四年级音乐教学工作计划(3页).doc

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1、-小学2018/2019学年上学期音乐教学工作计划四年级 一、基本情况本班共有学22人，其中男生11人，女生11人。二、学情分析：四年级由于学生心理及生理的发展特点，在教学中我要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低，音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖 掘，希望今后师生共同努力，取得更大的飞跃。三、教材内容：本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材

2、。共有六课，分别是 歌唱祖国、家乡美、快乐的校园、甜梦、童心、水上的歌祝你快乐龙里格龙它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求， 让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如

3、一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。四、教学目标 （一）发声训练部分：1.在气息的控制下，逐步扩展高音。2.运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3.唱保持音时，声音要饱满。4.学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 （二）视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：（1）认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（3）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 2、视唱部分：（1）视唱在G调号上的自然大小调音阶和

4、中国传统五声调式音阶。（2）练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。（3）分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。（4）在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。（5）划拍视唱二、三、四拍歌曲。3、练耳部分：（1）使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。（2）听记24小节节奏。（3）听记和声音程中的两个音。五、具体措施：1.学困生都能做到心中有数，针对班级学生的实际情况，制定出切实可行的音乐教学计划，指导实际教学。2.认真备课，做好前备、复备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。3.在教学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关

5、系，让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学，熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提，也是比较关键的一步。4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。5.在欣赏教学中，逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品，大胆创新地表现音乐。6.唱歌教学中，引导学生整齐自然地歌唱，指导他们逐步学会有气息支持的歌唱。7.因材施教，对不同的学生采用不同的教法，使学生能够充分发展。8.课堂设计形式多样，充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能，并注意在课堂上培养学生的团结协作能力及创新能力。9.积极和其他学科沟通，研究学科整合，响应新课标要求。-第 2 页-