四年级课外阅读精选训练(5页).doc

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1、-四年级课外阅读训练(一)守 时1779年，德国哲学家康德计划到一个叫珀（p）芬的小镇，去拜访老朋友威廉彼特斯。他动身前曾写信给彼特斯，说3月2日上午11点钟前他家。康德是3月1日到达珀芬的，第二天早上便租了一辆马车前往彼特斯的家。朋友住在离小镇12英里远的一个农场里，小镇和农场中间隔了一条河。当马车来到河边时，车夫说:“先生，不能再往前走了，因为桥坏了。”康德下了马车，看了看桥，发现中间已经断裂。河虽然不宽，但水很深，而且结了冰。“附近还有别得桥吗？”他焦虑地问。“有，先生。”车夫回答说，“在上游6英里远的地方还有一座桥。”康复看了一眼怀表，已经10点钟了。“如果赶那座桥，我们什么时候可以到

2、达农场？”“我想要12点半钟。”“可如果我们经过面前这座桥，最快能在什么时间到？”“用不了40分钟。”“好！”康德跑到河边的一座农舍里，向主人打听道:“请问你的那间破屋要多少钱才肯出售？”“您会要我简陋的破屋，这是为什么?”农夫大吃一惊。“不要问为什么，您愿意还是不愿意？”“给200法郎吧！”康德付了钱，然后说：“如果您能马上从破屋上拆下几根长木头，20分钟内把桥修好，我将把破屋还给您。”农妇把两个儿子叫来，按时完成了任务。马车快速地过了桥，在乡间公路上飞奔着，10时50分赶到了农场。在门口迎候的彼特斯高兴地说：“亲爱的朋友，您真准时。”1.读拼音写词语，要求书写正确、规范。bi fng ji

3、o l jin lu dun li（ ） （ ） （ ） （ ）2.康德的计划是什么？ 3.上游本来还有桥，可康德为什么不过？ 4.康德为了节省时间，而花去了200法郎，你认为值得吗？为什么？ 5.你从本文的故事中受到什么启示？ (二)贝多芬乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大地。“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”“什么事，先生？

4、”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开当他下楼

5、时不禁暗暗感叹道真努力啊怪不得能成为伟大的音乐家1给文中最后一个自然段加上标点。2用“”画出描写优美钢琴声的句子。3楼上滴水的原因是 。4用文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“”5.本文的主人公是（ ）A服务员 B.旅客 C.贝多芬 D.作者6.总结本文的中心思想。 7.你认为贝多芬成功的原因是什么？ (三)阿根廷著名的高尔夫球手罗伯德温森多有一次赢得一场锦标赛。领到支票后，他微笑着从记者的重围中出来，到停车场准备回俱乐部。这时候，一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说他可怜的孩子病得很重-也许会死掉-而她却不知道如何才能付得起昂贵的医药费和住院费。温森多被她的讲述深深的打动了。

6、他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐。一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。“是停车场的孩子们告诉我的。”官员说。温森多点了点头。“哦，对你来说这是一个坏消息，”官员说道。“那个女人是个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子，她甚至还没结婚哩！温森多-你让人给骗了！我的朋友。”“你是说根本没有一个小孩子病的快死了？”“是这样的，根本就没有。”官员答道。温森多长嘘了一口气。“这真是我一个星期以来听到的最好的消息。”温森多说。阅读

7、练习1 给下列带点的字注音。 （1）温森多有一次赢（ ）得（ ）一场锦标赛。（2）她根本就没有什么病得（ ）很重的孩子。（3）温森多长嘘（ ）了一口气。（4）他微笑着从记者的重（ ）围中出来。（5）一位自称孩子病得很重（ ）的年轻女子。2.同一个消息，官员说是“坏消息”，这是因为 ，而温森多说是“最坏的消息”，这是因为 ，从中可以看出温森多是一个 的人。3.画线句子中的“二话没说”突出表现了温森多的爽快、充满爱心。还有那些词语也起到了同样的作用？用“ ”画出来。4.短文最后一自然段中“温森多长嘘了一口气。”可以删去吗？为什么？ 5.你认为这个消息是“好消息”还是“坏消息”？为什么？ (四)战胜

