团体辅导方案(7页).doc

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1、- 团体辅导方案-团队合作和沟通人的一个重要特性就是人的社会性，人们生活在社会中常常受到他人的影响。很多时候我们都要通过和人们沟通，合作来共同完成一项工作。现代社会强调团队合作能力，团队沟通能力，让我们一起来感受今天的活动，让我们在团队活动中成长一热身活动 主持人：刘市彬1、活动题目：兔子舞活动实施：伴随着激烈的舞曲，全体同学围成大圈，相互搭着肩膀跳舞，用兔子舞的舞步。活动目的：让大家动起来，活跃一下气氛，消除隔阂，用于衔接第二个热身活动活动道具：音乐活动时间：2分钟活动建议：一直跳直到每一个同学有参与欲后才能进入第二个热身活动，这个活动很动态也很简单，让每个人都能热起来。2、活动题目：无家可

2、归活动实施：让大家接着兔子舞的舞曲跳，主持人在大家跳舞时，告诉大家，我们现在要开始变化了，当主持人说超级变变变，变X人时，大家要立刻找周围的人抱成X人组成的团体，成功抱对的团体可以获得一个个奖励，超员或少人的团队没有奖励，无家可归的人要发表感慨并可以自行选择一个团队，并与该团队所有队员拥抱一下。循环若干次，最后一次，主持人要把团队变成8人一组。无家可归的人也要自己选择一个团队。活动目的：让大家进一步活动起来，在拥抱，组合中亲近，体验团队的温暖，感受孤独的体验，接纳自己的团体。并在最随机的状态下把成员分成8人一组的4个小组。活动道具：奖励物品活动时间：8分钟活动建议：无家可归很强调大家的参与性，

3、不用过分强调结果，我们可以鼓励做的好的团体，但不能强迫某个超员团体排除多余成员，主要强调大家积极的拥抱，主动的组合。在失败和成功中去体验。二、第一轮活动，主持人：鲍韵驰1、活动题目：小鸡快快跑2、活动实施：主持人接着热身活动分成的4组，给每个组1分钟时间，让每个队自己给自己队伍起一个队名，并把队名写在名字卡上，贴在其中一个队员的身上。主持人陈述规则后，主持人要求四个助手分别负责四个组，把一个组的所有成员的手绑在一起，让他们进入主持人事先准备好的鸡笼里，关好鸡笼的门。主持人问讯大家准备好没后开始练引导语。主持人练完引导语后活动计时开始。各组队员，要在绑手情况下，通过不出声交流，通过合作，用任何方

4、式，从鸡笼里逃出去。在整个过程中，助手关注每个队的情况，记录违规情况，比赛后结算。3、活动规则：每个队，所有队员手被绑在一起，站在用两张桌子和墙角围成的鸡笼里。队员要通过无声交流，用任何办法越过或穿过桌子的阻挡，从鸡笼中逃脱，在逃脱过程中如有人磕碰摔倒，要罚时间1分钟，在逃跑过程中如有人出声，要罚时间20S，所有队员最后要站在指定圈里才算完成任务。用时最少的队伍获胜，可以获得奖品。用时最少的队伍要接受惩罚，通过抽签决定。4、活动引导语：我们是生活在一群养鸡场的鸡，天天过着快乐的生活，可是有一天，有一只小鸡发现，养鸡场主要把我们都卖到集市上去，于是我们打算逃跑，可是养鸡场的围墙很高，养尊处优的我

5、们太胖了，飞不出去，只有靠团队合作才成成功，于是我们策划了一场保命大逃亡，逃亡开始了。开始！5、活动时间：20分钟6、活动道具：8张椅子，4个墙角，4张名字卡，35根绳子，计时器，音乐7、活动目的：促进学生之间的人际关系让学生在轻松愉快的活动中培养团队精神让学生尝试着非语言沟通情况下合作让学生体会人际合作带来的成就感。7、活动建议：要强调安全性，对于过分求快不顾安全的队要严厉处罚，确保安全性。强调活动的气氛性，和趣味性。第二轮活动 主持人：邹丰屹活动题目：猪八戒背媳妇活动实施：还是按照原来分成，主持人陈述规则，主持人给每个组8分钟时间讨论，选择出一个人当媳妇以及安排好运输媳妇的方式及人员。时间

