堂主渠道的同时,应强化课外活动,来培养学生个性特长、实践能力。要重视班、队活动,重新认识它们在学生成长中的重要作用,以加强德育,培养能力,健全人格。积极开展各学科的课外活动,使学生兴趣广泛,生活丰富,在活动中成长。尤其要引导学生广泛开展课外阅读活动,以拓宽知识面,阻止打电子游戏等不良事件的发生。学校更要引导学生参加一些力所能及的社会实践活动,如敬老院打扫、劳动基地劳动、调查、访问等,引导学生更多地关注社会,参与活动。这对提高学生能力、素质太重要了!