初中班主任工作中沟通技巧的思考精品文档.doc

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1、初中班主任工作中沟通技巧的思考初中是学生心理和性格养成的关键时期，因此班主任的管理工作也就愈发重要，对学生的学习情况要熟练把握，学生的心理问题要及时疏导，学生的不良习惯要加强纠正，对学生的人生观念和价值观念要加以正确的指引。但是由于初中生正处在青春期，精力比较旺盛，思维也比较奇特，有着自己独特的想法和偏执，所以班主任的管理难度是非常大的。这也就是说班主任要具备很强的沟通技巧和管理能力，用自身的言行去引导感化学生，帮助他们健康积极的发展与成长。 一、班主任的工作管理内容和特点 班主任的工作内容比较复杂，因为不仅要对学生的知识学习进行管理，还要对初中生的行为习惯、生活思想等进行监督管理，是培养学生

2、道德品质的主要负责人。所以教师既要进行知识的传授，又要理解学生的心理状态，从而使得针对学生的教育能够深入到思想道德层面，甚至上升到精神层面，促进学生价值观的成熟、人生观的建立以及世界观的形成。 随着科技与经济水平的发展，家庭、学校和社会对初中生在校情况的关注度都有所提高，但是，这一阶段的学生十分容易受到社会潮流的影响，所以班主任在开展相关工作过程中，需要针对社会及时代的特点进行，当学生在时代潮流中随波逐流的时候，班主任能够对学生做出准确的心理判断，并能够与时俱进，对自身的工作模式与手段进行科学调整，从而使得相关工作能够取得更加显著的成效。 二、初中班主任工作中的沟通技巧 （一）多鼓励表扬学生，

3、学会倾听 好孩子都是夸出来的，班主任在工作中要通过适当鼓励性的言语来激发学生的学习兴趣。再加上初中阶段的学生，进入青春发育期，性格上多变，表现得更渴望得到外界的认可和表扬。所以初中班主任在与这个年龄段的学生沟通时，不能打压、批评学生，这样不仅会打消学生学习的积极性，同时也会打击学生的自信息，让学生觉得自己不被尊重，甚至有些学生还会因此而产生逆反心理。所以，初中班主任在与学生进行沟通时应多鼓励学生、认可学生，善于发现学生身上的闪光点，多运用具有表扬性质的语言，比如“你这段时间的进步挺大的，要继续保持才好”、“你的数学成绩挺好的，但是语文方面还需要多下些功夫，有空可以与班上语文学的不错的学生探讨探

4、讨”等等。先真诚的赞美学生，肯定学生优秀的地方，然后向学生提出一些改进的建议，这样更容易使学生对班主任的话产生认同感，从而不断改进自己。 除此之外，初中班主任老师要学会倾听，以保证工作有序地进行。由于初中学生极为敏感，因此初中班主任要学会倾听，从学生的倾诉中找出他苦恼的原因，除了如何提升自己的成绩外，初中生也会有人际上的烦恼、生理上的烦恼以及心理上的烦恼。所以班主任老师要与学生以一种朋友的关系相处，从学生的角度为学生进行考虑，从而更好了解学生，帮助学生解决其烦恼。这样更容易赢得学生的尊重，实现沟通的目的。 （二）增强学生的信任 大部分初中生的心理开始出现了对外界的一种本能的防御，他们对于不熟悉

5、的人有一种自然的警惕。由于初中班主任一般要陪伴学生度过几年的学习时光，需要首先与学生建立一种良好的信任关系。只有学生充分信任班主任，才能将他们在生活学习中遇到的困惑告诉班主任，班主任也才能开展下一步的工作。 初中班主任在工作开展的过程中要以真诚的态度来与学生进行交心，以获得学生的信任，并适当对学生委以重任，以满足学生自我价值体现的需求，并在工作开展的过程中建立起和谐的师生关系，进行换位思考，在工作开展的过程中，多从学生的角度看问题，使班主任老师和学生之间建立起一种相互信任的关系，班主任老师要以真诚的心，换取学生心服口服的改正进步。另外，一个班级的学生可能有着不同的家庭背景，其中有一些特殊家庭的

6、孩子心理可能存在一定的自闭、自卑心理，需要班主任通过家长会、家访等方式不断了解学生的各种情况，这样才能有针对性地开展工作，实现信任关系的有效建立。 （三）拓展沟通方式 在信息技术发达的当今社会中，沟通交流的方式数不胜数，很多的高新技术都走入了寻常百姓家，微信、微博等是班主任拉近与学生之间距离的有效途径，能够对学生的成长情况进行跟踪，班主任老师还可以通过自己的一言一行来潜移默化地感染学生，引导学生健康成长。 由于现阶段我国的初中生中大多数都是独生子女，因此他们不喜欢与人进行当面的交流，但是在我国比较热门的豆瓣、知乎上，却时常能看到初中生留下的痕迹。班主任老师可以建立有关自己班级的讨论群，引发学生

7、去讨论一些比较关注或者热门的话题，通过聊天来了解和掌握学生的心态变化，打破空间上的阻隔，实现零距离的交流。并且这些聊天工具能够发挥出面对面交流所达不到的效果，学生能够将很多难以启齿的话语，通过这种相对委婉的文字交流方式进行表达，从而减小沟通的难度。 三、结语 结合大量的实践研究表明，初中生虽然比较叛逆，但是心理却是非常脆弱的，所以班主任的沟通对他们的健康成长有着直接的影响作用。需要班主任加强和学生及家长的沟通，熟练掌握?W生的学习和生活现状，不断拉近与学生之间的距离，便于后期有针对性的进行疏导。并且还要在潜移默化中培养学生良好的学习习惯，以及正确健康的发展观念，这对学生感悟人文关怀加深在初中教育中的情感体验，促进学生全面发展是大有裨益的。