第二学期六年级英语教师工作总结.doc

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1、第二学期六年级英语教师工作总结 本学年我担任小学英语六年级教学任务，在教学实践中,我敬业爱岗，为人师表，教书育人。在学校领导关心和支持下，我锐意进取，服从学校各项工作安排踏踏实实地完成了各项岗位任务。在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通，交流学生在校表现及英语学习方面存在问题，教给家长一些辅导孩子英语学习方法，争取家长支持与配合。对待工作认认真真，勤勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能积极参加学校集体活动，用自己行动支持学校发展。能服从学校工作安排，支持并参与学校布置应急任务。在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都

2、有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。我能够与班主任配合好，协助班主任做好班级工作。针对学生中存在问题及学校教育重点，召开主题鲜明班会。针对每一个学生不同特点，因材施教，让每一个学生，得到不同程度发展。我能正确把握英语学科课程标准和教学内容，能准确制定教学计划，按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂教学中关注学困生，培养学生倾听习惯，分层留作业，对不同学生有不同要求。及时批改学生上交作业，并及时复批。每学完一个单元，定期对学生进行单元检测，针对学生存在问题，及时查漏补缺。积极主动参与组内及校内研究，能主动承担教学研究课，服从组长分配，在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在困惑。在课

3、堂上能利用自己掌握现代化教学设备，制作课堂实效性强课件。一个忙碌学年即将结束。在这一年中我收获也有教训，我相信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，探索不懈，不断提高教学教育理论和业务水平。与时俱进，不断开拓创新。自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人能力水平。在以后教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。六年级英语第二学期教学工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己教学水平和思

4、想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 现在就以这学年工作小结如下：一、思想工作方面全面贯彻党教育方针，忠诚党教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织各项政治活动，并且认真执行学校各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进教学理

5、论、科学教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生合作交流、自主探究、勇于创新能力。另外，本人在搞好教学工作同时，还很注重阅读有关教育教学书籍，并进行部分载录和写些心得体会。俗话说：兴趣是最好老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它办法，才会主动获取相关知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习积极性动力，也是激发创造力必要条件。因此，在英语教学过程中，教师重要任务之一就是激发学生学习兴趣。这就要求教师从问题引入和学习活动设计上下功夫

6、，引人入胜开题，生动活泼学习活动，是引发学生学习兴趣关键因素。因此，在上课前，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生实际，设计课类型，拟定采用实用教学方法，并对教学过程程序及时间安排都作详细记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备。在上课时，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑

7、每一个层次学生学习需求和学习能力，让各个层次学生都得到提高。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师要求来规范自己言行，为人师表，毫不松懈地培养自己综合素质和能力。四、师德方面作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生优点是显而易见，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进学生，往往得不到老师肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生

8、转化工作：1、用发展观点看学生。应当纵向地看到：后进生今天比他昨天好，即使不然，也应相信他明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。以平常心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样平等对待，也应该在稍有一点进步时得到老师肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，对待学生没有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中各种心理表现和看法，如对学习畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生眼睛看事物。

9、五、积极推进素质教育。目前考试模式仍然比较传统，这决定了教师教学模式要停留在应试教育层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育因素，发挥学生创新意识和创新能力。让学生各种素质都得到有效发展和培养。总之一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大成绩。六年级第二学期英语教学工作总结*小学：*这学期,我继续担任小学六年级英语教学工作。教学中，我努力从各个方面培养孩子英语学习

10、兴趣,利用一切机会,锻炼孩子听说读写能力。在完成教学任务基础上,拓展学生知识面,以下是我一学期来教学总结.一、把握教材,掌握重点,突破难点。pep教材小学六年级英语共有六个模块,教学中我加入日常对话练习,每个人都有机会参与,在锻炼学生听力同时,把零散内容加以归整,做到语言整合。提高了教学质量二、了解学生,讲求方法,丰富课堂。在教学过程中，老师是教学领导者和参与者。整个教学过程中由于学生掌握情况不同,会出现了优差分层。不同学生学习兴趣也不同。因此对于相同内容,就需要设计不同练习形式。目是照顾更多学生。三、多种评价,激趣乐学。运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价做到多种层面,学习效果评价

11、,学习态度评价,学习方法评 - 1 -价,合作能力评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位评价,让优等学生在看到自己成绩同时感到自己不足;让学困生在感到自己不足同时看到自己亮点,让每一个学生都有成功喜悦。四、树立长远眼光，让学生终身受益。英语学习不是一朝一夕事情,我们看到应该是学生终生发展。教学效果是我们所追求,但不是我们唯一追求。学生最终学会学习英语,能够持续保持学习英语兴趣,不管升入哪一级依然可以独立进行学习,才是英语教育最终成功。我们不能只注意自己教授学科,育人是最重要。所以，英语教师应该树立长远眼光。*年*月*日- 2 -本学期，我担任是五年级英语教师兼综合组教研组长。本

12、人热爱本职工作，关心国家大事，。在工作期间，时时不忘人师表，刻刻不忘关心学生，用心教好每位学生，用爱感染每位学生。平时积极参加全校教职工大会及种学校集体活动，认真学习学校下达上级文件，关心国内外大事，注重政治理论学习。坚持不缺勤，不迟到，不早退，服从安排，积极配合教导处做好教学工作。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明形象言传身教。在教学上，我注意做到以下几点：1、深入细致备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结

13、提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性发挥，发散学生思维，注重综合能力培养，有意识培养学生思维严谨性及逻辑性，在教学中提高学生思维素质。保证每一节课质量。3、认真及时批改作业，注意听取学生意见，及时了解学生学习情况，并有目对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师教学经验，努力探索适合自己教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己教学促进很大。在自我提高方面，本学期我注重开拓视野，阅读专业杂志和与英语教学有关网站，随时记下可借鉴教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定时间扎实提高基本功，努力提高自己业务素质水平。同时还积极参加学区和市里安排各项教

14、研活动，认真听课、记录、评课和向其他教师学习优秀教学方法，取他人所长补己之短，以提高自己教学水平。工作总结一学期教学工作结束了在这一学期中，我对教学工作不敢怠慢，认真学习、备课、上课深入研究教法。勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后工作取得更大进步，现对本学期以来教学教育工作做以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，促进教训工作更上一层楼。一、严守纪律，努力学习强素质在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师标准来要求自己，模范遵守学校各项规章制度，做到不迟到、不早退。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己道德修养和政治理论水平；认真学习新

15、课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面、深入理解，为本人改进教学方法打好了基础。二、制定计划，教学有序地进行。在参加学校组织“高效课堂”教学模式培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。四、组织教学，优化课堂提质量。上课时，本着“传道、授业、解惑”原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养 1能力，发展智慧，培养学生正确思维方式，养成良好学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学

16、生积极性，加强师生交流，充分体现学生主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次问题，树立学生自信心，让各层次学生都得到提高。五、批改作业，精选巧练补缺漏。坚持布置适量作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业和听写。并针对学生作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。六、反思教学，探索教育新途径。教学这一活动，没有反思伴随就不会有进步。坚持授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想地方，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助学习精神。总之，在这一学期来，在以后教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新教学方法和教学手段，激发学生学习兴趣和积极性，提高教学质量，争取更好成绩，让领导满意、让家长满意、让学生满意。15 / 15