6、还剩2分钟时做出提醒。时间到后，主持人要求媳妇做在制定的桌子上，队员根据自己商定的方式，站在赛道的两端（两端分布的人数，团队自己决定）主持人宣布比赛开始，团队开始运输媳妇，在赛道上来回两次。最后再把媳妇放回桌上。助手们关注比赛，记录违规次数。并计时活动规则：每组8人，其中一个人当媳妇，其他人运送媳妇，组员要通过合作，把媳妇从教室的一端运到教室的另一端，来回五次，在运送过程中媳妇的脚不能离地，在整个过程中至少要用到5中以上的方法。每一个组员（除媳妇外）都要参与运输，次数不限。如果组内有成员没有参与，罚时30秒，如果途中媳妇脚触地，罚时10秒，如是故意违规，要回到起点重来该段赛程。用时最少的团队获

7、胜。优胜团队获得奖励， 用时最多团队受惩罚。活动引导语：在那个传说中的高老庄住在一个美丽的小媳妇，猪八戒一直想抢她做老婆，可恶的孙悟空搅乱的猪八戒的好事，今天猪八戒找菩提仙人学了分身术，组成了八戒团，来抢老婆。看他们来了。活动时间：25分钟活动道具：礼品，计时器活动目的：利用无领导小组讨论，建立团队体系 在高难度团队合作中，充分调动每一个组员的参与意识和责任感 加强团队信任和沟通第三轮活动 主持人：张甜活动题目：你说我画他来猜活动实施：主持人给每组2分钟时间决定，2个说者，4个画者，2个猜者。猜者统一站在教室左端，蒙住眼睛，捂上耳朵。 说者到主持人处抽签个签， 说者拿到签后记下签上写的同学的名

8、字，先后向画者描述要画的同学。描述过程中（只能描述她的外貌，衣着，性格，等方便的自然属性）画者依据写说者的描述，画出该两名同学，并分别给她们写上一段评语（可以是表扬，可以是祝福）画完后画者将画送到猜者处，猜者可以下下眼罩和耳罩，通过画和评语猜出画的是谁，并把画送到该同学手中，再到主持人处抽签，画对最多的同学获胜。活动规则：说者到主持人处抽签后，要将签放到该组助手手中，不能向她人告知被抽中的名字，只能在该组说者中耳语交流。说者和画者要背对进行。活动过程猜者不能看也不能听也不能说。最后画对同学数队伍获胜，同等情况下，被画同学投票决定。总时间15分钟。活动时间：20分钟活动道具：笔若干支，大白纸8张

9、，眼罩，耳罩8对 礼品若干活动目的：通过团队之间的默契合作学会理解与沟通 考察团队队员之间的熟悉程度 在说，画，猜中分别引入了小组讨论，体验分歧与共识的过程。第四轮脑力激荡：主持人：钟振活动题目：人际大富翁 钟振活动实施：所有的组员围圈而立，主持人站在圈中，圈内放一个大色子。主持人给每一个同学一个签，从抽到“对，就是你，从你开始”的同学开始，掷色子，按掷到的数，如掷到4号，就走到从她开始向右第四个人处，看第四个人抽到的是什么，根据第四个抽到的内容，进行回答或动作。然后交换手签，继续进行若干轮。活动规则：同活动实施一样，活动中的手签内容如下1、 我是哪一组的，我认为我们组的领导是谁2、 我是哪一

10、组的，我认为我们组谁表现最好3、 我是哪一组的，我想鼓励我们组的拿一位同学4、 我是哪一组的，我想对哪一组说一句不客气的话5、 我是哪一组的，我要拥抱我的每一个组员6、 我是哪一组的，我要和我们组的某个人跳支舞7、 我是哪一组的，我要对我们的组提意见等，充分反馈前两轮的活动效果，通过脑力激荡技术配合人际大富翁的活动，让大家都参与到讨论中来，得好好的学习成果。活动目的：通过全新的脑力激荡方式， 在活动中调动同学的思维，获得活动的反馈，在讨论中成长。时间：20分钟道具：大色子 33张签 礼物第五轮：结尾 主持人全体首先综合3轮表现评选出一个最佳团队，4名优秀队员，给予奖励全体大合唱，爱 所有主持人在台前领唱，笔手语。时间：5分钟 -第 7 页-