四年级下学期语文期中试卷.doc

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1、中山西路片区四年级语文阶段性水平测试 得分： 一、 看拼音，写汉字（10分） n n wi fn n yn g ( ) ( ) ( ) ( ) ( )c gu q tn k jn yn c( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 给加点字选择正确的读音,在正确读音上打（6分）薄壳（b bo） 模仿（m m） 大黄（ d di ）掠过（l n） 闷热（mn mn） 纤弱（ n n）三、把下列成语补充完整，并选择填空。（6+2=8分）寻（ ）问（ ） （ ）生（ ）死 （ ）木难（ ）（ ）（ ）壮观 山外（ ）（ ） （ ）死（ ）伤1. 医生， ，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2

2、. 黄果树瀑布滔滔不绝，奔腾而下，那情景真是 。 3. 这次比赛，我输得心服口服，让我知道了 的道理。4. 清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活 的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。四、完成下面的句子练习。（8分）1. 例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。（ ）礼花（ ）绽放。（将句子写具体）2. 球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。改成“被”字句： 。 3. 山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。改写成拟人句： 。 4. 她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。仿写： 像， 。 5.听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句）五、 根据课文填空。（15分）1、

3、今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。(2分)2.春日偶成是 （朝代）诗人 的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话“ ， 。”（3分）3、诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了 ，像拨开了 见到了 。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个 、 的人。（请填上相关的成语）另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个： 、 。(5.5分)4、 半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如 的竺可桢、 的祁黄羊， 的公仪休，他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从 一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是

4、一种最佳选择；从苹果里的五角星一文中，我懂得了 5、自然界的许多生物都是人类的“老师”。例如：人类从 身上得到了启发，发明了潜水艇。从鸟儿身上得到启示，发明了；从袋鼠身上受到启示，造出了。（1.5）六、 阅读短文，按要求做题。（22分）（一）萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。 现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道 （1） “”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词。（1.5分）（2）“滂沱大雨”这个词形容 。跟他意思相近的词还有 、 。（2分）（3） 请给第二自然段加上标点。（2分）（4）判断：（1分）（

5、在括号里打上或）读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（ ） （5）请代表蔷薇花说几句感激的话吧。(友情提醒：请正确使用标点，将句子写通顺，写完整)（2分） （二）蜜 蜂 和 蚂 蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说： “ ”“啥问题

6、？你说吧！”小蜜蜂回答说。“ ”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。 1、填空： 蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ( )，蚂蚁想来想去想不通的是( )，蜜蜂勤劳为的是( )，蚂蚁勤劳为的是 ( )。从中看出 ( )。(5) 2、文中两个省略号，第一个表示( )，第二个表示( )。(2)3、从文中找出三个意思相同的词.(1.5)( ) ( ) ( )4、联系上下文，在“ ”上补全对话。（3） 5、看了这个故事，你懂得了什么？（2） 七、 作文（30分）今天你觉得快乐吗？在你经历过的事情中，哪件事是最令你感到快乐的？你认为快乐是什么？请写一篇有关于“快乐”的作文。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动，字数不少于350字。