生物技术专业英语与文献检索课程教学大纲.doc

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1、生物技术专业英语与文献检索课程教学大纲课程代码:课程名称：生物技术专业英语与文献检索 课程类型: 必修课总 学 时： 36 讲课学时：36 实验学时：0学分： 2适用对象: 生物技术专业本科先修课程：一、课程性质、目的和任务 专业英语是学生完成了两年基础英语学习后的一门后继课程。通过指导学生阅读生物技术专业的英语书刊和文献，使他们进一步提高阅读和翻译科技英语的能力，并能以英语为工具获取专业所需的信息。在科技领域，英语的重要性日益突出，生物技术领域尤为如此：生物技术领域的重要期刊，大都要求以英语发表；本领域国际会议都以英语为工作语言。 本课程的主要任务是： 1介绍生物技术专业词汇的基本构词法，帮

2、助学生掌握一定数量的专业词汇； 2挑选生物技术领域的经典实验资料和学术论文讲解，培养学生对专业英语的阅读与写作能力。文献检索是科学研究过程中的最为关键的部分之一，非常耗费时间和精力。据统计，传统的研究中大约三分之一的工作时间是在查阅资料。学习文献检索，即学习如何在最短的时间内，以最有效的方式，查找到准确可靠的文献信息。本课程的主要任务是要让学生掌握获取所需专业资料的种种检索方法和途径。二、教学基本要求 通过本课程的教学，要使学生能基本准确地阅读本专业的英语科技论文，掌握一定数量的专业英语词汇，具备快速查询获得所需要的本专业中英文文献的能力。三、教学内容和要求 专业英语1 熟悉专业词汇构词法（词

3、根、前后缀等），掌握500800常用专业词汇。2 了解翻译理论知识，掌握各种翻译技巧，重点放在长句、复杂句和难句的翻译。3 在规定时间内，能以规范、流畅、通俗易懂的译文语言翻译本专业文章。文献检索1. 掌握学校购买的各种免费数据库的使用方法：CNKI、Elsevier公司的Science Direct Online和Springer电子期刊。2. 掌握网上免费的NCBI中PUBMED 和 PMC、GOOGLESCHOLAR的使用方法。3. 掌握获取非免费的全文索取方法。四、课程的重点和难点专业英语1 准确阅读和翻译本专业学术论文。2 掌握500800常用专业词汇，为翻译打下扎实的基础。文献检索

4、1掌握各种免费数据库的检索方法。2获取非免费数字化期刊上发表的论文全文的种种途径。五、实践环节 无。六、 参考性教学时间安排课程内容授课学时文献检索方法：各种常见数据库和其检索方法，索取全文的各种途径。文献知识：三大检索系统；参考文献的格式与编制4蛋白晶体结构方面的专业英语1，请同学检索出全文“Crystal structure of the parasporin-2 Bacillus thuringiensis toxin that recognizes cancer cells”； 2，讲解论文“Crystal structure of the parasporin-2 Bacillus

5、thuringiensis toxin that recognizes cancer cells”2蛋白鉴定方面的专业英语1，翻译论文“Crystal structure of the parasporin-2 Bacillus thuringiensis toxin that recognizes cancer cells”的摘要；2，检索出全文“Identification and characterization of a novel cytotoxic protein, parasporin-4, produced by Bacillus thuringiensis A1470 str

6、ain”；3，讲解论文“Identification and characterization of a novel cytotoxic protein, parasporin-4, produced by Bacillus thuringiensis A1470 strain”2重组蛋白的变性、复性与纯化方面的专业英语翻译后的修改与润色1，引导学生对上周翻译的摘要进行自我修改；2，讲解论文“Efficient solubilization, activation, and purification of recombinant Cry45Aa of Bacillus thuringiensi

7、s expressed as inclusion bodies in Escherichia coli”。2两篇生物技术领域的Classic Experiments1，讲解Classic Experiments之“Expressing Foreign Genes in Mice”；2，讲解电子版Classic Experiments之“Studying the Transformation of Cells by DNA Tumor Viruses”。2中图分类号、文献标识码抗生素组合生物合成方面的专业英语1，中图分类号、文献标识码；2，论文“Identification of a Gene

8、Negatively Affecting Antibiotic Production and Morphological Differentiation in Streptomyces coelicolor A3(2)”摘要讲解；3，论文“Activation of silent antibiotic synthesis in Streptomyces lividans by disruption of a negative regulator nsdA, a gene conserved in Streptomyces”摘要讲解；4，邓子新院士课题组研究报告（英文PPT）。2英文简历撰写与生

9、物技术领域招聘广告和应聘信件1，引导学生撰写英文简历；2，引导学生正确阅读本专业招聘信息和撰写应聘信件。2分子克隆方面的专业英语1，学生课堂翻译PCR操作段落，点评；2，讲解论文“Cloning and Analysis of the First cry Gene from Bacillus popilliae”材料与方法部分、结果与分析部分。2流感病毒进化与生态学方面的专业英语1，讲解论文“Different evolutionary trajectories of European avian-like and classical swine H1N1 influenza A viruse

10、s”的摘要部分；2，讲解论文“Evolution and Ecology of Influenza A Viruses”的前言部分。2精读论文A purified Bacillus thuringiensis crystal protein with therapeutic activity against the hookworm parasite Ancylostoma ceylanicum6未可培养微生物资源的研究与开发方面的专业英语引导学生准确阅读论文“New Strategies for Cultivation and Detection of Previously Uncultur

11、ed Microbes”摘要精读论文“Cloning the Soil Metagenome: a Strategy for Accessing the Genetic and Functional Diversity of Uncultured Microorganisms”6国际学术研讨会-会议通知、墙报英语科技论文写作初步（模仿与句子改装）1，引导学生正确阅读国际学术会议通知；2，引导学生认识POSTER的写作要求；3，引导学生学会句子的改装，通过模仿起步了解英语科技论文的写作。2专业英语听力练习：引导学生反复听音频资料“Forest fungus makes diesel direct from cellulose”，可结合文字资料重复听。复习与答疑：期末考试要求和复习时的注意事项。2六、考核方式 期末笔试。七、教材和主要参考书没有非常合适的教材可用。授课资料多采用本专业学术论文和经典实验。大纲制订人：林毅制订日期：2009-8-106 / 6