8、命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干了眼泪，开始新追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明

9、反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。A，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”阅读练习1.根据所给词义在原文中找出该词，并写在括号里。（1）名誉天下人都知道，形容非常有名。 （ ）（2）具有特殊的，超乎于一般的表演艺术或手艺。 （ ）2.文章中A处应填的词语为（ ）。A因为 B.所以 C.果然 D.确实3.根据短文内容，在下表的空格里填上合适的内

10、容。人物爱好理想不幸遭遇新的追求结果一个孩子另一个孩子4.这篇文章告诉我们（ ）。A只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。B眼瞎了，耳聋了，也无关紧要。C人要战胜命运。5.短文最后一自然段中老人说的话是什么意思？ (五) 一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙(x)攘攘(rn)。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一位7岁的小男孩，模(m m)样像小学一二年级的学生。她请求说：“小姐，您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗？”我立即(j j)迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童

11、欢迎的机器人玩具。“快点说！小姐没有那闲功夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。突然间，气氛变 紧张。母亲气 掉眼泪，男孩哭了起来。我顿时预感到，可能有什么要 事，自己必须耐心 听孩子说出这句话。它或许与母子俩有着切身的利害关系，甚至重要 将会影响小男孩今后 成长。过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话“小姐，我没没想拿，对不不起。”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱皱(zhu zu)巴巴的包装盒里露了出来。听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。随即(j j)要我把玩具部的负责人请来，她得把事情讲清楚。她的行为很使我感动，体会到父母对孩子的一片爱心，理解到教育子女的不易。我动情地说：“夫人，

12、不必了，玩具钱我收下就行了，让这件事成为我们三个人的秘密吧！孩子既然明白错了，也就够了。”从此，这个秘密永远藏在我心里，成为一种美好的回忆。而那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀。阅读练习1、用“”划去文中加点字的不正确读音。2、加偏旁组成字，再组成词语。（ ） （ ）兼 （ ） 召 （ ）（ ） （ ）3、请给第自然段的横线上加上“的”、“地”、“得”。 4、在原文中找出母亲语气情绪变化的词语。 5、“它或许与母子俩有着切身的利害关系”，这句话中的“它”指的是：（ ）A.机器人玩具 B.小男孩 C.母亲 D.小男孩要说的话 6、“听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。”这句话中

13、，母亲叹了一口气的原因是：（ ）A.母亲很生气。 B.母亲很无奈。C.母亲很伤心。 D.母亲一点儿办法也没有。7、结尾处“那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀。”母亲的身影难以忘怀的原因是什么？ 8、请给这篇文章选一个最合适的题目。（ ）A.感动 B.秘密 C.机器人玩具 D.母亲郑板桥爱子（共18分）郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道

14、了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。1.划去文中括号里不正确的字。（2分）2.“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母 ，用部首查应查 用数笔画法查应查 画。这个词语中“耀”应取第几种解释 “耀”的解释 光荣 夸耀 光线强烈地照射。（2分）

15、3.写出下列词语的反义词。（2分）焦急（ ） 清贫（ ）4.把文中加括号的句子改成陈述句。（2分） 5.文中写了郑板桥爱子的哪些事？（4分） 6.简要写出文中划线的句子给你的启发。（2分） 7.你的父母是如何爱你的？举一例说明。（4分） 最贵的项链（ 共22分）店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xng xng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，

16、我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（j x）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。/在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又

17、递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”/1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“”）（2分）2、根据意思从文中找出相应的词语。（3分） 形容非常的谨慎和小心。（ ）实实在在，一点不假。 （ ）3、根据文章内容填空。（6分）（3分+3分）（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后 的心情。（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ；二是 。4、概括第一段段意，（3分） 5、想象写话。（4分） 请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？ 小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想 6、简要回答。（4分） 请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。 -第 5 页-