《获取与加工视频动画》学案.doc
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1、 中小学教育资源站(http:/),百万免费教育资源当下来,无须注册!视频的获取与加工课程标准本课内容遵循全日制普通高中信息技术课程标准“信息技术基础”模块的如下“内容标准”:(二)信息加工与表达(1)能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息,表达意图;选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意。通过学习,达到“选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意。”这一高中信息技术课程标准要求的“内容标准”。学习目标 1知识与技能 (1)了解视频的简单原理; (2)学会从视频中截取图片和视频片段; (3)学会将视频合并,会加背景音乐 (4)掌握视频文件的格式
2、2过程与方法 掌握视频信息处理方法,能分析原始视频素材,选用合适的编辑进行有效的优化以增强其表现力。 3情感态度与价值观 培养欣赏及评价优秀影片或片断的情感态度,体验视频信息的文化内涵。教学过程:李丽的问题学校举行文明班级评选活动,为丰富宣传内容,宣传委员李丽录制了一段高一级部跑操的视频,她想抓取部分同学的精彩瞬间并截取她所在班级的那段视频,她该如何做?大家登录学习网站:在IE地址栏中输入:192.168.1.161,请同学们点击学习网站的“自主学习”专题,学习一下有关视频的相关知识。思考问题:1、(判断题)视频是人视觉暂停现象面实现的动态画面。 ( )2、(填空题) 医学已证明,人类具有“视
3、觉暂留”的特性,就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后,在1/24秒内不会消失。因此,电影采用了每秒 幅画面的速度拍摄播放,电视采用了每秒 幅(PAL制 中央电视台的动画就是PAL制)或 幅(NSTC制)画面的速度拍摄播放。3、列举日常生活中我们常用的视频采集方式 4、列举你曾经使用过的视频格式,并说明其特点:视频格式特点5、列举你常用的视频播放工具和视频编辑工具:软件名称工具类型特点典型文件格式下面我们来通过“QQ影音”来加深对视频的理解。任务一:帮助李丽截图,精彩一瞬间具体要求如下:利用QQ影音观看视频文件,从视频中截图,将你认为精彩的一瞬间保存并上传至教师机 ,文件名要求:座号+姓名(即1
4、01aa)温馨提示:1、找到精彩瞬间 2、让视频暂停 3、使用工具箱中“截图”工具 4、注意观察保存位置积分规则:小组成员完成任务,每人积1分接下来,我们再帮助李丽解决第二个问题任务二:精彩视频回顾 截取精彩视频具体要求如下:利用QQ影音从视频中截取你们班的跑步视频片段,展示本班同学的飒爽英姿,保存并上传至教师机,文件名要求:座号+姓名(即101aa)温馨提示:1、使用影音工具箱-截取 工具 2、调节截取起点和截取终点(注意使用微调,起点逐帧微调和终点逐帧微调) 3、保存文件,文件名(视频文件的扩展名 )和保存位置积分规则:小组成员完成任务,每人积1分讨论交流:视频文件的分辨率与视频质量的关系
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