教师个人教研活动计划范文.docx
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1、教师个人教研活动计划范文 学校全面推进素质教育,要培养大批适应新世纪需要的新型的社会主义建设者和接班人,教师应该提高自身的教研水平,以教育教研为先导,优化教学结构,提高课堂教学效益。 本学期,我在学校教导处和教研组的正确领导下,努力深化地理教学改革,转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高地理教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现将本学期工作做如下安排: 一、学好理论,更新观念,提高素质 新世纪的地理教学应按照地理学科的特点,适应新世纪的社会需求,强化地理的人文性、实践性、实用性,提高学生的地理素养。为了适应这种新形势,不
2、被淘汰,在理论学习方面需要做到以下几点: 1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题,结合教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。 2、要坚持通读二、三种教学研究刊物,及时了解数学教学的动态和数学教改趋势,开拓视野拓宽数学改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的数学教学内功,从而更好地适应素质教育对数学教师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。 二、狠抓常规,改革教学,提高效率
3、 狠抓课堂教学常规的落实。数学学科教学质量的全面提高,关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的数学课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的数学课堂教学模式;数学课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高数学课堂教学效率。 三、加强课题研究,注重学生素养 数学教学应当在教给基础知识的同
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- 教师 个人 教研 活动 计划 范文
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